2010奖励性绩效工资实施办法.doc

-7-7-金沙县教育局关于2010年全县义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配实施意见按照毕节地区人事局毕节地区财政局毕节地区教育关于全区义务教育学校实施绩效工资的实施办法（毕署人发20094号）文件精神，结合我县义务教育学校实际，制定本实施意见。一、基本原则1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，充分发挥校长的引导作用，尊重教师的主体地位；2、以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重考核教师履行岗位职责的实际表现和贡献；3、激励先进，促进发展。要激励教师爱岗敬业，不断提高自身素质和工作能力；坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，向农村条件艰苦边远学校教师倾斜；4、客观公正，简便易行。要坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。二、发放形式奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，教育局在全县奖励性绩效工资总量中先拿出一定的额度，设置班主任津贴、农村艰苦边远学校教师补贴、校长津贴，上述三项津补贴由教育局统筹发放。其余部份划拨到学校由学校根据绩效考核发放。三、考核内容（一） 教师考核项目及计分标准考核共计100分，其中：师德10分、考勤10分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分、工作量20分。1、师德（10分）。主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范、为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况，要把教师是否遵循法律法规、维护正常教育教学秩序和学生利益，切实完成教育教学任务作为教师绩效考核是否合格的基本要求。在具体考核中，按贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见（黔教师发2005146号）要求执行。2、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1课时扣5分，早退、迟到学校根据实际情况折合成旷工扣分，本项可计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。兼有其它工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为本职分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。5、工作量（20分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量学校各个岗位周工作量总和教职工总数教职工工作量得分教职工周实际工作量教职工周人均工作量20分各学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。（二）班主任和校长考核的主要内容1、班主任工作绩效考核：重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关爱学生健康成长、促进学生全面发展以及学生巩固等情况。要鼓励教师尤其是优秀骨干教师担任班主任，班主任的工作任务作为教师工作量的重要组成部分。班主任量化考核办法由各单位自定，采用100分制，得出班主任考核分。2、校长绩效考核：全面贯彻执行教育法、义务教育法、教师法等法律法规及党的教育方针、政策，依法治校，学习教育理论和管理知识，组织实施素质教育，有效实施学校管理，廉洁自律，履行岗位职责和完成工作任务的实绩。重点考核校长政治思想素质，管理学校的能力水平，学校教育质量，勤奋敬业精神和廉洁自律的情况；学生巩固情况、学校稳定和学校安全保障等实绩。校长量化考核办法由教育局制定，采用100分制，综合考核后得出校长考核分。（三）考核程序教职工的绩效考核分为平时考核和学期考核。1、平时考核的程序由学校自行开展，并将考核结果存入个人考核档案。2、学期考核的程序（1）教职工个人总结、自评、述职。（2）考核组在听取教职工意见的基础上，根据其总结、自评、述职和教职工意见与平时考核情况等，给出教师的绩效考核分，即考核结果。（3）考核领导小组对考核组评出的考核结果进行审核。（4）将综合评定了的考核结果在本校公示。（5）对公示无异议者，按综合评定的考核结果依照奖励性绩效工资计发公式计算绩效工资，并将综合评定的考核结果存入个人考核档案。四、奖励性绩效工资的发放1、教职工奖励性绩效工资分配必须以工作绩效考核结果为依据，不能搞平均主义，不能按职务高低核定。按绩效考核分值发放奖励性绩效工资，求出全校所有教师的绩效考核总分，将本校奖励性绩效工资总数来除以全校教师的绩效考核总分，得出每一个分值的奖励性绩效工资数，再乘以个人绩效考核分，就得到每个教师的奖励性绩效工资。个人奖励性绩效工资计发公式：个人奖励性绩效工资本校全部教师奖励性绩效工资总数本校全部教师绩效考核总分个人绩效考核分2、班主任津贴：班主任津贴按保底津贴加人头津贴计算，小学保底津贴100元/班月、中学保底津贴120元/班月，人头津贴按班级学生数每生每月1元计算。每月班主任津贴（保底数学生数1元/生）班主任考核分/100。3、校长津贴：根据我县学校规模分布情况，按50人以下、51150人、151300人、301450人、451600人、601人800人、8011000人、10011200人、12011500人、15012000人、2001人以上设置11个档次。按照管理权限对学校校长进行考核，根据考核结果每学期兑现津贴（发放具体标准见下表），校长享受校长津贴后，不能再享受班主任津贴，不再参加学校绩效考核，也不享受学校奖励性绩效工资。中心校校长津贴标准统一执行全县学校校长津贴的平均值即590元。校长津贴发放标准分类ABCDEFGHIJK人数区间（人）200115012000120115001001120080110006018004516003014501513005115050发放标准(元)690670650630610590570550530510490计发办法：校长津贴发放标准绩效考核得分/100。扣出部分计入下一次奖励性绩效工资总额。4、副校长及中层干部绩效考核发放：副校长及中层干部津贴在本校奖励性绩效工资总额中提取，计发标准如下：副校长津贴所在学校校长津贴标准80绩效考核分/100中层干部津贴所在学校校长津贴标准70绩效考核分/100。5、下列情况不享受奖励性绩效工资：（1）一个学期内旷工累计达5个工作日、病假累计超过2个月（特殊病种除外）、事假累计超过10个以上工作日的；（2）脱产进修的；（3）经查实收费补课的；（4）乱订教辅读物的；（5）考试有舞弊行为的；（6）到县以上部门非法上访、缠访的；（7）参与黄、赌、毒，被公安机关处罚或造成不良影响的；（8）受党、政纪处分（处分期间）。五、其他1、农村艰苦边远学校教师补贴：结合我县实际，按地理位置、交通条件等因素确定一类和二类条件艰苦边远农村学校分别每月按70元、50元发放，每学期发放一次。边远艰苦学校的确定实行动态管理，随着交通条件、工作环境的改变每年进行一次调整。2、借用到外单位人员的奖励性绩效工资发放：借用到外单位人员（含远教人员）须经用人单位对其进行考核，合格以上者，奖励性绩效工资按工作籍所在学校提取副校长和中层干部津贴后的教师奖励性绩效工资的平均值发放。3、病事假期间的待遇问题：（1）在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按所在单位的绩效工资分配办法执行。（2）除国家规定的特殊病种（癌症病、精神病、麻风病等）外，在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。奖励性绩效工资按所在单位的绩效工资分配办法执行。（3）在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的，从第二个月起基础性绩效工资按50%发放，连续整个超过六个月的，从第七个月起，停发基础性绩效工资。奖励性绩效工资按所在单位的绩效工资分配办法执行。4、受行政刑事处分人员待遇问题：受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资、退休人员停发退休生活补贴。正在接受立案或停职审查人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办理。六、考核工作的组织领导与监督1、各乡镇中心校、县直各学校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责本乡（校）义务教育阶段绩效考核组织实施工作。指导或制定切实可行的绩效考核的实施方案，同时加强绩效考核实施工作的督查。2、制定的绩效考核实施方案，要通过多种渠道广泛征求教师职工意见，由学校领导班子集体研究报主管部门审核批准，审核批准的考评方案须经过职代会或职工全会讨论通过后方可执行。3、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。七、纪律要求1、实行本办法后，各中小学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴