湖北省麻城市集美学校八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots教案 （新版）人教新目标版.doc

unit 7 will people have robots一、教学目标: 1知识目标: 1) 能掌握本单元基本单词 2) 能掌握以下句型： what will the future be like? cities will be more polluted. and there will be fewer trees. will people use money in 100 years? will there be world peace? kids will study at home on computers. they wont go to school. 3) 能了解以下语法： will + 动词原形 来表达一般将来时态。2. 能力目标： 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。 3. 情感态度价值观目标： 通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习掌握一般将来时态的意义和结构。 2) 掌握there be句型的一般将来时态的结构。 2. 教学难点： 掌握more/fewer；more/less的用法。 情态动词will + 动词原形来表达一般将来时态三、课型：新课四、教学准备：多媒体，录音机五、教学过程：section a1.课前预习2.正课教授（1）语法集中： what will the future be like? cities will be more polluted. and there will be fewer trees. will people use money in 100 years? no, they wont . everything will be free. will there be world peace? yes, i hope so. kids will study at home on computers. kids will study at home on computers. they wont go to school( 2 )语言知识详细讲解 一、一般将来时态 肯定式：主语+ will + 动词原形 kids will study at home on computers. 孩子们将会在家里的电脑上学习。 否定式：主语 + wont + 动词原形 people wont use money in 100 years. 一百年后人们将不再使用钱币。 一般疑问句式： will + 主语 + 其他？ 肯定回答：yes , 主语 + will. 否定回答： no, 主语 + wont. will people have more free time? yes, they will. /no, they wont. 人们将会有更多的空闲时间吗？ 是的，会。/ 不，不会。二、there be 句型： 1. there be 句型表示客观存在的“有”（所有者不明确）。例如： 有湖边有很多树。 _ _ _ _ many trees near the lake. be 动词有 _ _ 两种形式。 2. be 动词形式的确定要根据其后面的名词 单复数形式来确定。 _ _ an apple tree in the park. _ _ many people in the park today. 3. there be 句型的一般将来时结构： 肯定式：there + _ _ + 其他 否定式： there + _ _ + 其他 一般疑问句：_ _ + be + 其他? 答语： yes, there will. / no, there wont. 三、 可数名词 1. more + 不可数名词 2. less + 不可数名词 3. fewer + 可数名词四、 课文内容详解1. live to be + 基数词+ years old 活到岁 live to the age of活到岁 live to do sth 为做某事而活2. in future = from now on ; in the future 在将来3. be in great danger 处于极大的危险之中 be out of danger 脱离危险4. play a part in doing sth 参与某事，在方面起作用5. spend 时间金钱 on sth spend时间金钱 (in) doing sth.3.课堂小结：六.作业布置: 课堂点睛section a 部分七.教学反思 section b一、课型：新课二、 教学重难点：1. 教学重点： 1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。 2) 进行听力训练，提高综合听说能力。 3） 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2. 教学难点 1）听力训练 2）阅读2b部分的短文并完成相关要求。3）能运用所学的知识与句型表达方式来描绘一下自己未来的生活。三 、教学准备：多媒体，录音机四教学过程：1. 课前复习1）复习情态动词will 构成的一般将来时态的构成。 2）复习more, fewer, less 后面所跟名词的情况。 3）让学生们谈谈自己所画的未来城市的前景情况。2. 正课教授语言知识详细讲解：1 humans = human being 2 there be doing sth 有在做某事，现在分词做定语 there be to do sth 有要做3 over and over again 一遍又一遍地4 such + aan + adj + 可数名词单数 such + adj + 可数名词复数不可数名词 so + adjadv so + adj + aan + 可数名词单数 so + many much few little + 名词5 believe sb相信某人， believe in sb 信任某人6 be able to do sth 能够做某事7 wake up 醒来， wake sb（代词） up叫醒某人8 disagree with sb 不同意某人的观点9 hundreds of 数以百计的10 look for 寻找（强调寻找的过程）11 fall d