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教学资料参考三年级数学教案商中间有0的两位数除法- 1 -教学目的：使学生理解商中间补0的意义，掌握除数是两位数商中间有零的计算方法，并能正确地计算，养成良好的验算习惯.教学过程：一、复习.1、指出下面各题商的最高位是什么位？商是几位数？2、学生板演计算并口述过程.教师结合订正评讲时强调：除到被除数的哪一位商就写在那一位上面，也就是说，在求出商的最高位之后，每除一位必得一商.3、全班笔练.（1）（2）（3）提问：第（1）题商的百位上为什么是0？这三道题除的过程，会出现被除数除以除数不够商1的情况，这样的商有什么特点？二、新课.1、引言.除数是一位数的除法，在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就在那一位上写0.这个方法也适用于除数是两位数的除法，今天学习的内容是商中间有0的两位数除法.（板书课题）2、教学例13.283527（1）排出竖式.（2）师生一起边议论边演算.商是几位数？是怎样确定的？商的首位写在被除数的哪一位上？应该商几？当除到被除数的十位，用13除以27，不够商1，怎么办？（在商的十位上写0，然后移下被除数个位上的5继续除.）十位上的商为什么必须写0？这个0可以不写吗？为什么？（求出商的百位上的数以后，余下13个十，被27除不够商1个十，要在被除数的十位上写0，这个0起占位的作用.）板书：在被除数十位的上面为什么写0？（3）这道题应如何检验？10527小结：初学商中有0的除法容易发生错误，为此，在计算过程中要验证商是否正确，可以用除数乘以商来验算除法.三、巩固.完成教科书第63页上面做一做题目.四、课堂总结.两位数除多位数与一位数除多位数一样，要先确定商是几位数，在求出商的最高位后，除到被除数的哪一位不够商1时，
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