重庆市走马初中八年级语文上学期第二次月考试题（教师版）.doc

重庆市走马初中2013-2014学年上学期第二次月考八年级语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文基础知识及运用（30分）1.下列句子中加点字词注音正确的一项是（ c ）（3分）a.震悚（sh） 伧俗（cng） 池沼（zho） 伎俩（j）b.蹒跚（pn shn） 着眼（zhu） 取缔（t） 滞笨（zh）c.筹划（chu） 猝然（c） 妃嫔（pn） 坯胎（p）d.颓唐（tui） 嫉妒（ji） 褶皱（zh） 殷红（yn）（a悚sng b缔d d殷yn）2.下列词语中有错别字的一项是（ d ） （3分）a销魂 翩然 烦躁 五彩斑斓b歧视 丘壑 繁衍 长途跋涉c归咎 绮丽 狼藉 在劫难逃d焦灼 脊椎 惶急 重峦叠障（“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”）3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ b ）（3分）a老百姓的一些所谓鸡零狗碎之事，汇总起来就是关乎国计民生的大事，并最终关联着我们整个社会乃至我们每个人的切身利益，无论如何小觑不得。b元旦节那天，小张一家啸聚山林，散步，烧烤，唱歌，玩得不亦乐乎。c个人的力量虽然微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。d昨天又回到了儿时我们嬉戏过的那条老巷，我不禁触目伤怀，那些快乐的时光，总是那么短暂，那些陪伴的人，总是那么容易丢失。（“啸聚山林”旧指盗贼盘踞山林，也指被压迫的群众在山野聚众起义。）4.依次在横线上填空，最恰当的一项是（ b ）（3分）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。a. 映衬 布局 层次 配合 b. 布局 配合 映衬 层次c. 布局 映衬 配合 层次 d. 映衬 布局 配合 层次5.下列对病句的修改不正确的一项是（ d ）（3分）a一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）b喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)c费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”）d纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）（应该将“引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考”和“让人怀念童年时的美味”互换位置）6.请模仿画线的句子再续写两个句子，使之前后连贯，语意融合。（4分）眼睛深情地注视着地图上家乡的位置，心中有万千思恋的话儿要讲，一只手轻轻的摸着家乡，心如波浪，恍如对着的不是地图一张，而是一张张亲切的面庞，一条条缓缓的溪流，一声声熟悉的乡音，一桌桌喷香的菜肴。7.综合性学习（11分）桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。（1）【活动一】识桥从同学们收集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：a.根据所在地命名；b.根据现状命名；c.根据习俗命名；d.以抒情方式命名。请从下列选项中给a、b、c、d处选填合适的桥名。（只填序号）（2分）选项：放生桥 销魂桥 赵州桥 钥匙桥 廊桥我会选：a.（ ） b.（ ） c.（ ） d.（ ）（2）【活动二】说桥请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。（2分）张飞喝断当阳桥（牛郎织女相会鹊桥、红军飞夺泸定桥等）请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。（2分）1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。卢沟桥是中国人民反抗帝国主义侵略战争的见证。（3）【活动三】架桥请仿照示例，架设两座无形的“桥”（2分）示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。语言是沟通我们心灵的“桥”。网络是连接世界各地的“桥”。（4）【活动四】议桥文章中的“桥”你读过，生活中的“桥”你看过，“桥”对于你来说是非常熟悉的，根据你对“桥”的解读，回答：为什么“桥”历来是文学和艺术中的绝好题材？（3分）雄伟多姿；通途利民；情感沟通交流的纽带二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）（1）好峰随处改，幽径行独迷。（梅尧臣鲁山山行）（2）周敦颐的爱莲说中表现不与世俗同流合污、洁身自好品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）记承天寺夜游直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（4）三峡中用快马和疾风来形容船行之快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。（5）李白在送友人中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。（6）刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（二）比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成912题。(15分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9.用“”为文中画线句子标出停顿。(2分)解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10.解释下列加点的词。(4分)（1）晓雾将歇 ( 消散 ) （2）未复有能与其奇者 (参与，这里指欣赏)（3）怀民亦未寝( 睡觉 ) （4）但少闲人如吾两人者耳( 只是 )11.用现代汉语翻译下列句子。(2分)（1）沉鳞竞跃。潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）相与步于中庭。我们一起在庭院中做步。12.填空。(7分)（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“猿鸟乱鸣”和 “沉鳞竞跃”。乙文写景的名句是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。(3分)（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月色（月夜）之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者热爱自然，沉醉山水(意思对即可)的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。(4分)三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成1317题。（20分）木匠“刨师傅”李宣华刨师傅来自江西。村尾艄公庙精美的木雕窗花，村头观音桥没用一钉一铆的丹楹刻桷，村后李氏祖厝气势恢宏的碧瓦朱甍，无不让人惊叹他的手艺。以至于时隔20多年，由刨师傅巧手建造的木瓦屋早已被钢筋水泥房替代，父辈一代还常常想起他的手艺，想起他的憨笑，想起他在村里修建屋呀仓呀桥呀庙呀时的点点滴滴。叔公说，刨师傅不姓刨，姓曹，第一次到村里做木工时，才20出头，做工细，手头快，尤其刨得一手好板花。在老家的客家方言里，刨和曹，音相近，于是大家都叫他刨师傅。他也热情地应。刨师傅手艺好，人品好，做事从不偷懒。那时，做木工活儿，点工计费，起初2块钱一天，好多个年头后才升到8块一天。那些年代也不像现在一样，有电锯、电刨，一切都是手工，盖幢小木楼少说都要七八个月。随着手头一年年好转，勤快的村里人开始添置谷仓、家具，木工活儿做不完。其间，有不少木匠师傅到村里找活干，大家总觉得比不上刨师傅，宁愿推延些时间，也要等着刨师傅。刨师傅早睡早起，每天天一亮就起床磨斧修锯磨铁刨，然后利索开工。午饭后，稍稍坐着打个盹儿，又开始干活。村里人过意不去，劝他不要那么卖力，只要按乡亲们下地农作的时间出工就可以了。他说，没事，习惯了。有时下了工，乡亲带着坏了的锄头柄、犁耙柄找他，他也总是一忙就到夜深。尽管如此，第二天，他又早早出工了。我5岁上小学那年，刨师傅正为我家搭盖牛栏。父亲请他为我做个文具盒。他十分乐意地接了活儿，花整整一天为我做了个用抽屉推拉的精巧木盒。年底结算工钱时，无论父亲如何塞，刨师傅也坚决不收这一天的工钱。他说，他不识字，看到娃子上学就羡慕，能为娃子做点事，花点力气，值。那笔盒，我一直用到读初三那年。有一年夏天，一个中年人急匆匆翻山越岭进村。那是刨师傅的老乡，刚从江西出来，给刨师傅带来消息，刨师傅的女儿在家得了重病，要一大笔钱医治，家人急等他回家。刨师傅抱头嚎啕大哭。那天，他正给我叔公做事。他找到叔公，说这些家具只做到一半，你能找到合适的师傅就叫合适的师傅做，如果等我，可能要搁置些时日，具体要等多长还说不清楚，所做的20多天就不要算工钱了，很对不起。消息传遍小村，村民连夜有钱的借钱，没现金的甚至翻箱倒柜拿出家里值钱的银元、首饰，为刨师傅凑了上千元。眨眼已是第二年春天。原本刨师傅每年都是过了正月就出来，可他过了3月也还没来。夏天过去了，还没来。心细的叔公给刨师傅放在家里的铁锯，抹了防锈油。次年春天，刨师傅依旧没有出来。有村民说，刨师傅不会来了，把他的工具卖了吧。还是叔公有耐心，他劝大家不要门缝里瞧人把人给看扁了，再等等吧。果真，第三年春天，刨师傅来了，带着因恶性肿瘤截去右肢的6岁宝贝女儿英子。他没有带现金出来还大家。他说，只能慢慢还了，家里欠下的债务不止村里这些。他继续为叔公做家具，工钱还按两年前的5块钱算。英子吃住在叔公家，每天1块钱伙食费另付。叔公说，工价已涨到8块了，你按8块算吧，我们不能让老实人吃亏。为此，刨师傅十分坚决：那时就是5块一天，是我给耽搁的事，你没有怪我，我怎么还能多收你钱呢？几番“讨价还价”，刨师傅才勉强同意折中算。到后一年8月，刨师傅借的钱还清了。出村那一天，村中老少都去送他，送了一道又一道山梁。”（选自2013年3月30日人民日报，有删节）13.“有不少木匠师傅到村里找活干，大家总觉得比不上刨师傅，宁愿推延些时间，也要等着刨师傅”，说说刨师傅究竟好在哪里？（4分）一是好在他的手艺好，做工细，手头快，大到桥梁庙宇，小到谷仓农具。二是好在他的人品好，为人热情随和，勤快仗义。14.刨师傅下了工，为乡亲们修理锄头柄、犁耙柄，为我做文具盒，不收钱，认为很值。你觉得他内心深处是怎么想的？（4分）义务为乡亲们修理锄头柄、犁耙柄，刨师傅觉得尽自己举手之劳，帮助一下善良的村民，是劳动者对劳动者的崇尚，值得；为我做文具盒，说明刨师傅对读书人的敬重，对知识的敬重。15.“刨师傅的女儿患了重病，村民为他凑钱回家救急，且久久地等着他的归来”这些情节有何作用？（4分）“为他女儿凑钱”说明村民们的善良真诚，热情厚道。“久久等着他归来”表明村民们对诚信的守望。这些情节旨在说明人与人之间纯真无暇的关系，表明刨师傅好人品产生的现实基础。16.第一段中连用三个“想起”，末段的“送了一道又一道山梁”，表达一种什么样的感情？（3分）连用三个“想起”，表达村民对刨师傅精湛手艺的赞美与怀念，对刨师傅美好人品的赞美与怀念，更是借此表达对一段珍藏纯真情谊、美好人性的岁月的怀念。17.文章说，“刨师傅巧手建造的木瓦屋早已被钢筋水泥房替代”，但有一种东西始终无法被现代社会所代替，说说村民们心里始终无法被替代的究竟是什么？（5分）那就是对精神家园的坚守，即使时代进步了，物质生活好了，但无法替代他们对美好人性的追念与坚守。（二）阅读下面的文章，完成1822题。（20分）成功80%来自情商周利波美国哈佛大学心理学家霍华德加德纳在1983年提出，人有“多元智慧”，并首次将情商提到了与智商并列的高度。而真正的“情商”一词，则是由耶鲁大学心理学家彼得塞拉维和新罕布什尔大学的琼梅耶首创，即eq。一般而言，情商是对情绪的管理和控制能力。美国权威调查显示，近20年来，该国政界和商界成功人士的平均智商仅在中等，情商却很高。社会心理学家发现，一个人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%则来自情商。不过，到目前为止，与智商测试相比，对情商高低的判定并没有统一的量化标准。美国心理学家丹尼尔戈尔曼对情商进行的5个方面的概括，可以作为衡量的大致标准：一是自我察觉情绪。对自己的情绪变化了解比较清楚，如恼怒时能马上意识到自己的失态。二是驾驭心情。尤其在坏心情不期而至时，能很快冷静下来，甚至从另一个积极的角度重新审视。比如在公路上有辆汽车突然插到你前面。你的第一反应恐怕是在心里暗骂，然后越想越生气，甚至可能导致鲁莽驾驶。这时，比较有效的方法是“重新评断”，你可以告诉自己：“这个司机也许有急事”。另一个办法是独自走开，让自己冷静下来。三是自我激励。前进时富有激情和目标，摔倒时很快爬起来；四是理解他人情绪，也就是能想人所想、忧人所忧。五是人际关系中的艺术和技巧，比如第一次就记牢别人名字。 情商高的人不仅容易成功，同样可能在困境中自救。 古今中外，凡成大业者无一不是历经磨难贝多芬在双耳失聪的情况下，“扼住了命运的喉咙”创作了著名的命运交响曲；曹雪芹在家破人亡后著成红楼梦。灾难幸存者中，也不乏类似高情商的人。1976年唐山大地震的幸存者卢桂兰在废墟下被埋了13天。她回忆说，被埋期间自己一直暗暗唱歌，唱下定决心，唱东方红，“我一想到死，就觉得解放军会来救我。”人在困境中，心态非常重要。心态积极的人会想“我会得救的，我会活下去的”，这时他们会比较冷静地想办法活下去；心态消极的人就容易放弃。 智商大多由先天因素决定，难以更改；而情商却是可以从小培养的，即便成年之后，情商还是可以通过训练得到提高。对孩子来说，家长要从小培养他们的情商。首先，让孩子学会等待。比如给孩子一块糖，让他们自己剥开糖纸，即使这要花费很长时间，家长也不应该代劳。再比如，带着孩子排队等公交车，让孩子知道一定要学会等待，培养他们的耐心。其次，学会善始善终。孩子玩完玩具后，一定要让他们把玩具放回原位。如果他们这样做了，那么不要吝啬你的表扬；反之则要有一定的惩罚。最后，让孩子说出感受。家长可以鼓励孩子每天都说一说自己的感受，无论愉快还是悲伤，这样能锻炼他们对自我情绪的敏锐度。 而作为成人，一方面要控制自己的情绪。遇事时，察觉情绪的最好办法是密切注意自己的心率，当心跳每分钟快至100次左右，就必须要调整心理了。深呼吸是最常见的方式，此外，自言自语“我正在冷静”、洗个热水澡都是不错的办法。另一方面，扫除浪费精力的事情。不利于情商提高的一大障碍，就是那些浪费精力的事情。你要做的首先是列出所有浪费精力的事，然后分出可以改变的和不能改变的。放弃后者，将可以改变的加以解决。如常为找不到钥匙费神，那就记得在门口贴个挂钩，把钥匙挂在上面。长此以往，你会发现自己处理问题和应对危机的能力提高了。18.智商和情商最大的不同点是什么？（4分）智商大多由先天因素决定，难以更改；而情商却是可以从小培养的，即便成年之后，情商还