广东省广州市花都区赤坭中学八年级数学上册 15.2.2《分式的加减》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
广东省广州市花都区赤坭中学八年级数学上册 15.2.2《分式的加减》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
广东省广州市花都区赤坭中学八年级数学上册 15.2.2《分式的加减》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第3页
广东省广州市花都区赤坭中学八年级数学上册 15.2.2《分式的加减》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

15.2.2分式的加减分式的加减-（通分）一、 本节目标：(1)能够理解通分的意义，能找到几个分式的最简公分母； (2)能够总结出分式的通分法则，并能熟练掌握通分运算。二、 导学提纲：【旧知回顾】把下列各组分数化为同分母分数:（1），； （2），解： 解：计算：（1） = （2）-= 【试一试】计算：（1）= （2） = （3） = （4）-（+）= 【试一试】计算：（3）= （4）= 归纳：（1）同分母分数相加减， ； （2）异分母分数相加减， 。概括：（1）同分母分式相加减， ； （2）异分母分式相加减， 。【感悟新知】把分母不相同的分数化成分母相同的分数，叫做分数的 。把 ，叫做分式的通分。1通分：（1） ， ，解：3a2b,4ab2,12ab中系数3,4,12的最小公倍数为 ，字母a的最高次幂为 ，字母b的最高次幂为 ，故公分母为 。=练习通分：（1）和 （2），, （2）, ， 解：将分母因式分解x2-y2= x2+2xy+y2= x2+xy= 故公分母为 =练习：（1）和 （2）， 第二课时（分式的加减）一、本节目标：1.能够理解分式加减的运算法则。2.能熟练进行分式的加减运算。二、导学提纲：【试一试】计算同分母的计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6）异分母的计算：注意：先通分1、计算（1） （2） （3）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论