河北省高碑店市第三中学高三生物 光与光合作用复习学案.doc

河北省高碑店市第三中学高三生物 光与光合作用复习学案 学习目标：1、 分析人类对光合作用的探究历程2、 阐明光合作用的过程、原理及应用3、 了解光反应和暗反应及其相互关系4、 尝试探究影响光合作用强度的环境因素5、 简述化能合成作用重点难点：1、光合作用的光反应和暗反应的过程及相互关系2、探究影响光合作用强度的因素自主复习：1.光合作用的定义：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 把转化 成储存着能量的 ，并且释放出 的过程。一、 光合作用的探究历程1、直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的 是植物建造自身的原料。2、1771年，英国的普利斯特利的实验证实： 可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。3、1779年，荷兰的英格豪斯证明了 在更新空气中不可缺少。4、1785年，随着空气组成成分的发现，人们才明确绿叶在光下放出的气体是 ，吸收的是 。5、1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物还有 。6、1939年，美国的鲁宾和卡门利用 证明了光合作用释放氧气来自水。7、20世纪40年代，美国的卡尔文，利用 最终探明了co2中的碳在光合作用转化成有机物中碳的途径三、光合作用的过程1、光反应场所：叶绿体的 。 条件： 、 、 等。物质变化：水的光解： atp的合成： 能量变化： 能转变为 。2、暗反应场所：叶绿体的 条件： 、 、 、 等物质变化 co 2的固定：co 2 + c5 酶atp、hc3的还原： 2c3 能量变化： 能变为 。3、光合作用的实质:利用 能，把 和 转化成储存着能量的 ，并且释放出 。反应式为： 三、光合作用原理的应用1、光合作用强度概念：植物在 内通过光合作用制造 的数量。表示方法：测定一定时间内 消耗或 生成的数量来定量表示。影响因素：光照强度、 、h2o含量、温度等。2、应用：控制 和 的高低，适当增加作物环境中 来提高光合作用强度。3、探究光照强弱对光合作用的影响实验原理：叶片内含有气体会上浮，用注射器抽出气体，叶片 ，将叶片至于富含co 2的清水中，由于光合作用产生 ，叶片上浮。变量分析：自变量 ，设置方法 因变量 ，观察指标 实验结论：在一定范围内，随光照强度不断增强，光合作用强度也 四、化能合成作用1、概念：某些细菌能够利用体外环境中的某些 氧化时所释放的能量来制造 的合成作用。2、实例：硝化细菌能利用 时所释放的化学能，将 合成糖类。3、绿色植物和硝化细菌都能合成有机物，因此属于 生物，而人、动物真菌及大多数细菌只能利用环境中现成的有机物，属于 生物。课堂检查：1.光反应为暗反应提供的物质是 ( )a.h和h2o b.h和 atp c.atp和co2 d.h2o和co22.在叶肉细胞中，co2的固定和产生场所分别是 ( )叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜a. b. c. d.。3.（2012福州模拟）下列有关叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是 a叶绿体中可发生co2c3c6h12o6的变化，在线粒体中则会发生c6h12o6c3co2的变化batp和h在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生c光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中d都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于化学反应高效而有序地进行4.如图为叶绿体的亚显微结构图，下列关于其结构与功能的叙述不正确的是 a.和均为选择透过性膜b.上分布有与光反应有关的色素和酶c.在上形成的产物h和atp进入中为暗反应提供物质和能量d.中进行的反应使atp进入糖类等有机物中【典例训练】（2011新课标全国卷）在光照等适宜条件下，将培养在co2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到co2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中c3和c5微摩尔浓度的变化趋势如图，回答问题： （1）图中物质a是_（c3、c5）。（2）在co2浓度为1%的环境中，物质b的浓度比a低，原因 将co2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质b浓度升高的原因_。（3）若使该植物继续处于co2浓度为0.003%的环境中，暗反应中c3和c5浓度达到稳定时，物质a的浓度将比b的_（低、高）。（4）co2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比co2浓度为1%时_的（高、低），其原因是_。提示：根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以下几个方面： 1.全面理解酶的概念，结合与酶的特性有关的实验，培养实验分析与探究能力。 2.重视光合作用发现过程、酶的发现过程的科学史，培养学生实事求是的科学态度、不断探求新知识的创新精神，进而提高设计实验的能力。高三年级 生物 学科 备课人 薛玉宏 时 间 年 月 第1课时检测能量之源光与光合作用1 、从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是（ ）。 a. 肥嫩多汁的叶片b. 革质叶片 c. 刚刚长出来的小嫩叶d. 鲜嫩，颜色浓绿的叶片 2 、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（ ）。 a. 色素提取液中的不同色素已经分层 b. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 c. 色素在层析液中的溶解度不同 d. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 3 、在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（ ）。 a. 防止叶绿素被破坏b. 使叶片充分研磨 c. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中d. 使叶绿素溶解在无水乙醇中 4 、下列关于 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验描述中，不属于实验要求的是（ ）。 a. 提取高等植物叶绿体中的色素 b. 用纸层析法分离色素 c. 了解各种色素的吸收光谱 d. 验证叶绿体中所含色素的种类 5 、在进行 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（ ）。 a. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果 b. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 c. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显 d. 滤纸条上的几种色素会混合起来。 6 、提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（ ）。 a. 进行纸层析 制取滤液 在滤纸条上画线 将实验材料研磨 b. 制取滤液 进行纸层析 在滤纸条上画线 取滤液 再画线 c. 将实验材料剪碎、研磨 在滤纸条上画线 制取滤液 进行纸层析 d. 将实验材料剪碎、研磨 制取滤液 在滤纸条上画线 进行纸层析 7 、在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，要看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外圈的一个呈（ ）。 a. 蓝绿色b. 黄绿色c. 黄色d. 橙黄色 8 、将提取的绿叶中色素滤液装入试管中，一束白光穿过该滤液后经三棱镜对光进行色散，哪条光谱的颜色明显减弱？（ ）。 a. 绿光b. 黄光c. 红光、蓝紫光d. 紫外光 9 、一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（ ）。 a. 红光的投影区域内 b. 红光和绿光的投影区域内 c. 红光和蓝紫光的投影区域内 d. 黄光和橙光的投影区域内 10 、下列说法中错误的是（ ）。 a. 光合作用所利用的光都是可见光 b. 叶绿体中吸收光能的色素分布在类囊体膜上 c. 每个类囊体至少含有 2 个以上基粒，多者可达 100 个以上 d. 叶绿体基质中含有少量的 dna 11 、生长于较弱光照下的植物，当提高 co2浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是（ ）。 a. 呼吸作用和暗反应 b. 光反应 c. 暗反应 d. 呼吸作用 12 、光合作用过程中不需要酶参与的过程是（ ）。 a. co2的固定b. 叶绿素吸收光能 c. 三碳化合物的还原d. atp 的形成 13 、光合作用过程中能量的转变过程是（ ）。 a. 光能 adp 中活跃的化学能 稳定的化学能 b. 光能 叶绿体中活跃的化学能 稳定的化学能 c. 光能 atp 中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 d. 光能 稳定的化学能 活跃的化学能 14 、如果光合作用同位素实验所用的水中有 0.2% 的分子含有18o ，所用的 co2中 有 0.68% 的分子含有18o ，那么光合作用释放的 o2中含有18o 的比例是（ ）。 a. 0.2 % b. 0.48% c. 0.68% d. 0.88% 15 、光合作用的产物中， o2、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧分别来自于（ ）。 co2 气孔直接吸引 水的分解 叶绿素的分解 a. b. c. d. 16 、光合作用过程中，能够保证暗反应连续进行的是（ ）。 a. co2的固定 b. c3的还原 c. 葡萄糖的产生 d. c3的再生 17 、将一棵重约 0.2kg 的柳树栽培在肥浴血奋战的土壤中，两年后连根挖出，称其干重大约为 11kg ，增加的这 10.8kg 主要来源于（ ）。 a. 土壤中的矿质元素 b. 土壤中的水 c. 大气中的氧气 d. 大气中的 18 、在光合作用过程中，光能最初用于（ ）。 a. 碳和氧的化学合成 b. 氢和合成 c. 将水分解成氧和氢 d. adp 转化为 atp 19 、光合作用的实质是（ ）。 a. 把co2转换成 atp b. 产生化学能、储存在有机物中 c.把光能转变成化学能，储存在 atp 中 d.把无机物转化成有机物，把光能转变成化学能 20 、在室温条件下，下列措施中，哪一项不利于提高光合作用强度？（ ） a. 适当增加空气温度 b. 适当增加 co2的浓度 c. 适当增加光照强度 d. 延长光照时间 21 、在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强主略有下降。这时，叶肉细胞内的 c 3 、 c 3 、 atp 的含量变化依次是（ ）。 a. 升、降、升 b. 降、升、降 c. 降、升、升 d. 升、降、降 22 、对某植析做如下处理：甲持续光照 10min ；乙光照 5s 后再置于黑暗中处理 5s ，如此连续交替进行 20min 。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制 造的有机物总量（ ） 。 a. 甲多于乙 b. 甲少于乙 c. 甲和乙相等 d. 无法确定 23 、以下几个关系图表中，错误的是（ ）。 24 、绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用相比，不同之处在于（ ）。 a. 同化类型不同b. 异化类型不同 c. 利用的能源不同d. 利用的碳源不同 25 、由于硝化细菌的作用，土壤中的氨可以转变成植物制造何种物质的原料？（ ） a. 核糖和脂肪b. 葡萄糖和淀粉 c. 氨基酸和核苷酸 d. 脂肪酸和氨基酸 参考答案：1 、 d 提示 提取色素时选取材料以色绿、易提取为佳。 2 、 c 3 、 c 4 、 c 5 、 c 6 、 d 7 、 d 提示 排列在最外层的色素圈应该是由扩散速度最快的色素不组成的，而扩散速度最快的是胡萝卜素，其颜色是橙黄色。 8 、 c 提示 叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蛋紫光，所以白光穿过该滤液时，蓝紫光和红光被大量吸收，通过三棱镜时，这两条光谱的颜色明显减弱。 9 、 c 10 、 c 提示 叶绿体中每个基粒都含有 2 个以上类囊体，多者可达 100 个以上。 11 、 b 提示 较弱的光照直接影响反应，尽管 co2增多，但光合作用并不加强。 12 、 b 提示 叶绿素可以吸收光能是叶绿素所具有的特性，不量种生化反应，所以不需要酶的参与。 13 、 c 14 、 a 提示 此题的关键是要知道光合作用释放的 o2中的氧全部来自于 h2o 的光解，与 co2无关。 15 、 c 16 、 d 17 、 d 提示 柳树增加的重量主要来自于光合作用合成的有机物，而光合作用的主要原料是空气中的 co2。 18 、 c 19 、 d 20 、 a 提示 在温度不变的情况下，增加 co2的浓度和光照强度及延长光合作用的时间、增大光合作用面积都有利于提高光合作用强度。 21 、 c 提示 夏季中午光照最强时，由于温度过高，蒸腾作用过大，气孔关闭，导致进入的 co2减少，从而引起 c3减少，此时光反应未受到明显影响，而暗反应减弱， c5和 atp 的含量上升。 22 、