（河北专版）2017届中考物理总复习 专项突破四 电路故障分析试题.doc

专项突破四电路故障分析电路故障分析在近几年中考中是考查的重点之一，主要集中在电学实验探究中，难度中等，预测2017年仍是河北中考重点考查的内容。用电流表、电压表判断故障时：1分清电路故障产生可能的原因。电路故障可能原因有两个：一是电路某处开路，二是电路某处被短路。2根据电压表、电流表有无示数以及小灯泡是否发光进行判断。如果电表有示数或灯泡发光，则它们两接线柱间含电源部分的线路不会出现断路现象，且电路中与电压表并联部分的线路不会短路，它们本身也不会短路；如果电表无示数或灯泡不发光，则它们两接线柱间含电源部分的线路出现断路，或电表(或电灯)出现短路。一、断路故障1(2016乐山中考)如图所示，闭合开关s，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是(a)a灯l1断路b灯l2断路c灯l1被短接d灯l2被短接2(2016德阳中考)如图是某同学做实验的电路图，闭合开关s后，发现灯泡l1、l2均不亮，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则该电路的故障是(c)a电源正极与a之间断路ba、l1、b之间断路cb、l2、c之间断路dc与电源负极之间断路3(2016内江中考)在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下 ：故障现象可能原因检修方法灯泡不亮灯泡的灯丝断了换新灯泡灯头内的电线断了连接好灯头、开关等处的接线松动检查加固从电路的组成来看，上述故障现象的原因可以概括成(a)a开路 b短路c通路 d开路或短路4(2015石家庄43中中考模拟)如图所示电路，闭合开关s后，两灯均不发光。为检测电路故障，泽华做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯l1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零。则电路故障可能是(d)a灯l1断路b灯l2短路c电流表断路d灯l2断路5如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关s时，发现灯不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯l和变阻器r中的一处，则下列判断正确的是(d)a灯l短路b灯l断路c变阻器r短路d变阻器r断路6(2015安徽中考)如图所示，两个灯泡l1、l2串联，闭合开关s，l1发光，l2不发光。发生这一现象的原因，不可能的是(c)a电源电压较低bl2发生了断路cl2发生了短路dl2实际功率很小7(2015哈尔滨中考)小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率，设计了如图所示的电路。此实验中，通过_调节变阻器_使灯泡两端电压为额定电压。若闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则可能的故障有_灯泡l短路_。二、短路故障8(2015唐山友谊中学二模)如图所示，电源电压3 v(保持不变)。当开关s闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为3 v，由此可以判断(d)a灯l1短路b灯l1断路c灯l2断路d灯l2短路9(2015泰安中考)如图所示电路，电源电压为3 v，当开关s闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3 v，产生这一现象的原因可能是(a)a灯泡l1处短路b灯泡l2处短路c灯泡l1处断路d灯泡l2处断路10(2015石家庄42中二模)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡l1或l2中有一个发生了短路故障，当开关s闭合时，下列现象中不可能出现的是(c)a电压表无示数，灯泡l1不发光b电压表有示数，灯泡l2不发光c电压表和电流表都没有示数d电压表和电流表都有示数11(2015沧州13中一模)如图所示的电路，l1和l2是相同的灯泡，闭合开关后，l1不亮，l2发光，电路故障可能是(b)al1断路bl1短路c电压表断路d电压表短路三、综合故障分析12(2016呼和浩特中考)如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是(d)a若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路b若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路c若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路d若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器断路13(2016成都中考)某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因。小张用一根导线线来检查。当导线与ab两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与bc两点连接时，两灯都不亮。由此推测故障是(b)aab两点间存在短路bab两点间存在断路cbc两点间存在短路dbc两点间存在断路14(2016镇江中考)如图所示，闭合开关后，无论如何移动滑片p，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好。为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则(d) 两接线柱电压表示数a