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文档简介

北师大版小学数学（四）年级（下）册第（三）单元第 买文具教学设计 清凉教学点 周文学知识课题：小数乘整数（买文具） 教学目标： 1、使学生通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2、使学生能结合小数乘法的意义，正确地计算出简单的小数与整数相乘的结果。教学重点：小数乘法的意义教学难点：从小数意义来理解乘法常见的问题是：小数点位置写错教学过程：1、 复习导入 1、一支圆珠笔2元，买4支圆珠笔需要多少元？二、自主探究 1、 出示教材第33 页的情境图。然后提问：（1）从这幅图中你知道了什么？你能提出那些数学问题？（2）想一想，应该怎样列式呢？为什么？（3）0.24等于多少？2、根据题目信息，你还能提出那些数学问题？2、 你能用乘法解决自己提出的数学问题吗？3、你还能提出其他的数学问题吗？ 学生观察图，找出图中的数学信息，并提出数学问题：每块橡皮0.2元，买4块橡皮需要多少元？学生思考后举手回答：因为求的是4个0.2，所以列式：0.24学生先以小组为单位进行研究，然后全班交流：A、 用4个0.2相加B、 因为0.2元等于2角，4个2角就是8角，也就是0.8元。学生思考并回答：买3八尺子要多少元？学生独立列式后计算出答案。全班交流计算的方法和算理学生小组讨论 把各种不同的算法和想法展示、分享给全班，让学生在解决问题的过程中初步了解积的小数位数和乘数有关，理解小数乘整数的算理和算法。 三、总结探究结果 今天的学习你有什么收获？小结：我们知道几个相同的小数相加可以用乘法来简便计算。学生回顾反思，进一步明确小数乘整数的计算方法 板书设计： 买文具 乘法：求几个相同小数的和的简便计算。作业设计
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