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文档简介

课后作业设计说明1、 用分数表示各图形的涂色部分（目的：检测学生是否能结合具体情境初步理解了分数的意义，能不能正确地写分数，培养学生的观察能力以及良好的书写习惯。）2、 下面的图形让你联想到了几分之一。 （目的：让学生进一步理解分数的意义，通过观察、分析，培养学生的观察分析能力让学生体会学习分数的必要性，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。）3、 下列图形中涂色部分表示的方法对吗？（目的：检测学生对分数概念的理解是否正确，体会分数是在平均分中产生的。） 4、说出涂色部分是大正方形的几分之一。（目的：通过观察、分析、比较，培养学生的观察分析能力、口头表达能力，发展思维，培养探究意识，体验学习的快乐，进一步认识几分之一，加深对分数意义的理解。）5、习近平会见南非总统祖马这篇文章所占的版面大约占整个报纸的几分之一。（目的：此题难度加大，对课上吃不饱的学生来说，具有挑战性。通过观察、分析，培养学生的观察分析能力、口头表达能力，发展思维，培养探究意识。）6、你的生活当中有哪些分数呢？放学后跟父母一起调查看谁收集的分数多。（目的：让学生体会到数学来源于生活，数学与生活实际密切相连，激发学生学习数学的兴趣，体会学
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