4.一着惊海天教案.doc

4.一着惊海天【教学目标】1 .认识我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史性事件及其意义。2 .结合课文，学习文章的表达方式。3 .通过阅读课文，激发学生的民族自豪感。【教学重点】学习新闻的写法，体会本文营造的浓厚的情感氛围。【教学难点】感受本篇新闻通讯在价值感、层次感、现场感和美觉感上的突破。【教学课时】新-课 -标-第- 一-网1课时教学过程设计教学过程批注一、导入播放我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的视频片段，导入本课。二、介绍相关知识1.通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯最常见的是：人物通讯和事件通讯。本文属于事件通讯。2.事件通讯：全面报道某一事件，或撷取事件的若干片段加以具体报道。三、检查预习1.给加点字注音。凛冽(ln li) 浩瀚(hn )娴熟(xin)默契(q)紧绷(bng) 殚精竭虑(dn) 镌刻(jun)2.解释词语。凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。 新|课 | 标|第 | 一| 网一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。 娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 咆哮：大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。也可形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。 白手起家：白手：空手；起家：创建家业。形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽精力，费尽心思。镌刻：雕刻的意思。把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 投影或板书四、读课文，感知内容1.理清结构思路第一部分(第115自然段)：写降落准备。第二部分(第1626自然段)：写成功降落。2.重点难点探究(1)第3、4自然段在文中有何作用？请简要分析。揭示我国航母舰载机首次着舰的意义。渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。(2)这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。(3)赏析精彩语句。声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。3.概括主旨思想这篇通讯记述了我国航母舰载战斗机的首次成功着舰，揭示我国航母舰载机首次着舰的意义它承载着国人强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题，让读者看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。4.分析写作特点(1)叙事完整、铺排有序。(2)重点突出，主次分明。(3)文风平实，脉径直观。作者在叙写中，将紧要处的口令和动作都用实词准确地阐述，让读者更加直观易懂，为读者解开高科技的神秘面纱。五、布置作业朗读课文，体会通过对比、排比、对仗