二年级数学上册练习二导学案(新北师大版).doc_第1页
二年级数学上册练习二导学案(新北师大版).doc_第2页
二年级数学上册练习二导学案(新北师大版).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学上册练习二导学案(新北师大版) 练习二【学习内容】教材P 2425【学习目标】1、通过练习，加强对对乘法意义的认识，并能灵活运用乘法。2、进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。3、能熟练读、写乘法算式，并加强对乘法各部分名称的认识和理解。【学习重、难点】 进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。 【学习过程】回顾要点： （ 1 ）“几个几相加”可以写成简便的乘法算式，乘法算式的意义 就表示“几个几相加” （2）乘法算式的读法和写法以及各部分的名称（3）计算乘法算式的积时可以想加法算式。自主学习：1、数一数，填一填 方法一：横着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ： 方法二：竖着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ： 2、乘法算式的读法及各部分的名称 3 2读作（ ） 3 2 = 6 . . . . . . . . （ ） （ ） （ ） （ ） 3、照样子画一画。 表示4个2相加 ： 42 表示2个4相加 ： 表示（ ）个（ ）相加 ：35 表示（ ）个（ ）相加 ：4、动脑筋想一想。 一个文具盒6元钱，如果买8个这样的文具盒需要多少钱？你会列乘法算式吗？你知道这个算式表示什么意义吗？ 【当堂检测】技能拓展应用，搭建晋升平台 1、学生独立完成P23练一练错题改正及整理 【你对你今天的表现满意吗？】能找到合适的计算方法。 能主动参与小组活动。 在活动中能积极思考。 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论