原阳一中高二语文期末试卷.doc

原阳一中高二语文期末试卷（满分150分 时间150分钟）第卷（选择题 30分）一 基础知识（12分，每小题3分） 1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.央浼（mi） 傩送（nu） 西畴（chu） 尺牍（d）B.凝睇（d） 兰橑（lo） 欢谑（xu） 刈旗（y）C.俳优（pi） 尚飨（xing） 飧饔（xing yng) 舞雩（y）D.扃牖（jing） 接榫（shn） 讥诮（qio） 僭称（jin）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.阑干 潺媛 踯躅 撰玉 B.橑缩 锱铢 仇雠 缣素 C.饥馑 坍缩 矜悯 缘份 D.夭阏 襜帏 流憩 溽暑3.下列各句中，划横线的词语使用不正确的一项是（ ）A.他的技术熟练,已达到了目无全牛的地步了.B.他做了几十年的电工,修只电表,可以说是游刃有余的事.C.军训休息时,各连之间展开了激烈的军歌对抗赛,真是四面楚歌,此起彼伏.D.离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不平。4.下列各句中没有语病的一项是（ ） A.现在，有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想要公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解你的个人情况 B.春节将至，河南省质量技术监督局发布了肉制品、小麦粉、植物油、啤酒、饮料等9 大类食品的监督检查结果表明，产品总体合格率为90. C.事实上，国王在捍卫特莫皮拉隘道的一次拯救斯巴达并最终击败波斯人中丧生了。 D.阳光工程，是一项旨在加快转移农村富余劳动力，提高农民工转移就业的技能培训工程二 阅读下文，完成57题（9分，每小题3分） 从乐器的角度看，声音好当然是第一位的。但关键是，怎样的琵琶声音才算好呢？这就像问上等巧克力的味道，实在是个用语言和文字难以表述的问题。不过办法总是有的，直接、正面的回答不上来，可以用间接、侧面的，最现成而著名的答案是白居易在其名篇琵琶行中的那句“大珠小珠落玉盘”。然而，即便是专业琵琶界，有谁真听到过珍珠落在玉盘里的声音呢？再说，就算有人真听到过，多半也会失望的，因为“珠落玉盘”所发出的压根就不是“乐音”。那么为什么一千多年来，人们不但认可而且还无数次地引用这句话呢？我想它至少说出了琵琶在发音上的三个要点：颗粒状的发音形态；弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果；声音上要具备珠和玉的美学品质。 我国历来把“珠”和“玉”视为“珍宝”，或者说它们是中国人“美的理想”。在大自然中，很少有接近球形正圆体的天成之物，而“珠”能接近正圆体，这恐怕是珠能引起美感的原因之一，所谓“物以稀为贵”。也正因为如此，所以越接近正圆体的珠就越珍贵，称为“走盘珠”，其可贵即在浑圆与饱满。而“玉”则致密、细腻，是一种“温润而有光泽的美石”，握在手里还有一种沉甸甸的分量感，这里“温”“润”“泽”都带有三点水，这使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。其实珠也是一种美石珍珠贝的“结石”，它与玉都有一种光彩，这光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但细察则“绚烂之极”，即所谓东方人的含蓄之美。说“在声音上要具备珠与玉的美学品质”，具体地也是笨拙地说，就是声音要具有圆润、饱满、结实、细腻、有分量、有光泽、水灵灵等性质。把一类事物的特性比附到另一类不同的事物上去，或者说把一种感官对象的性质移到另一种感官对象上去，这在修辞学上叫“通感”或“移觉”。例如，用“高”“低”和“明亮”“甘甜”来称呼和形容声音。事实上作为听觉对象的声音，并不具有空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象才有的明亮、甘甜的性质，之所以这样来称呼和形容，就是“通感”的原理在起作用。 用“珠落玉盘”来描述琵琶的声音，浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。它不但在制作上，同时也在演奏上为琵琶的基本音质作了“指归”“珠玉之美”。这话也许反过来说更有力，在中国的民族乐器中，其发音最具珠玉之美的，是琵琶。 其实，单从制作上来要求好的琵琶声音，历来也是有正面、直接而具体的标准的，那就是行话所说的：“尖”，指高音区的发音明亮；“堂”，指低音区的发音洪亮； “松”，指按弹时发音灵敏，余音强而长；“脆”，指发音清脆；“爆”，指发音坚实而有分量。但由于这五条标准由来已久，可见它们是针对“丝弦琵琶”而言的，因为“钢弦琵琶”只是20世纪60年代以来40多年的事。中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势。因丝弦张力小的缘故，也许在“余韵”和“声势”方面往往会感到不足，所以提出了从字面上看有点矫枉过正的五项标准，尤其是那个“尖”字，越来越难以使人认可，故已有人把它改为“亮”了。但对钢弦琵琶而言，这五条标准怕的不是做不到，而是过了头。所以能把“尖、堂、松、脆、爆”这五条标准结合“珠玉之美”这一条来综合考察，对怎样的琵琶声音才算好的理解，应该是有裨益的。 5.下面各项陈述中，最能说明“通感”特征的一项是（ ） A弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果。 B玉使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。 C珠与玉的光彩，有着东方人的含蓄之美。 D在中国民族乐器中，琵琶最具珠玉之美。 6.下面对“珠落玉盘”用来形窖琵琶声能引起美感的原因解释，不当的一项是（ ） A珠是接近球形正圆体的天成之物，玉是温润而有光泽的美石。 B珠和玉的光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但细察则“绚烂之极”。 C人们把空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象转移到琵琶声上。 D浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。 7.根据全文内容，下面说法不恰当的一项是 （ ）A如果从“乐音“的角度考虑，以“大珠小珠落玉盘”形容琵琶声并不合适。 B浑圆之珠，温润之玉，光彩绚烂，给人以美感，成为中国人“美的理想”。 C中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势，故而最具珠玉之美。 D与丝弦琵琶相比，钢弦琵琶发音更“尖”、更“脆”，余音更长，声势更大。 三 阅读下面一段文言文，完成810题（9分，每小题3分）昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余下，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱，往见太子曰：“太子何以教周，赐周千金？”太子曰：“闻夫子明圣，谨奉千金以币从者。夫子弗受，悝尚何敢言！”庄子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“然吾王所见剑士，皆蓬头突髻垂冠(，曼胡之缨，短后之衣，瞋目而语难，王乃说之。今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王，王脱白刃待之。庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人，使太子先。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休就舍待命，令设戏请夫子。”王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。” 王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷，晋魏为脊，周宋为镡，韩魏为夹；包以四夷，裹以四时，绕以渤海，带以常山；制以五行，论以刑德；开以阴阳，持以春秋，行以秋冬。此剑，直之无前，举之无上，案之无下，运之无旁，上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。此天子之剑也。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷，以贤良士为脊，以忠圣士为镡，以豪杰士为夹。此剑，直之亦无前，举之亦无上，案之亦无下，运之亦无旁；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，如雷霆之震也，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。此诸侯之剑也。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突髻垂冠，曼胡之缨，短后之衣，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，此庶人之剑，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。” 王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。8对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ ）A如是三年，国衰，诸侯谋之。 谋：为谋划。B请治剑服。 治：备办。C庄子入殿门不趋。 趋：小步快走。D王乃校剑士七日。 校：使较量。9下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）A河内凶，则移其民于河东 日夜相击于前B胡为乎遑遑欲何之死伤者岁百余人，好之不厌C则天下之民皆引领而望之矣 今夫子必儒服而见王D失其所与，不知 太子乃与见王10下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。B庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑而不是庶人之剑。D说剑这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。第卷（非选择题 120分）四 文言知识（24分）11把上面文言文中的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。（3分） （2）今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。（3分） 12.阅读下面这两首古诗，然后回答问题。（8分）倦 夜竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。 注 ： 徂,过去.1）、从抒情方式上讲,前六句是 ,(1分)最后两句是 .(1分)(两空限填四字)“万里干戈里,空悲清夜徂”一句表达了作者怎样的思想感情? (3分) .2）、诗歌是从哪两个方面体现“倦”意的? .(3分)13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）玉容寂寞泪阑干， （白居易长恨歌） ，使我不得开心颜。 （李白梦游天姥吟留别）五更鼓角声悲壮， （杜甫阁夜） ，泉涓涓而始流。 （陶渊明归去来兮辞） ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序）袅袅兮秋风， 。 （屈原湘夫人） ，|逸豫可以亡身。（欧阳修伶官传序开琼筵以坐花， 。（李白春夜宴从弟桃花园序）女娲炼石补天处， 。（李贺李凭箜篌引）垆边人似月， 。（韦庄菩萨蛮）五 知识拓展（12分）14.我校为激励学生努力学习、刻苦读书，需拟定激励性标语，下面是标语的上联，请你拟出下联。（3分） 标语一：水瘦山寒韦编三绝三更灯火五更鸡 标语二： 15.学校要举办一场古文经典朗诵会，请你结合古文作者、内容为主持人写两段串场词，将下面三篇散文串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过50个字。（6分） 第一篇：李密陈情表 串联词： 第二篇：韩愈祭十二郎文 串联词： 第三篇：归有光项脊轩志16.。下面这幅雕塑矗立在我校广场上，请你说出雕塑的名称并用简明的语言说出雕塑所蕴含的意思。（3分）（要求：不超过50个字） 答： 六 阅读下文，完成1720题（24分）那一束伴地莲在我的故乡，每年春天，都遍生一种野草，或许因为多，平常至极，很少有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认出它高高的枝，苍绿的叶。 早春它是不开花的，到了春末夏始，桃花李花都一齐谢了，大地又显单调的时候，它才绽开一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黄的蕊，不足指甲大的小花儿开在山坡上、荒地头、野沟边，如夜空里的繁星，簇簇丛丛灿烂一片，随风散布一种沁人的苦香。 在我的印象中，它的花期很长，要过一整个酷烈的夏季。似乎在仲秋前后，也还会有两三朵小花稀疏散杂在日渐寂寞的景色里，而那枝叶，却也是褪了绿，转入翠黄，尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩，被干燥的秋风榨尽了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其时，它便成为一味药了，这在普通的乡人眼里是不识的，更不知它竟有一个美丽得几近脱俗的名字：伴地莲。 我知道伴地莲，那是二十多年前的事。那时父亲已在遥远的江南工作，家里全靠母亲操劳，我又病了。就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚，母亲背着我去山后的医疗社看医生。临了，医生送给母亲一截枯草，叫母亲去野地里找，拿回去洗净切碎煮水给我喝，医生说它能治我的病。 归途中升起了一轮月亮。月亮很圆，被雪地映衬得更加明亮，我至今还记得那时看见远处雪原中静卧的村庄。 母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走。边走，她边踢开路边的雪层，寻找和她手里一样的那种春天遍地都是的叫做伴地莲的野草。因为孩子们的野火早在秋天就已烧遍，母亲收获不大。临近村庄的时候，她又拐了个弯，绕上一段河堤。河堤离村庄较远，然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火，这叫母亲失望，同时也加大了母亲搜索的范围。就这样。母亲终于没有防备地滑进了一段被挖开用来排水的坑里。坑很深，幸亏坑底雪厚，母亲除了一场虚惊没有受到任何伤害，我不记得那时我有没有因为惊吓而嚎啕大哭，我只记得母亲正要往上爬，竟意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那种枯干的草。我记得那时母亲在明亮的月光下止不住惊喜而连声赞叹。 这以后，很长一段日子留在我印象里的就是这药的苦味，苦不堪言。母亲便用作为口粮的山芋反复煮熬，熬成糊状，熬出更浓的糖味，拿来作我喝药后的奖励。在我童稚的记忆里，极苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜。 这是二十多年前的事。我常为自己记忆细节的清晰而诧异，然而母亲却证实了它的真实。那时，我的孩子正趴在她的怀里撒娇，她愣怔片刻，顺着我的提示她终于回想起来，她告诉我那时我患的是一种急症肝炎。她说，第二年秋天，怕我病犯，早在烧荒前她割了一大捆回来。拿绳束了，系在屋梁上，以作备用，只是再没有用着，直到迁来南方，老屋卖给人家也没有取下。 然而我却没有遗忘，那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在老屋的梁上。尽管与母亲的回忆有些许出入，然而那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落