小学语文人教课标版二年级下册27.寓言两则

1 小学语文人教课标版二年级下册小学语文人教课标版二年级下册 第七组第二十七课第七组第二十七课 寓言两则寓言两则 第第 1 1 课时活动设计课时活动设计 科目版本科目版本小学语文 人教课标版 二年级下册 章章 节节第七组 课课 名名第七组 第二十七课 寓言两则 第 1 课时 学习目标学习目标 1 会认 4 个生字 寓 焦 喘 截 会写 4 个字 焦 费 望 算 2 正确 流利地朗读课文 默读课文 能悟出故事的寓意 做事不 可急于求成 3 了解课文内容 能把故事讲给别人听 具体环节设计具体环节设计 教学环节教学环节内内 容容 1 1 教师上课 教师上课 1 1 导入新 课 寓言 就是用故事说明一个深刻的道理或教训 这节课我们先 来学习 寓言两则 中的第一个故事 揠苗助长 请同学们齐读 课题 揠苗助长揠苗助长 1 2 初读识 字 1 请同学们把书翻到 122 页 先听老师读课文 2 2 请同学们自己试着读读课文 边读边标上自然段的序号 遇 到不认识的生字读读文中的注音或者查字典 读不通顺的地方 请 你反复多读几遍 3 课文一共有多少个自然段 你都标对了吗 有错误的同学赶 快改过来 提示 教师检查自然段标注 4 你能正确读好这些词语吗 请先跟老师读一读 然后自己读 一读 5 生字朋友从词语中跳出来了 你还认识吗 3 6 你能正确掌握下面生字的拼音 字形 笔画 结构 了解字 义 并利用生字组词吗 7 请你在生字本上认真抄写这四个生字 1 默读课文第 1 自然段 边读边想 你从哪些地方看出 种田 人 巴望 田里的禾苗快快长高 此时 他是怎样的心情 他天天到田里去看 他在田边焦急地转来转去 他自言自语地说 我得想个办法帮它们长 此时他很焦急 1 3 学习理 解 2 默读课文第 2 3 自然段 边读边想 种田人是怎样帮助禾苗 长高的 他说了什么 4 请你自己读读第 2 3 自然段 读出种田人又累又高兴的样子 3 默读课文第 4 自然段 边读边想 最后的结果怎样 从寓言 中你明白了什么道理 揠苗助长 告诉我们 禾苗生长要靠自己的力量 做任何事 情都不能急于求成 4 分角色朗读全文或表演 课后把这个故事讲给爸爸 妈妈或 小伙伴听 1 4 课堂小 结 小学语文人教课标版二年级下册小学语文人教课标版二年级下册 第七组第二十七课第七组第二十七课 寓言两则寓言两则 第第 2 2 课时活动设计课时活动设计 科目版本科目版本小学语文 人教课标版 二年级下册 章章 节节第七组 课课 名名第七组 第二十七课 寓言两则 第 2 课时 学习目标学习目标 1 会认 6 个生字 守 窜 撞 桩 此 锄 会写 5 个字 守 丢 此 桩 肥 2 正确 流利地朗读课文 默读课文 能悟出故事的寓意 对意外 的收获不要存有侥幸心理 3 了解课文内容 能把故事讲给别人听 具体环节设计具体环节设计 教学环节教学环节内内 容容 1 1 教师上课 教师上课 5 1 1 导入新 课 这节课我们要学习 寓言两则 中的第二个故事 守株待兔 请同学们齐读课题 守株待兔守株待兔 1 请同学们把书翻到 123 页 认真听老师读课文 2 请同学们自己试着读读课文 边读边标上自然段的序号 遇到 不认识的生字读读文中的注音或者查字典 读不通顺的地方 请你 反复多读几遍 1 2 初读识 字 3 课文一共有多少个自然段 你都标对了吗 有错误的同学赶快 改过来 6 提示 教师检查自然段标注 4 你能正确读好这些词语吗 请先跟老师读一读 然后自己读一 读 5 这些生字朋友从词语中跳出来了 你还认识吗 6 你能正确掌握下面生字的拼音 字形 笔画 结构 了解字义 并利用生字组词吗 7 请你在生字本上认真抄写这五个字 7 1 默读课文第 1 2 自然段 想一想 种田人是怎样得到这只野 兔的 此时 他的心情怎样 请你给小伙伴读一读吧 种田人干活的时候 看见一只野兔撞到田边的树桩上死了 种 田人没费力气白捡了一只野兔 他很高兴 2 默读课文第 3 自然段 边读边想 种田人后来是怎样做的 这 件事最后的结果怎样了 从此种田人丢下了锄头 整天坐在树桩旁边等着 日子一天天 过去了 野兔再也没来过 而庄稼全都死了 1 3 学习理 解 比较说说 去掉 整天 这个词的句子的意思和原来的句子意 思一样吗 8 去掉 整天 这个词的句子的意思和原来不一样 整天 是说种田人一天到晚地等着野兔 去掉这个词后 种 田人什么时间坐在树桩旁等着 等了多久 就不清楚了 3 朗读全文 边读边想 你想对种田人说些什么 提示 答案不唯一 教师