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文档简介

学校各学区集体备课(小科目教研) 方案 一、方案背景: 【原因】学区各校教师单薄,工作强度又大,没有力量钻研教材,备课就是网络、 教案 集的简单的知识运输。 【目的】让教师从繁琐的抄写中摆脱出来,有时间真正研究和掌握课堂教学背后的根源性的东西。 【希望】通过整合一两个学区的教育资源,互相启发,彼此交流,集思广益、取 长补短,实现资源共享,真正体现课堂的实效性。 二、 指导 思路:集体备课,资源共享,讨论吸收,教学生成,课后反思。 三、准备工作:与集体备课学区负责人谈思路;推荐学区骨干教师;组建学区教研机构(授命);研讨集体备课方式和具体操作; 四、中心学校活动 领导 小组 组长:王金湖 副组长:宋国龙 高福海 组员:各 学校校长和主管业务干部 五、各教研组机构: 学区名师团成员: 六、备课流程:制定方案 个人初备 集体研讨 住备人生成教案 教师个人二次备课 教后反思 七、集体备课内容要求:围绕单元教学,研教研学; 做到七备:备课标,备教材,备学生,备教法,备学法,备训练,备实效。 做到五统一:统一进度,统一教学目的,统一每一节课授课的共性内容,统一重难点,统一考查。 做到三体现:体现教改思想,体现教学模 式,体现教师内外在水准。 八、具体操作: 1、各教研组全员备课,根据教材确定备课加有 说课 的内容, 2、 说课 ,全员由个人备课教案说课交流, 3、集体研讨,确定主备课人, 4、主备课人二次备课,学区名师指点, 5、实施课堂教学,课后评估,反思。 九、主备人的职责: 1、在多份教案中,写出一份集体智慧教案, 2、教法和学法的新颖, 3、教、学具制作, 4、设计制作多媒体 课件 , 5、教学活动设计要求:科学合理体现新的教育观、重点突出、时间分配、课内外作业、对学生评价等等,必须考虑周全。 十、【知识产权申明】 所有备课人的教案是个人能力和学识等 “本事 ”的具体体现,必须尽心精心准备,不得抄袭,如引用了他人的教案,必须注明出处。再就是中心学校将组织名师团评定优秀教案。三对主备课人授予相应学科镇级荣誉称号。 十一、承办学校的任务:就是全面组织管理学区的活 动。 1、确定备课内容, 2、确定上交全员教案时间和邮箱, 3、组织说课,集体研讨, 4、主备课人教案上交时间, 5、组织名师指点时间,方法灵活机动, 5、组织实施课堂教学各环节。 6、做好集体备课相关资料的收集和管理。 【同时,各学校要加大对集体备课人的考核、监控和管理,做好督查,不得有半点疏忽。】 十二、集体备课样表 ) 学校各学区集体备课实施方案 一、方案背景: 【原因】学区各校教师单薄,工作强度又大,没有力量钻研教材,备课就是网络、教案集的简单的知识运输。 【目的】让教师从繁琐的抄写中摆脱出来,有时间真正研究和掌握课堂教学背后的根源性的东西。 【希望】通过整合一两个学区的教育资源,互相启发,彼此交流,集思广益、取长补短,实现资源共享,真正体现课堂的实效性。 二、 指导 思路: 集体备课,资源共享,讨论吸收,教学生成,课后反思。 三、准备工作: 与集体备课学区负责人谈思路; 推荐学区骨干教师; 组建学区教研机构; 成立学区名师团; 研讨集体备课方式和具体操作; 四、中心 学校活动 领导 小组 组长:王 x 副组长:宋 x 高 x 组员:各学校校长和主管业务干部 五、各教研组机构: 3 组长 副组长 7 组长 副组长 学区名师团成员 六、备课流程:制定方案 个人初备 集体研讨(说课) 主备人生成教案 名师团意见 教师个人二次备课 教后反思 七、集体备课内容要求: 围绕单元教学,研教研学; 做到七备:备课标,备 教材,备学生,备教法,备学法,备训练,备实效。 做到五统一:统一进度,统一教学目的,统一每一节课授课的共性内容,统一重难点,统一考查。 做到三体现:体现教改思想,体现教学模式,体现教师内外在水准。 八、具体操作: 1、各教研组全员备课,根据教材确定备课加有说课的内容, 2、说课,全员由个人备课教案说课交流, 3、集体研讨,确定主备课人, 4、主备课人二次备课, 5、学区名师指点, 6、提请教研室教研订单 7、实施课堂教学,课后评估,反思、 8、形成一节优秀教案 九、主备人的职责: 1、在多份教案中,写出一 份集体智慧教案; 2、教法和学法的新颖; 3、教、学具制作; 4、设计制作多媒体 课件 ; 5、活动后,提交一份优秀教案 6、教学活动设计要求:科学合理体现新的教育观、重点突出、时间分配、课内外作业、对学生评价等等,必须考虑周全。 十、【知识产权申明】 所有备课人的教案是个人能力和学识等 “本事 ”的具体体现,必须尽心精心准备,不得抄袭,如引用了他人的教案,必须注明出处。再就是中心学校将组织名师团评定优秀教案。三对 组织单位责任人和主备课人授予相应学科镇级荣誉称号。 十一、承办学校的任务: 就是全面组织管理学区的活动。 1、确定备课内容, 2、确定上交全员教案时间和邮箱, 3、组织说课,集体研讨, 4、主备课人教案上交时间, 5、组织名师指点时间,方法灵活机动, 6、组织实施课

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