第13课《校园环境调查》

课题课题 第第 13 课课 校园环境调查校园环境调查 教学教学 内容内容 分析分析 本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上 对所有资料进行进一步的加工 最终用 Word 撰写一份报告 从内容上看 本课可以分为三部分 第一部分 初步构想 介绍了写作中的一些技巧 用 Word 先架构报告结构 以便先理清 思路 第二部分 撰写报告 指出了应灵活运用自选图形 插图来说明校园环境的问题 让人一 目了然 第三部分 美化文档 是作品创作的 惯用工序 教材中没有明确指出该如何美化 旨在 给学生一个想象和创造的空间 撰写报告前 首先应让学生明确要求 可以用课文类似引语 环境的美化需要大家共同的努 力 我们将调查的问题撰写成报告上交给学校 让大家看到存在的问题 关注校园的环境 来点明本课的任务 知识目标了解调查的一般步骤和方法 技能目标能综合运用实地考察 网络搜索 信息咨询等方法进行信息的收集 教学教学 目标 目标 情感目标培养学生环保意识 教学重点教学重点能综合运用实地考察 网络搜索 信息咨询等方法进行信息的收集 教学难点教学难点手机有效信息 教学过程教学过程 教学环节教学环节 1 激趣引入 教师引导活动教师引导活动学生 及媒体 活动学生 及媒体 活动设计意图设计意图 1 美好的校园环境需要大家共同来创造 要美化校园 有必要了解一下目前校园的环 境状况 而 调查 是一种非常好的办法 2 谁知道我们的 调查 该如何进行呢 3 揭示课题 第 13 课 校园环境调查 板书 13 校园环境调查 1 激起学习本课的兴趣 2 学生根据已有知识进行回 答 揭示课题 并激发学 生学习的热情 引出 主题 教学环节教学环节 2 学习探索 教师引导活动教师引导活动学生 及媒体 活动学生 及媒体 活动设计意图设计意图 一 确定目标范围 1 在我们的调查开始之前 我们首先要确 定我们的调查范围 例如 校园环境卫生 情况 你觉得需要调查哪些内容 2 接下来 请同学们以四人小组为单位 确定小组的调查范围 调查内容 并做好记 录 3 将各小组做好的调查计划上传到学科平 台进行交流 4 反馈小结 如有需要可以请一名学生 示范操作 1 学生回答 了解关于环境 卫生调查的有关知识 1 培养学生的环保 意识 以及分析问题 的能力 2 提高学生的小组 二 运用调查工具 1 我们制订了我们的调查计划以后 接下 来我们需要进行实际的调查工作了 2 学生根据计划 以小组为单位进行具体 的调查活动 教师给予时常的指导 3 调查过程中注意学生的进展情况 掌握 时间 三 调查数据整理 1 我们的调查活动完成得很好 同学们都 按计划获得了具体的数据 接下来你觉得该 干些什么呢 2 你觉得该如何整理你的数据呢 3 请大家把获得的数据输入电脑中去 并 以你的方法进行一定的整理 4 请把你们整理的数据上传到学科交流平 台 反馈学生的整理情况 适当的进行评价 2 学生按 4 人小组分工合作 制订具体的调查计划 3 学生将做好的计划上传进 行交流 1 学生回答 数据进行整理 2 学生回答 输入电脑等 3 学生将调查所得数据输如 电脑 并进行一定的整理 4 学生上传自己的作品 并 进行互评 合作能力 3 通过平时的交流 活动 培养学生表达 能力 这部分为本节课的重 点 要重视让学生根 据调查结果进行数据 整理 并能从数据中 得出一定的结论 从 而达到潜移默化的教 育效果 教学环节教学环节 3 学习