中考数学专题训练题(答案)

学习必备欢迎下载 第 1 页 20192019 中考数学专题训练题 答案 中考数学专题训练题 答案 初中最重要的阶段 大家一定要把握好初中 多做题 多练习 为中考奋战 小编为大家整理了 2019 中考数学专题训练题 希望对大家有帮助 1 以下说法中 你认为最符合实际的是 A 惠安冬天室外最低气温会低于 30 B 泉州盛夏中午室外温度可达 35 C 冰水混合物的温度为 3 D 登革热病人发高烧时体温为 37 2 下列关于温度 内能 热量和做功的说法中正确的是 A 物体吸收热量 温度一定升高 B 某物体温度升高 不一定是吸收了热量 C 某铁块温度降低 热量一定减小 D 内能高的物体把温度传给内能低的物体 3 下列现象 属于物态变化中吸热过程的是 A 雾凇的形成 B 夏天 放在冰箱中的水结成冰 C 放在衣柜内的樟脑丸变小了 D 从冰箱中取出的饮料外壁上会 出汗 4 有些火箭用液态氢作燃料 是因为它有 A 较大的热值 B 较低的沸点 C 较小的比热容 D 较小的密度 5 地球是人类共同的家园 以下措施不属于水资源浪费或污染的是 A 向河中排放未经净化处理的污水 B 把生产生活垃圾倒入河流或水塘 C 在河中放养鱼类 D 通过水泵把污水注入一百多米深的地下 6 将一瓶煤油倒掉一半 则剩下的一半 A 热值 比热容和密度都不变 B 密度不变 热值和比热容变为原来的一半 C 热值 质量和比热容都不变 D 热值不变 质量和比热容变为原来的一半 7 质量相同的甲 乙两种物质 它们的比热容之比为 2 1 若升高的温度之比为 2 1 那么它们吸收热量之比为 A 2 1 B 1 4 C 1 1 D 4 1 8 夏天 打开冰箱门 常常可以看到 白气 这是 A 冰箱中的水蒸气冒出 B 冰箱中的霜升华而成的水蒸气 C 冰箱中的水遇到高温汽化而成的水蒸气 D 空气中水蒸气遇冷液化而成的小水 滴 9 下列措施中为了加快蒸发的是 A 将衣服晾在向阳 通风处 B 植树时剪除大量枝叶 C 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D 酒精灯不用时盖上灯帽 10 下列图示的做法中 属于用做功的方法改变内能的是 压缩筒内空气 金属汤勺放在热 食品放入电冰 热水器放在太阳下 棉花燃烧起来 汤中 温度升高 箱 温度降低 照射 水温度升高 A B C D 11 用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近由细线悬吊着的塑料泡沫小球时 产生了互 相吸引的现象 如图 10 则该小球 A 一定带正电 B 一定带负电 C 可能带正电 也可能不带电 D 可能带负电 也可能不带电 15 A B 是同种材料 制成的电阻 它们的长度相等 A 的横截面积是 B 的两倍 将它们串联在电路中 则通过 A B 的电流 IA IB 间的关系正确的是 A IA IB B IA C IA IB D 无法比较 16 如图所示电路正确的是 资料下载来源 中考数学复习资料群 797817218 初中数学教师群 95837671 初中数学资料群 638944765 更多1万个QQ群的入口在抖音 微博 全球第一群主 什么群都有 覆盖所有行业所有领域 衡水中学初中资料群 456879477 初中全科资料群 775983524 初中学霸笔记共享群 902911824 初中思维导图共享群 831524442 学习必备欢迎下载 第 2 页 17 质量相等 初温相同的水和酒精 分别用两个相同的加热器加热 不计热量 损失 加热过程中温度随时间的变化图线如图 4 所示 关于 a b 两种液体的鉴 别结论正确的是 A a 的比热大 是水 B a 的比热大 是酒精 C b 的比热大 是水 D b 的比热大 是酒精 18 如图所示 开关 S 闭合时 可能发生的现象是 A L1 L2 都不发光 B L1 不发光 L2 发光 C 电池被烧坏 D L1 发光 L2 不发光 19 将质量相同的三块金属甲 乙 丙加热到相同的温度后 放 到表面平整石蜡上 经过足够长时间后 观察到的现象如 右图所示 则三块金属的比热容 A 甲最大 B 乙最大 C 丙最大 D 一样大 20 在图中所示的电路中 若要使L1和L2两灯组成并联电路 开关的断开与闭合 情况是 A S1 S2 断开 S3 闭合 B S1 S3 闭合 S2 断开 C S1 S2 S3 闭合 D S1 S3 断开 S2 闭合 二 填空题 共 12 分 每空 1 分 2 1 汽车紧急刹车时轮胎与地面摩擦会冒烟 这表明通过 方式可以改变物体的 内能 太阳能热水器能够给水加热 这表明通过 方式可以改变物体的内能 22 用久的白炽灯的灯丝因为 而变细 夏天可以洒水降温 这是利用水 时要 热 23 沙漠地区昼夜温差比较大 这是由于 的缘故 24 一节干电池电压 V 对于人体的安全电压 V 我国提供给家庭电路的电压 是 V 25 如图 13 所示 开关闭合时 两个电压表的指针的位置相同且如下图所示 则 L1 两端的电压是 V L2 两端的电压是 V 电源电压是 V 三 简答题 4 分 26 夏天 扇扇子为什么会感到凉快 四 实验 作图题 共 26 分 27 在 研究水的沸腾 实验中 1 所用的液体温度计是利用液体 的性质制成 的 为了完成本 次实验 由表格知 应选用测温物质为 的温度计 测温物质 凝固点 沸点 水银 39 357 酒精 117 78 2 小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种 你认为正确的是 3 如图甲所示 刚倒入热水时发现温度计外壁模糊 难看清示数 主要原因是 4 烧杯上方加一纸盖后进行实验 如图乙所示 每隔 1min 记录温度计示数 见下 表 第 5min 时温度计示数如图丙所示 此时温度为 直到水沸腾一段 时间后停止读数 由表可知水的沸点为 说明当地的大气压 1 个标准大 气压 填 大于 小于 等于 资料下载来源 中考数学复习资料群 797817218 初中数学教师群 95837671 初中数学资料群 638944765 更多1万个QQ群的入口在抖音 微博 全球第一群主 什么群都有 覆盖所有行业所有领域 衡水中学初中资料群 456879477 初中全科资料群 775983524 初中学霸笔记共享群 902911824 初中思维导图共享群 831524442 学习必备欢迎下载 第 3 页 时间 min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 温度 86 88 90 92 94 98 100 100 100 100 100 100 5 根据上表中的数据并在坐标图中画出水温随时间变化的图像 6 课堂上选择用 选填 冷水 或 热水 来做实验的原因是 28 小明在做一种物质熔化的实验时 数据记录如下表 时间 min 0 1 2 网 3 4 5 6 网 7 8 9 10 来 温度 45 46 47 48 48 48 48 49 50 51 52 1 该物质的熔点是 2 该物质属于 填 晶体 或 非晶体 熔化过程持续 min 3 熔化过程需要 热 温度 29 某同学在研究影响物质吸热多少的因素的实验时 得到如下数据 物质 次数 质量 kg 升高温度 0C 吸收热量 J 水 1 0 05 10 2100 2 0 05 20 4200 3 0 10 10 4200 煤油 4 0 05 10 1050 1 分析第 1 2 两次实验可得到结论是 2 分析第 1 3 两次实验可得到结论是 3 分析第 1 4 两次实验可得到结论是 30 某同学想测量右图 A B C 三点的电流关系 1 小明同学将电流表接入 A 点后 发现电流表读数出现如图乙的情况 出现这 种情况的原因是 排除故障后丙图的读数是 A 2 小李同学测的三点的电流如图表格所示 实验存在不足 小李的实验如何改 进 3 请用公式表达并联电路干路和支路的电流关系 31 根据左边实物图请在右边虚线框内画出对应的电路图 2 分 32 如下图所示 根据电路图连接实物电路 2 分 五 计算题 18 分 33 5 分 将 2 kg 烧红的铁块 温度从 800 降低温度至 20 将放出多少热量 已 知 C 铁 0 46 103J kg 34 6 分 如图 17 所示 电压表 V 的示数为 2 8V 电流表 A 的示数为 0 8A 电 流表 A2 的示数为 0 2A 电流表 A1 的示数是多少 L2 的两端的 电压是多少 电 源电压是多少 35 7 分 用一款酒精炉将酒精作为燃料给 2kg 的水加热 当水的温度从 20 升 高到 100 时 共消耗酒精 40g 求 1 水吸收的热量 已知水的比热容 C 水 4 2 103J kg 2 酒精完全燃烧放出的热量 已知酒精的热值 q 3 0 107J kg 3 炉子的效率 4 若改用太阳能加热这些水有什么好处 29 1 相同质量的相同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的 2 不同质量的相同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的 资料下载来源 中考数学复习资料群 797817218 初中数学教师群 95837671 初中数学资料群 638944765 更多1万个QQ群的入口在抖音 微博 全球第一群主 什么群都有 覆盖所有行业所有领域 衡水中学初中资料群 456879477 初中全科资料群 775983524 初中学霸笔记共享群 902911824 初中思维导图共享群 831524442 学习必备欢迎下载 第 4 页 3 相同质量的不同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的 30 1 电流表正负接线柱接反了 0 34 2 使用不同规格的小灯泡再做一次实验 3 I I1 I2 31 2 分 答案略 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章 还有不少名家名篇 如果有选择 循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目 精彩段落 对提高学生的水平会大有裨益 现在 不少语文教师在分析课文时 把文章解体的支离破碎 总在文章的技巧方面 下功夫 结果教师费劲 学生头疼 分析完之后 学生收效甚微 没过几天便忘的 一干二净 造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟 常言道 书读百遍 其义自见 如果有目的 有计划地引导学生反复阅读课文 或细读 默读 跳读 或听读 范读 轮读 分角色朗读 学生便可以在读中自然领悟文章 的思想内容和写作技巧 可以在读中自然加强语感 增强语言的感受力 久而久之 这种思想内容 写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中 就会在写 作中自觉不自觉地加以运用 创造和发展 唐宋或更早之前 针对 经学 律学 算学 和 书学 各科目 其相应传 授者称为 博士 这与当今 博士 含义已经相去甚远 而对那些特别讲授 武事 或讲解 经籍 者 又称 讲师 教授 和 助教 均原为学官称 谓 前者始于宋 乃 宗学 律学 医学 武学 等科目的讲授者 而后 者则于西晋武帝时代即已设立了 主要协助国子 博士培养生徒 助教 在古 代不仅要作入流的学问 其教书育人的职责也十分明晰 唐代国子学 太学等所 设之 助教 一席 也是当朝打眼的学官 至明清两代 只设国子监 国子学 一科的 助教 其身价不谓显赫 也称得上朝廷要员 至此 无论是 博 士 讲师 还是 教授 助教 其今日教师应具有的基本概念都具有了 32 2 分 答案略 课本 报刊杂志中的成语 名言警句等俯首皆是 但学生写作文运用到文章中的 甚少 即使运用也很难做到恰如其分 为什么 还是没有彻底 记死 的缘故 要 解决这个问题 方法很简单 每天花 3 5 分钟左右的时间记一条成语 一则名言警 句即可 可以写在后黑板的 积累专栏 上每日一换 可以在每天课前的 3 分钟 让学生轮流讲解 也可让学生个人搜集 每天往笔记本上抄写 教师定期检查等 等 这样 一年就可记 300 多条成语 300 多则名言警句 日积月累 终究会成为 一笔不小的财富 这些成语典故 贮藏 在学生脑中 自然会出口成章