语文S版五年级下册期末测试语文试卷

语文S版五年级下册期末测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。瓣（ ）部（ ）辨（ ）陪（ ）蓝（ ）阵（ ）篮（ ）陈（ ）2 . 成语或诗句练习。1将成语补充完整，并选择合适的填在括号内。（_）云（_）雾（_）隐（_）现（_）（_）万变文思（_）（_）后生（_）（_）（_）（_）如生（1）孙悟空会（_），本领可高强了。（2）爷爷笑着对我说：“（_）啊，我老了！”2在卢纶写的塞下曲中表现李广将军箭法高明的诗句是：_，_。 3王勃的滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞，_。”成了千古名句。3 . 多彩的诗句。1.（ ）日依山尽，（ ）河入海流。2.（ ）豆生南国，春来发几枝？3.月（ ）见渔灯，孤光一点莹。4.（ ）发三千丈，缘愁似个长。5.春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。4 . 读拼音，写汉字。ku huxunsh日（_）指（_）（_）崖（_）体m hozhn（_）盘（_）迈（_）钉截铁5 . 给下列句子加上恰当的关联词语。1.孩子们没有鞋穿，（_）冬夏（_）光着脚跑来跑去。2.渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，（_）走进来，（_）说：“嘿，我回来啦，桑娜 !”3.他仿佛（_）在给人，（_）给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。4.妈妈还没有回来，（_）等着挨饿，（_）自己动手做饭。二、现代文阅读阅读课文选段，回答问题。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处（ch ch）暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽（jn jn）量地用力地长。6 . 用“”把文中括号里不正确的读音画去。7 . 请写出下面谚语的意思。（1）六月六，看谷秀。_（2）处暑不出头，割谷喂老牛。_8 . 人在夏天是怎么成长的？_9 . “人也是一样”中的“一样”是指什么？_10 . 从选段的最后一句话中，你明白了什么？_阅读短文，回答问题“哑吧”学生从前，东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己（唯有唯独唯一）的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，_医生怎样考验你，你_要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求_第二天就去求拜医生_医生问孩子的母亲_你的孩子生下来就是哑巴吗_是的_医生_母亲回答说_医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生qn fn cng mng，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少y nn bng zhng他都可以独自处理了。一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，qun shn gun zh地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重严重沉重），应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想：“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样_没有尽到医生的职责，_会坏了老师的声誉。”“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。“你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过，那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一名医生，我不能再沉默了。如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声”老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”11 . 给第3自然段加上标点。孩子答应了母亲的要求_第二天就去求拜医生_医生问孩子的母亲_你的孩子生下来就是哑巴吗_是的_医生_母亲回答说_12 . 将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。qn fn cng mngy nn bng zhngqun shn gun zh_13 . 文中两个括号里用得恰当的词语分别是：_、_。14 . 选择恰当的关联词语填在文中的横线上。不仅还与其不如虽然但是无论都记住，_医生怎样考验你，你_要克制住自己，万万不可以说话。如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样_没有尽到医生的职责，_会坏了老师的声誉。15 . 找出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。_16 . 文章可以归纳成四个部分：答应收徒、装哑学医、治病救人、吐露心声。其中最能突出文章中心的两部分内容是：_。17 . 说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？_三、信息匹配18 . 给加点字选择正确的读音,并用“”标出。焦急(jo jio)羊圈(jun qun)窟窿(q k)街坊(fng fng)审视(shn shng)半晌(shng xing)教诲(hu hu)磨坊(m m)四、书面表达19 . 习作乐园。题目：他了要求：在横线补充上描写人物神态的词语，如高兴、感动、生气、恼羞成怒要把事情的前因后果交代清楚，特别要把这个人当时的样子写具体，变现出其内心活动。五、句型转换20 . 扩写句子小鸟在天上飞来飞去。大熊猫再吃竹叶。六、修改病句21 . 修改病段。爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有