部编版语文四年级下册11 白桦练习卷

部编版语文四年级下册11 白桦练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！_的感觉_的夫妇_的风景画_的忧郁感2 . 在括号里填上合适的词语。（ ）的翅膀（ ）的本领（ ）的灯光（ ）的舞蹈（ ）地抚摩（ ）地跳跃（ ）地安慰（ ）地飞翔3 . 仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。1.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_，_能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。2.金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来_但不一定能买来_；金钱能买来_，但不一定能买来_；4 . 读句子，完成练习。（1）院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。这句话运用_、_、_、_等叠词，从_、_、_、_四个方面具体描写了桂树的_（静态动态），给人以画面感。仿照上面句子的写法，把下面的画面写具体。眼前是一条小河。_（2）秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落，有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。这两句话是对_的描写，属于_（动态静态）描写。这两句话运用了_、_的修辞手法，生动形象地写出了落叶_。5 . 读拼音写词语。shu shng qn l d zhng zho j（_）（_）（_）（_）dng yun m fng d kng xn xn（_）（_）（_）（_）二、语言表达6 . 口语交际。亮亮要打电话约他的同学翔翔去踢球，把下列的内容补充完整。亮亮：_翔翔：你好，好的下午我们几点去亮亮：_翔翔：好的，我一定准时到，再见。亮亮：_三、现代文阅读7 . 带着问题来读书。（1）文题“一面”是指_。A物体的几个面之一B一个方面C表示一个动作跟另一个动作同时进行D见过一次面（2）文中有_次外貌描写，由_及_，由_到_，突出了鲁迅先生_的特点。阅读下面的文章，按要求做题。小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。8 . 选一选，填序号。（1）_、_、_和_都倒映在池塘里。（白鹅白云气球太阳月牙星星）（2）小池塘醒了，是因为_。（小池塘睡足了春风一吹）9 . 短文中是怎么打比方的，请连一连。芦苇太阳月牙星星池塘眼睛睫毛气球小船珍珠10 . 根据短文内容填一填。（_）的眼睛（_）的池塘（_）的小船（_）的珍珠四、信息匹配11 . 给下列句子中的加点字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。1“详”：A细密，完备，跟“略”相对 B清楚地知道 C说明，细说（1）我只知道他过来跟老师说了几句话，具体内容不详。（_）（2）妈妈说要跟我详细谈一谈周末外出的事。（_）2“伏”：A趴，脸向下，体前屈 B低下去 C隐藏（1）蝙蝠是昼伏夜出的动物。（_）（2）爸爸每天都伏案工作到很晚。（_）五、书面表达12 . 看图写话。提示：图上画的是哪个传统节日？人们是怎么过节的？好词推荐：张灯结彩热热闹闹欢欢喜喜六、诗词曲鉴赏课内阅读。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到；心中的风雨来了，我只躲到。13 . 根据课文内容填空。14 . 下面对这首诗理解有误的一项是（ ）A这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。B“天上的风雨”指的是一种自然现象。C“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。D这首诗表达了对妈妈的赞美之情。15 . 读了这首诗，你有怎