2019-2020年小学信息技术第3课elogo画虚线2课时教案.doc

2019-2020年小学信息技术第3课elogo画虚线2课时教案【教学目标】 1掌握提笔、落笔、复位、擦除命令。 2能使用两种不同方法画出虚线。【重、难点】 1重点：提笔命令与落笔命令。 2难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用。【教学准备】多媒体网络教室【教学时间】2课时第 1教时【教学目标】 1掌握提笔、落笔、复位命令。 2能使用PU,PD画出虚线。【教学过程】（一）复习复习上堂课所学的FD,BK,RT,LT命令，以及之前学的HT,ST,CS命令要求学生在最短时间内完成下列任务：1. 一个边长为58的正方形2. 一个长为90，宽为30的长方形3. 一个边长为40的等边三角形（二）新授1.师：今天，我们要画一个比较复杂的图形：正方体。请问，一个正方体，在绘画的时候要画出做少条棱？生：12条。师：我们作图的时候，一般有几条实线，几条虚线？生：9条实线，3条虚线。师：虚线怎么画？生：（讨论）其实就是在直线上抹去一部分就成虚线了。师：（演示）fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd。师：PU是Pen Up的缩写，意思是提笔；PD是Pen Down的缩写，意思是落笔。生：（操作，练习虚线的画法）2.师：请同学们注意观察，虚线是怎样的一种线？生：中间断开的线。师：虚线的长度应该怎么计算？生：从第一段可见点线开始数，包括不可见点线，一直到最后一个可见点结束。师：如何画一条指定长度的虚线呢？生：（操作）师：（指导）在定长n的虚线中，如果可见点线长为v，不可见点线长为h，那么它们的关系应该满足：(n-v)可以被(v+h)整除。（三）巩固1. 实践园：用“BK”“PU”“PD”命令画出一条虚线。2. 请大家画一个边长为100的正方形，正三角形全部用虚线完成。生：（操作）第 2教时【教学目标】 1掌握复位、擦除命令。 2能使用PE画出虚线。【教学过程】（一） 复习复习上堂课学习的“pu”“pd”命令和“home”命令。要求学生“pu”“pd”命令完成任务。1、画出一条虚线。2、画出一个由虚线组成的正方形。（二） 新授1、学习“HOME”命令。师：今天我们来学习如何画出更加复杂的图形。请同学们输入书上P11上的一组命令，看看这组命令画出来的是什么图形。生操作。师：我们画出的是一个由虚线组成的图形。在这组命令中我们那个命令还没学过。生：HOME命令。师：“HOME”命令是复位命令。输入“HOME”命令后，无论小海龟处于窗口的什么位置，都可以让他直接回到屏幕中间的母位，并且小海龟方向朝上。探究园： （1）输入：FD 100 RT 90 FD 100 HOME 试问，画出什么图形？（2）比较“HOME”命令和“CS”命令有什么相同点和不同点？2、学习“PE”命令 师：在画虚线时直线多画了怎么办呢？是否“CS”命令。其实，不用。LOGO语言还为我们准备了一个擦除命令“PE”命令，使用擦除命令后，小海龟就变成了“橡皮擦”，与前进命令、后退命令结合使用，就可以将小海龟经过的地方擦除。生操作：输入FD 200 PE BK 100师：使用“PE”命令后想要恢复画线，必须使用“PD”命令。练习：（1）使用“PE”命令画一条虚线。 （2）比较“PE”命令和“PU”命令有什么相同点和不同点。（三） 巩固 要求学生用学过的命令画出P13“实践园”中的三个图形。REPEAT 10 FD 20 PE BK 10 FD 20 PDfd 150 bk 140 repeat 5pe fd 10 pu fd 20 pd【板书设计】【教学后记】附送：2019-2020年小学信息技术第4节用电脑画画4课时教案一、教学目标1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。二、教学重点和难点1、重点：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。2、难点：曲线工具的用法。三、教学时间 4课时四、教学过程第一课时一、组织教学二、新课师：利用电脑可以画出非常漂亮的图画。小朋友们喜欢看的动画片，绝大多数是用电脑绘制的。前面我们已经学习了几个绘图工具的用法，为了画出更漂亮的作品，需要再认识几个绘图工具。1、铅笔工具师：跟我们在纸上画图一样，铅笔是画图时最基本、最常用的工具。用法很简单：单击工具箱中的铅笔工具图标，将鼠标指针移到画纸上，按住左键拖动鼠标，画纸上就出现了相应泊线条。不画了，松开左键既可。完成40页“试试看”：把前景色变成红色，背景色变成蓝色，随意地画几个线条，再画一个五角星。2、橡皮工具师：想想我们平常用的橡皮有什么作用？电脑中的橡皮它有什么作用呢？你来试试。师：线条是擦掉了，但是在画面上留下了一块块蓝色的疤痕，为什么会出现这种情况？怎么解决？师：橡皮工具的用途不只是擦除，它同时也是很有用的绘图工具。巧妙地利用橡皮工具，能画出一些漂亮的作品。三、练习：用学过的绘图工具，画出下面几幅图画。（任选其中两幅）四、讲评第二课时一、组织教学二、导入前面我们学习铅笔工具，觉得铅笔工具不太好掌握，很难画出满意的线条。现在我们介绍一个曲线工具，利用它可以比较容易地画出需要的线条。请大家在工具箱里找找哪个是“曲线工具”？三、新授（一）教师示范并介绍曲线工具的用法1、单击工具箱中的曲线工具图标，在工具样式区选择曲线的粗细。2、将鼠标指针移到画纸上，按住左键拖动，画出一条线。3、把鼠标指针移到线段左侧的上方，按住左键向上拖动鼠标，使线段向上弯曲。当弯曲程度符合要求时，松开左键但不要单击鼠标。4、把鼠标指针移到线段右侧的下方，按住左键向下拖动鼠标，让曲线向另一侧弯曲。当弯曲程度符合要求时，松开左键即可。（二）学生练习（三）曲线工具的使用技巧1、一条曲线最多可以拐两个弯。如果画只有一个弯的曲线，拖出第1个弯后，在原处单击鼠标即可。2、曲线工具还可画封闭曲线。教师示范。（四）学生练习四、巩固练习完成课本第53页“巩固练习”的第1题。第三课时一、导入同学们，我们已经掌握了方形和圆形图形的画法。今天老师给你们看一个新的图形。出示下面的多边形的图画。二、新授1、多边形工具的用法师：请你们在工具箱中找一找，试一下，用哪个工具可以画出这个多边形？你能试着画出这个多边形吗？学生尝试练习，教师巡视指导。教师示范并讲解画五边形的步骤。学生完成课本第45页的“做一做”。2、画多边形的技巧师；同学们，教师知道一些有关画多边形的小技巧，你们想不想知道呢？讲解：如果想撤消重画，敲“Esc”键即可；画到最后一个顶点时，如果单击鼠标右键，则取消所画的多边形。请同学们赶快试试吧！学生动手操作。三、巩固练习请你用多边形工具和刷子工具等画出下面几个生龙活虎的运动员，并以“运动员”为文件名保存起来。第四课时教学教程:一、引入新课师：碧水、黄沙、苍山、落日这一切构成了雄浑的西部风光。现在让我们用丰富的色彩，描绘美丽的宁夏川。二、学习新课1、五颜六色的墨水瓶师：工具箱里有一个墨水瓶工具，利用它可以给图画填上均匀的颜色，请大家用墨水瓶工具给“我的家乡宁夏川”这幅图填充颜色。学生看书第47页的“做一做”操作完成。师：在你填色的过程中有没有发生意外？你是怎么解决的？学生思考、回答。师总结：墨水瓶工具只能在一个封闭的图形中填充颜色。如果颜色漏到其它地方了，可先单击“编辑”“撤消”，恢复到前一步，然后用铅笔将缺口补好后再填色。2、浓淡可调的喷枪师：用墨水瓶工具填充的颜色是单一的、均匀的。有时需要用浓淡不同的颜色来表现朦胧的效果，这时就需要使用另一种填充颜色的工具喷枪。学生自由练习使用喷枪工具，你发现了什么？学生汇报。师总结：选择喷枪上具，工具样式区中出现3种喷枪样式。按住左键拖动喷出来的是前景色，按住右键拖动喷出来的是背景色。拖支速度越慢，喷出的色点越密。学生操作：完成书第49页的“试试看”。继续绘制“我的家乡宁夏川”这幅画。在画面的右上角画一轮红色的太阳，用喷枪工具在太阳的边缘喷上一圈黄色，然后保存修改结果。3、挥洒自如的刷子师：刷子是常用的绘图工具，它好比平常画画用的油画笔或毛笔。刷子也可以作为颜色工具来使用，利用刷子，可以随心所欲地在画纸上涂抹颜色。学生练习使用各种形状不同的刷子工具。师：古老的黄河纵贯宁夏山川，就像一条金色的彩带，千百年来一直缓缓流淌，哺育着华夏各族儿女。继续绘制“我的家乡宁夏川”这幅作品，用刷子工具画出黄河。学生实践。教师巡视指导。三、小结教师针对学生的完成情况进行小结。并展示点评几幅优秀