三年级英语下册 Lesson 2 It’s too short（第1课时）教案 科普版

lesson 2 its too short【一、教学内容和要求(teaching contents and demands)】项 目内 容要 求语 音元音字母e在闭音节单词中的读音能拼读含字母e的闭音节单词词 汇dress, but, then, let, us, make, like, nice能听懂、会说、会认、会拼读并知道词义short, blouse, vest只要求能听懂和会说,不要求认读skirt, long, coat, shirt只要求能听懂和能指认交 际用 语its too short.lets make a vest.能听懂、会说，并能用来进行会话【二、教学内容分析(analyses of teaching contents)】1. 语音第一课中同学们已学习了20个辅音字母、4个字母组合在单词中的读音，及元音字母a在闭音节单词中的读音，本课着重学习元音字母e在闭音节中的读音e。这也是第二轮学习，通过这一轮的学习，进一步复习巩固第一册所学的语音。在这一轮学习中同学们要做到发音准确，并能熟练拼读含e音的闭音节单词。本课 lets read中的8个单词全是含字母e的闭音节单词，是用来练习拼读的，其中desk, egg, pen, bed等词只要求会拼读，不要求掌握。在学习单词short和then时，要复习一下字母组合sh和th的读音，其中th读浊音d，可在下面划线，即then。2. 词汇本课共出现11个生词，其中dress, but, then, let, us等5个词要求在本课掌握，即做到能听懂、会说、会认、会拼读，并能根据中文意思说出英文。nice一词第1册已学过，是开音节词，本课中仍只要求能听懂和会说，待第九课学习i在开音节中的读音时再要求掌握。short, make, blouse, vest, like等词只要求能听懂和会说，其中make和like两词分别在第七课和第九课中再要求掌握。3. lets talk本课的话题是“服装”，也是学生经常谈论的话题。本课的lets talk讲的是鸡妈妈为小鸡买了一件连衣裙，但太短了，鸡妈妈说干脆剪短点改成衬衣吧，但剪得太短了，干脆改成背心得了，最后连衣裙成了背心。通过这段对话，介绍了dress, blouse和vest等3个服装的名称，同时引入了本课的重点句型“its short.”(以形容词做表语)，对话中出现的另一句型“lets make a vest.”将在第五课中进行重点操练，本课中只要能听懂和会说对话中的原句即可，不必进行操练。在学到这个句子时，要讲一下letslet us。另一句“i like it.”也只要能听懂和会说即可。本课的lets talk又与语音紧密结合，对话中共出现red， dress, then, let, vest等5个含e的闭音节词。4. lets chant和lets learn本课的lets chant是围绕语音和“服装”这一话题进行的。除了已学的dress和vest外，又介绍了skirt, shirt, coat和hat,加上以前学的cap，共出现了8个关于“服装”的词。另外dress, vest, red, yellow等单词中均含e的短音e。本课的lets learn一方面学习和操练“服装”的名称,另一方面又操练“its short.”句型。新出现的服装名称和新出现的形容词long, 先只要求学生能听懂和能指认，熟练后再要求开口说并用于操练上面的句型。“its short.”着重操练以形容词作表语的句型，共出现short, long, new和old等4个形容词，其中old一词第1册中学习时意思是“岁的”，本课中意思是“旧的”。5. lets sing本课的lets sing紧扣话题“服装”和句型“its short.”唱熟了这首歌,同时也就学会了lets learn中操练的句型和服装名称。6. ask and answer本课的ask and answer也是围