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Unit7 How much are these socks?Period One Section A (1a2c)知识目标: To learn to ask about prices by using How much questions To learn to use demonstratives this, these重难点: How much is this book? Its two yuan. How much is that? Its three yuan. 课前探究1.根据音标拼读P37单词,小组互相检查拼读情况;记忆本课单词,写出下面几个单词拼写的记忆方法,组内交流并评价。你有好的记忆方法吗? how much_ pants_ sock_ T-shirt_ shorts_ shoe_ sweater_ skirt_ shirt_2、用Be 动词的适当形式填空1. The sweater _60 yuan.2. These T-shirts _on the sofa3. How much _ the skirt?4.How much _ these trousers?5_ the shoes yours?预习交流 小组合作评价课前探究 _分。互助提升Step1 展示学习目标Step2 检查生词预习(1) 抽查学生朗读生词,教师及时正音。然后领读、齐读。(2) 听写生词,让学生以合作小组(3) Step3 导入新课:为单位互批互改,小组长汇报检查情况。Setp4 Listening(1b ) Pairwork(1c )对桌练习并展示小对话。Step5 点拨解疑体验成功一按要求完成下列句子1.The red jacket is nine dollars.(对划线部分提问) _ _ is the red jacket?2.These socks are two dollars.( 对划线部分提问)_ _ _these socks?3.These shorts are brown.( 对划线部分提问)_ _ _ _ _?4.How much is the hat?(同义句)_ _ _ _ the hat?5.Thats Bobs T-shirt.(同义句)_ _ _ _.二、根据汉语意思完成句子1.那条白色的裙子多少钱?_ _ is that _skirt?2.你的短裤是什么颜色的?_ _ _your _?3.我喜欢这件蓝黄相间的毛衣。I like this _ _ _ _.4.我的裤子9美元。My _ _ nine _. 快乐心得1 我帮助了_同学说_。2 _同学帮助我学会了_.3 我在课堂上与同学对话_次。4 我对我在课堂上的_(表现)感到满意。5 本堂课我还有_不懂。拓展延伸1、 根据图片及句意,用适当的单词填空,使句子完整通顺。1.Helen, are these _ yours? Yes, they are. 2. What color is your _, Jane? Its blue. 3. Where is my _, Mom? Its on the sofa. 4. Are these your _, Bill? No, they arent. 5. How much is the _? Its 22 dollars. 二、选择单词并用其适当形式完成句子,每空一词,每个1次Small color dollar short trousers1. That T-shirt is nine _.2. Blue, brown ,white and red are all_.3. This bag is big. Do yo
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