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文档简介
启动装置1你好第二教课时导学案听和说【学习目标】1要求:准确朗读,背诵对话,灵活运用。2熟记单词今天,好的,你的名字是,对,是的,你好,不是【课前预习】1 .预习课本P9。听录音35遍,并能正确地模仿对话中的语音、语调。通过预习,你一定会有不少收获。英汉互译下列单词1 .和_ 2 .你_ 3 .是_ 4 .今天5点。好的_6.你好_ 7 .什么_ 8 .是_ 9 .你的_ 10 .名字_11.正确的_12 .是的,13 .不是_【课堂训练】一、词汇a)根据句意和所给中文写出句中所缺单词。1.早上好_(夫人)王。2.我的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(名字)是安迪。3.他是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(正确的).4._(再见),方小姐。5.你好吗?我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(很好),谢谢。b)根据句意,用是动词(am,is,are)填空6.你今天过得怎么样?7.我_米莉。8.你是吉儿,对吗?9.你叫什么名字?10.我 _一封信(字母).二、情景对话。从栏中选出能与栏句子正确匹配的答语。()1 .你叫什么名字?不,我是尼克。()2 .你今天好吗?再见。()3 .你是安迪,对吗?彼得。()4 .让我们玩一个游戏。我很好。()5 .再见。好的。三。练习缩写形式。有时我们可以把两个单词写在一起,可以用来连接。第二个单词的第一个首字母用代替。我2岁。什么是=什么是3 .你是试写出:4 .它是=5 .那就是=6 .有=7 .不是=8.不等于9 .不要=10 .她11岁。他=12.谁13岁14 .号在哪里?不四)搜搜你的单词库填补一下下列空白处吧,并给出相应的中文意思1.m n g () 2.y r()3.t d () 4.r t()5 . e/o(6).英尺n(n)7.ank () 8.g db()9 . n(m)10 .m(【课后巩固】一、单项选择。()1 .-下午好!- _!A.晚安。祝你好运。C.下午好。早上好。()2 .-嗨,尼克!- _,安迪!A.好的,很好,嗨,你呢()3 .哪个(哪一个)是女孩的名字吗?A.尼克彼得安迪米莉()4 .-你是吉尔,对吗?- _ .A.是的,我是尼克。不,我是尼克。C.我是彼得。这是尼克。()5 .- _?-尼克。A.你叫什么名字?你好吗?C.你是尼克,对吗?你多大了?()6 .-你是方小姐吗?- _ .A.是的,我是。是的,你是。我是。是的,我是。()7 .现在是早上8:00 .我们说_ _ _ _ _ _ _ _ .A.晚安。下午好。C.早上好。晚上好。()8 .当你离开学校时,你会对同学说:_A.嗨。你好。早上好。再见。二根据对话内容,选出能填入空白处的最佳答案。A.是的。早上好,王夫人。是的,我是。D.它叫什么名字?谢谢你。A:您好!我是王夫人b : _ _ _ _ _ 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .你是我的新邻居(邻居),对吧?b : _ _ _ _ _ _ _ _ 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .A:哦!这是你的狗,对吗?b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .a : _ _ _ _ _ _ _ _ 4 _ _ _ _ _ _ _ _ b :其名称为流浪汉.A:非常可爱(可爱的).B: _ _ _ _ _ _ _ 5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .三、阅读理解在学校,我有四个好朋友。他们是萨姆、艾玛、杰克和乔伊。萨姆和杰克是英国人。艾玛和乔伊是美国人。萨姆十一岁了。他在五班。杰克十二岁。他在六班。艾玛也十
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