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文档简介

2016年信息技术应用能力提升工程培训学习什邡市职业中专学校培训制度简报,随着“国示”建设与新课程的实施,建立与“国示校”相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教科室相关文件精神，结合我校实际特制定以下校本研修管理制度。,校本研修基本理念：,校本研修要以中职课程改革为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课改实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。,校本研修具体管理制度：,1.学校教科室具体负责校本研修工作，具体策划，负责校本研修职能部门的常规管理工作，组织开展理论学习及实践指导。2.部门负责人的主要任务为：(1)自觉参与校本研修活动，提高教师科研素质。(2)开展好每月两次的教研组会议。(3)组织好新教师、优秀老师结对，切实开展帮扶工作。(4)组织好校本研修开展的各项竞赛活动。(5)根据校本研修的课题开展情况的需要进行必要的帮助。3.指导各教研组的教师做好备课、改作、辅导、质量监控、课外活动等项工作。4.指导协调教研组开展备课活动，参与教研组备课，进行工作经验交流。5.积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课、评课，开拓本学科教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。6.按计划组织开展形式多样，切实有效的校本研修活动。7.组织教师开展课题研究活动。,骨干教师考核细则：,骨干教师考核细则：,结束语,我们结合本校实际，制定校本研修制度与骨干教师相关细则，组织教师开展研修活动。在今后我们严格按照相关制度细则，严格要求教师，
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