新人教版小学一年级下册数学作业题（63页）

新人教科书小学一年级数学下册作业XXX小学名称：类别：小学一年级下卷数学作业设计第一节：复习加减混合(1)1、计算。2、计算。4 3-2=4-2 3=2 3 4=9-6 3=8-2-2=9-5=4-7=3-2=1 4 5=10-4-4=2 7 0=7-6 5=8-1-3=2 6-7=3 3 3=7 2-5=10-6 5=9-2-2=9-8 5=10-4 5=用数。 5=9 7=10 3=82 = 3=7 5 =104、填空栏写四个式子。610或复习加减混合(二)一、计算。9-4=7-7=10-5=6 3=8 2=10 0=10-0=0 9=5 5=10-6=9-9=0 0=0-0=9 1=10-1=二、计算。3 7-5=8-6 2=10-7 0=9-6 5=10-6 0=8-7 1=3 2 4=10-3-7=10-6 2=8-8 8=10-9 7=9 3-8=8 2-7=4 5 1=7-7 6=2 3-5=三、在括号中填上适当的数字。3 ()=10 () 2=8 () ()=109 ()=10 8 ()=9 4 ()=9()6=8 () 2=7 () 7=84 ()=10第一单元识别图形(1)一、填空栏。(1)长方形有()边，正方形有()边，三角形有()边。(2)可以用小棒()排列长方形。(3)可用小棒()排列正方形。(4) ()可用书杆排列三角形。(5)硬币是()二、有() 有()三、涂颜色。四、涂颜色。五、涂颜色。六、涂颜色。七、八、计算。=2、=3、=5的话 =() -=()-=()=()识别图形(2)一、下面的长方体、立方体、圆柱体可以画出什么样的图形？ 接连不断。二、填写1、长方形有()边，正方形有()边，三角形有()边。2、()条可以排列长方形()条可以排列三角形。3、硬币是()形的红毛巾是()形的。桌子上是()形的。4、长方形的相反侧的边()； ()形的四边相同的平行四边形的相反侧的边()。5、从左向右数，(第)个是圆形，(第)个是正方形，总共有()个长方形。三、我来判断。一两个同样大小的正方形可以做成一个长方形。 （）3、长方形是正方形。 （）两个三角形可以组成一个四边形。 （）四、它们是怎么折叠的？一连串。知识的回顾一、阅读，思考，填写。15前面的数字是()，后面的数字是()。一个人的数字，一个人的数字是7，十个人的数字是1，这个数字是写的()和19的两个相邻个数为()和()。12在11的()面上，8在9的()面上。18中有()个十和()个一个。15的十位表示()个()位为()，表示()个。用6个1和1个10相加的数字写成()。最小两位为()，最大一位为()，其差为()和()。二、()内加上数字。4 ()=11 9 ()=14 () 9=16 () 7=148 ()=16 () 8=13 6 ()=10 () 6=115 ()=13 ()-3=10 16-()=10 17-()=79-()=5 ()-4=4 ()-3=4 ()-5=10三、计算。9-3=8-6=7-5=6-5-4-3=2 3=2 9=9 1=6 2=1 1=9 3=6 9=8 5=6 8=7 4=5 7=6 8=7 6=5 5=6 5=15-5=17-10=14-3=18-5=13 4=12 3=14 2=10 10=20=20-10=8-8=17-17=6-0=15-0=0 9=16 0=6 0=0 13=19 1=12 8=认识图形综合工作(1)一、填写。1、长方形有()边，正方形有()边，三角形有()边。2、()可以用棍子排长方形()可以用棍子排三角形。3、硬币是()形的红色毛巾是()形的，桌子上是()形的。4、长方形相反侧的边()； ()形的四边相同的平行四边形的相反侧的边()。二、连接。梯形三角形圆平行四边形正方形长方形3、计算。把方形填上。 7=16 15-=5 8 =14-10=4 10 =15 10-=7在中填上“”或“=”。五九十四九十八-十七八十六10-87 123 8 9 6153、计算。 X Kb1. Co m8 7=12-12=6 10=12 4=7 5=2 8=7 0=8-3=19-9=16-4=2 7=6 9=11-10=9-0=0 0=9 9=认识图形综合作业(2)一、我来判断。一两个同样大小的正方形可以做成一个长方形。 （）3、长方形是正方形。 （）两个三角形可以组成一个四边形。 （）二、填写。1，11位表示()个()，第10位表示()个。二七个一加一十的数字是()最小的两位是()，最大的一位是()。 不同之处在于()邻接4，19的两个数字是()和()，12是11的()面。5、我们排队，我前面有6个人，后面有7个人，我们这一排全是()人。6、()点对齐时，时针和分针重叠()时，时针和分针成一条直线。七、十八里有()个十和()个一个。三、计算。1、计算。3 6 4=19-3-5=17-7 3=6 7-2=9-6 8=7 3-8=2、公式计算。一个加法数是6，另一个加法数是7，减数是8，被减数昌9，差是多少？和是多少？我是=的4 .解决问题。1、我养了8条金鱼。 我和你一样养了很多。 他们一共养了多少条金鱼？=(条)a :一共养了()条金鱼。2、教室里有12个同学，两个人出去了。 教室里还有多少小学生？=(人)a :还有()先生。3、我有九个水果糖，吃了一点，还剩三个，吃了几个？=(个)a :吃了()。认识图形综合作业(3)1、填写。一、两个完全相同的三角形可以合为一个()。请把一张正方形的纸对折后再剪： (1)可以剪成两个一样的东西()；(2)也可切成同样的2个()二、计算。1、中填写“”或“=”。五九十四九十八-十七八十六10-87 123 8 9 6152、计算。8 7=1-1=7 10=13 4=7 5=3 8=7 0=9-3=19-9=17-4=2 7=6 9=11-10=9-0=10-0=8 8=4、计算。3 8 4=17-3-4=16-6 4=6 7-2=9-6 9=7 3-8=三、解决问题。教室里有十二个同学，两个人出去了。 教室里还有多少小学生？=(人)a :还有()先生。2、我有九个水果糖，吃了一点，还剩三个，吃了几个？=(个)a :吃了。综合练习一、填写。1、从右数第一位是()位，第二位是()位。一个人的数字，一个人的数字是7，十个人的数字是1，这个数字是写的()3、18中有()个10和()个1。二、按以下各数从小到大的顺序排列。5，17，8，11，3，19() () () () () ()三、计