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文档简介

.(09江苏)实践和运用矩形纸片ABCD沿着通过点b的直线折叠，点a落在BC边的点f，折痕为BE (参照图)。 沿着通过点e的直线折，把点d落在BE上的点上，把折痕做成EG (参照图)再伸张纸(图) .求图的大小.复习的导入，d ，第四中学校王的建，折叠类的复习，1， 如图所示，将长方形的纸对折，以折痕为AB，再以AB的中点o为顶点，三等分扁AOB，沿着扁的三等分线折叠，并切成以o为顶点的等腰三角形时，修剪后的等腰三角形全部展开为平坦而得到的平面图形为() a .正三角形b .正方形c .正五边形d .正六边形，d，手动：2，将正方形纸片对折，修剪菱形的小孔，展开成平坦的图形是() c，想象：o，3， (09深圳)图a是长方形的纸带，873.dEF=20，纸带沿ef折叠到图b，沿BF折叠到图c，图c的cfe的度数为. 120，试试： 例1、图、d、e分别是ABC的边AB、AC上的点，沿DE折叠ADE，点a在四边形BCED的内部成为a时，UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU 将1、2、例2、(2009年山东)三角形纸片(ABC )如图所示折叠，将点b落在边AC上，记为点b、折痕EF。 已知AB=AC=3、BC=4，如果以点b、f、c为顶点的三角形与ABC相似，则求出BF的长度。 另外，图1、图2、例3的操作：折叠矩形ABCD，如将点b落在对角线AC上的图所示，如果AD=4、AB=3，则要求线段CE的长度。 如、例4、图1所示，将正三角形ABC的外接圆对折，将点a落在弧BC的中点m上，使折痕和ABC的边AB、AC分别与点d、e这两点相交，如果BC=5，则求出DE长度。 如图所示，图1、图2、图3、例5、二次函数y=x2 2x-3的图像描绘了沿x轴折叠该二次函数图像的图像，并沿着描述折叠的函数解析式的y轴？ 反省的总结，1、这门课学习了什么种类的折叠？ 2、折叠的本质是33543354 -、1、将正方形纸片按以下顺序折叠，最后将折叠纸片沿虚线切成上方的小三角形。 展开纸片，得到的图形是()、c、知识强化训练。 2、将长方形的纸片如图所示折叠，将EM、FM折叠，折叠的c点在bm或bm的延长线上，emf的度数为_ _ _，90，我是折叠问题. 5.10.ppt#15 .幻灯片15，放学后的思考问题：在平面直角坐标系中是正方形ABCO的边OC分别落在坐标轴上，点e落在放射线BC上，BE=2CE，ABE沿直线AE反转，点b落在点B1上。 (1)请在图中制作点B1及反转后的图形。 x、(2)对于图2，e在BC上时，求出点B1的坐标。 (3)假设问题设定中的条件“BE=2CE”，如果点e从点b在放射线BC上移动。 设BE=t，ABE折回后
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