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文档简介

叶圣陶先生二三事张中行,温故知新,商酌朦胧累赘拖沓妥帖,zhu,mnglng,lizhui,t,ti,躬行君子，则吾未之有得学而不厌，诲人不倦，何有于我哉己欲立而立人，己欲达而达人,1、认真阅读文章，掌握叶圣陶先生过人的品格和独特的语文观点。2、学习叶圣陶先生待人宽、律己严的高尚品德，践行他的语文观。3、掌握本文对人物以小见大的刻画方法。4、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。,明确目标：,初读感知内容,1、作者写这篇文章的缘由是什么？2、说说叶圣陶先生的那些品格给你留下了深刻的印象？3、围绕这些品格作者写了那些事？,品读文本探究叶老先生,1、回味先生的语言。2、回忆先生的身影。围绕这两个方面找出最能表现叶老品德的语句来读一读，谈谈你的感受。请用句式：我从_这句中读出了一位_的老先生。3、理解先生的语文主张。,1、请找出作者评价叶老的语句，品味其中字里行间的深情赞美。2、你觉得文中那些语句最能表达作者对叶老的情感和深切的怀念？说说你的理解,交流探究、体会情感,本文主旨是记人。以叙述为主，结合议论，通过生活中的小事可以看出大节，表现出人物的优秀品质。这样写使人物形象更加真实动人，更能引起读者强烈的情感共鸣，这种写法叫“以小见大”。本文堪称实践叶先生语文主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，简明而有条理的运用口头语，同时又不失其深意。因作者并非空泛的叙议，而是通过一件件具体的事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。,深层解读、感悟写作特点,一、人物刻画方面,二、其文风,拓展延伸,跟随张中行老先生的笔触，我们看到了亦师亦友的两位大师之间别样的欣赏与评价。与叶老相比我们该不该反思一下自己，请同学们联系自身说说学完本文后感悟。1、你认识到自身有哪些缺点？2、你想要自己成为一个怎样的人？3、你希望别人怎样评价你呢？,1、查找并积累叶圣陶老先生的名言。2、思考：面对我们最头疼作文，我们今后该怎样做才能把它写好呢？说说你的想法。3、写一位你尊敬的人物。要求选取生活中的一些小事用简洁平实
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