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文档简介
1、第二十三章 旋转,23.2 中心对称,第3课时关于原点对称的点的坐标,课前预习,A. 两个点关于原点对称时,它们的坐标符号_,即点P(x,y)关于原点的对称点为P_. B. (1)点P(x,y)关于原点O的对称点的横坐标是_,纵坐标是_,即P1(_,_); (2)点P(x,y)关于x轴的对称点的横坐标是_,纵坐标是_,即P2(_,_);,相反,(-x,-y),-x,-y,-x,-y,x,-y,-x,y,课前预习,(3)点P(x,y)关于y轴的对称点的横坐标是_,纵坐标是_,即P3(_,_). 1. 在直角坐标系中,点A(1,-2)关于原点对称的点的坐标是_. 2. 点P(-2,3)关于x轴对称
2、的点的坐标为 _,关于y轴对称的点的坐标为_.,-x,y,-x,y,(-1,2),(-2,-3),(2,3),课堂讲练,典型例题,知识点1:关于原点对称的点的坐标特征 【例1】 在平面直角坐标系中,点(3,-4)关于原点对称的点的坐标是() A. (3,4) B. (-3,-4) C. (-3,4)D. (-4,3),C,课堂讲练,知识点2:平面直角坐标系中的中心对称 【例2】 如图23-2-23所示的正方形网格中,ABC的顶点均在格点上,在所给直角坐标系中解答下列问题: (1)分别写出A,B两点的坐标; (2)作出ABC关于坐标原点 成中心对称的A1B1C1; (3)求出ABC的周长. (每
3、个小正方形边长为1),课堂讲练,解:(1)点A的坐标为(-1,0),点B的坐标为(-2,-2). (2)C(-4,-1), A1,B1,C1的坐标分别为 (1,0),(2,2),(4,1). A1B1C1如答图23-2-8所示. (3)AB=,AC=, BC=ABC的周长=,课堂讲练,1. 已知点A(1,a),点B(b,2)关于原点对称,则a+b的值为() A. -3B. 3 C. -1D. 1,举一反三,A,课堂讲练,2. 如图23-2-24,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,在建立平面直角坐标系后,ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(4,-1). (1)把ABC向上平移
4、5个单位长度后得到对应的A1B1C1,画出A1B1C1; (2)以原点O为对称中心,画出与 A1B1C1关于原点O对称的A2B2C2; (3)写出点C1,C2的坐标.,课堂讲练,解:(1)如答图23-2-9所示,A1B1C1即为所求. (2)如答图23-2-9所示,A2B2C2即为所求. (3)C1(4,4),C2(-4,-4).,分层训练,【A组】,1. 在平面直角坐标系中,点P(2,1)关于原点对称的点在() A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2. 点A(3,-1)关于原点对称的点的坐标是() A. (-3,1)B. (-1,3) C. (3,1) D. (-
5、3,-1),A,C,分层训练,3. 平面直角坐标系内点A(-2,5)关于x轴对称的点的坐标是_; 平面直角坐标系内点A(-2,5)关于y轴对称的点的坐标是_; 平面直角坐标系内点A(-2,5)关于原点对称的点的坐标是_.,(-2,-5),(2,5),(2,-5),分层训练,4. 已知点A(a-2b,-2)与点A(-6,2a+b)关于坐标原点对称,求a,b的值.,解:由题意,得 a的值是2,b的值是-2.,分层训练,5. 如图23-2-25,在边长为1的正方形网格中,ABC的顶点均在格点上. 画出ABC关于原点成中心对称的ABC,并直接写出ABC各顶点的坐标.,分层训练,解:A1B1C1如答图2
6、3-2-10所示,A(4,0),B(3,3),C(1,3).,分层训练,【B组】,6. ABCD的中心在原点,若D(3,2),C(1,-2),则其他两点的坐标为A_, B_.,(-1,2),(-3,-2),分层训练,7. 如果点P(-3,2m+1)关于原点对称的点Q在第四象限,求m的取值范围.,解:点Q与点P(-3,2m+1)关于原点对称, 点Q的坐标是(3,-2m-1). 点Q在第四象限, -2m-1,分层训练,【C组】,8. 将点P(-2,3)向右平移3个单位得到点P1,点P2与点P1关于原点对称,则点P2的坐标是_. 9. 如图23-2-26,已知点A(2,3)和直线y=x. (1)分别写出点A关于直线y=x的对 称点B和关于原点的对称点C的坐标; (2)若点D是点B关于原点的对称点, 判断四边形ABCD的形状,并说明理由.,(-1,-3),分层训练,解:(1)A(2,3), 点A关于直线y=x的对称点B和关于原点的对称点C的坐标分别为B(3,2),C(-2,-3). (2)四边形ABCD是矩形. 理由如下: B(3,2)关于原点的对称点为
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