我学会了教学设计_第1页
我学会了教学设计_第2页
我学会了教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、品德与社会三年级上册我学会了教学设计向阳峪小学李国梁一、教材分析：我学会了一课是品德与社会三年级上册第二单元的内容，课文通过“两年的收获” 、“我的第一次”两个方面进行活动提示，让学生体味学习给自己带来的乐趣，并愿意尝试新的学习。最后，通过成长手记来记录自己的成长（成功）过程。二、学生分析：三年级学生已经有了两年学习收获，也取得了不少的学习经验，他们不再为了学会一件简单的事情而兴奋不已，甚至有的学生根本看不到自己的进步，不了解自己的优点。因此，在本课教学中注意由教材向学生实际迁移， 教学中的每个环节都是结合本班学生实际情况设计的，让学生在活动中体验、感悟学习的乐趣，看到自己和同学的进步和优点，

2、从而增强自信心。三、教学目标：1.知识目标：通过自我展示，看到自己的进步，增强自信心。2.能力目标：通过交流自己的学习经验，感受学习有苦也有乐，懂得没有最初的失败就没有后来的成功。3.情感态度价值观目标：通过自我展示，培养学生顽强的意志、勇于克服困难的精神。四、教学重点、难点和关键点教学重点：让学生看到自己的进步，增强自信心。教学难点：培养学生良好的心理品质。教学关键点：培养学生不怕困难， 坚持到底的精神。 把自信心迁移到新的学习中去。五、教学用具准备：儿歌我们是共产主义接班人录音与课文同步的图片课件。六、教学过程：1、导入新课：（3-5 分钟）播放儿歌我们是共产主义接班人 。引入新课。2、学

3、习新课：（30 分钟）步骤一：交流与评价 - 两年的收获学生们边写边交流。然后，选派同学在全班面前进行展示。各组进行比赛。两年的收获中有什么感悟啊？师引导学生小结：学会了知识，增长了本领。步骤二：展示自我，体验快乐- 我的第一次1）、从书上小朋友的表情看出， 每个人的第一次都有成功与失败。2）、学生分组讨论，以小组为单位，说说你的第一次（成功和失败）感悟是什么？师巡视并指导、小结。步骤三：记录成长过程，体验成功的幸福。一位小朋友溜冰时的成长手记。你的感悟是什么？引导学生回答：懂得了无论做什么事，只要不怕困难，坚持到底，就一定能成功。书中小朋友通过种花生的收获是什么？引导生回答：了解了花生的生长过程，增长了知识。步骤四：通过讨论辩别是非 - 讨论1）、王鹏参加拉丁舞培训班的做法，是不对的。说明他骄傲了。告诉我们一个道理；做事骄傲难以成功。2）、小红一直想学游泳，被呛了水的经历说明了；畏惧困难，无法成功的道理。步骤五：集体展示，升华情感- 小游戏；（1）、给大家背诵一首学过的诗（2）、请你说几个成语。通过上面的游戏来展示已有的知识，增强学习新知识的欲望。3、课堂小结，强化认识： （3-5 分钟）通过对本课小结，激发学生学习新知识的欲望。4、布置作业：1、写一写 ;通过今天的学习，你学会了什么知识。2、回家给爸爸妈妈讲一讲通过今天的课堂学习，你最大的收获是什么

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论