A为了应对气候变化PPT学习教案

1、会计学1A为了应对气候变化为了应对气候变化nD已有的科学认识和对利益分配已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。涵的理解。第1页/共57页“一些非政府组织一些非政府组织”范围就变绝对，陈述对象就不一致。范围就变绝对，陈述对象就不一致。第2页/共57页第3页/共57页第4页/共57页第5页/共57页第6页/共57页接着逐层分析，最后梳理出了它的内接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。涵。第7页/共57页第8页/共57页第9页/共57页第10页/共57页气候系统的义务和成本气候系统的义务和成本。”因此因此D选项正确。选项正确。第11页/共57页

2、问题，气候正义只是理解该问题的一问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。种视角。“下列说法下列说法”指的是选项以推论为主，指的是选项以推论为主，该推论可能会超出文意范围。该推论可能会超出文意范围。第12页/共57页的对照原文分析。解决方法是去掉关联词后肯否定转的对照原文分析。解决方法是去掉关联词后肯否定转换成原文的格式，再对照原文理解分析。换成原文的格式，再对照原文理解分析。转换：转换：如果如果气候容量气候容量无无限，限，就不必就不必对气候变化进行伦对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题理审视、讨论气候的正义问题气候容量有限限，必气候容量有限限，必须对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问

3、题。须对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。第13页/共57页奢侈排放奢侈排放。选项的前半部分是选项的前半部分是直接引用直接引用+理解转理解转述述，后半部分与原文目的不符。我们，后半部分与原文目的不符。我们再到原文找再到原文找“后代需求后代需求”，就发现，就发现2、3条内容有明确的条内容有明确的“基本基本”儿子，选项去儿子，选项去掉范围变得绝对，跟第一题掉范围变得绝对，跟第一题A选项错选项错误一致。误一致。第14页/共57页D.中外文明交融推动瓷器从单色走向中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。转型。第15页/共57页新门类，

4、就是推动瓷器生产。新门类，就是推动瓷器生产。销售和销售和技术创新技术创新几乎就是对原文的几乎就是对原文的直接引用直接引用。黄金时代黄金时代就是最佳时期，也就是就是最佳时期，也就是顶峰。顶峰。另外，原文第二段也可以作为另外，原文第二段也可以作为黄金时黄金时代代的证据。的证据。第16页/共57页析概括析概括。蓝色字体是。蓝色字体是转述转述+概括概括，但，但从原文蓝色字体可见，这时青花瓷与从原文蓝色字体可见，这时青花瓷与外来文化关系更加密切。因此转述概外来文化关系更加密切。因此转述概括不准确，括不准确，B项错误。项错误。第17页/共57页划线句子是划线句子是直接引用直接引用。红色字体是。红色字体是转

5、转述述+概括概括。可见，转述概括时虽然先。可见，转述概括时虽然先后顺序颠倒，但所述内容一致。而直后顺序颠倒，但所述内容一致。而直接引用的部分把原文的接引用的部分把原文的“明初明初”改成了改成了“明代明代”，范围变化导致语意改变，因，范围变化导致语意改变，因此此C错误。错误。第18页/共57页向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。传统社会从单一走向多元的例证。第19页/共57页崛起的原因，并论证了崛起带来的影崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。响。第20页/共57页这是对第一段

6、的这是对第一段的分析概括分析概括。从原文提。从原文提取的红色关键部分可以取的红色关键部分可以概括概括出本段的出本段的论点是论点是郑和航海推动了瓷器发展和审郑和航海推动了瓷器发展和审美观念更新的关系美观念更新的关系，而不是瓷器发展，而不是瓷器发展跟审美观念更新之间有什么关系，所跟审美观念更新之间有什么关系，所以以A错误。错误。第21页/共57页是是直接引用直接引用。红色字体是。红色字体是概括概括+转述转述。因此因此B正确。正确。第22页/共57页社会从单一走向多元的例证社会从单一走向多元的例证。这是对第二段和第三段文意的这是对第二段和第三段文意的分析概分析概括括。整个第二段的主要内容就是青花。整

7、个第二段的主要内容就是青花瓷崛起的轨迹，第三段再次引用了这瓷崛起的轨迹，第三段再次引用了这个万里同风说出了它是例证。个万里同风说出了它是例证。C正确。正确。第23页/共57页第24页/共57页此带来的启示是，应注重社会的多元此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。和开放。第25页/共57页这个题依然在重复第二题这个题依然在重复第二题A选项中的选项中的内容。内容。第26页/共57页项说项说成化年间青花瓷就兴盛了成化年间青花瓷就兴盛了，但从，但从第二段内容看，成化年间只是第二段内容看，成化年间只是“崛起崛起阶段阶段”，在之后经历了，在之后经历了“遍地开花遍地开花”和和“商业化模式商业化模式”之后之

8、后才形成了才形成了“一统天一统天下下”也就是也就是“兴盛期兴盛期”。因此成化年。因此成化年间不是青花瓷的兴盛时期，所以间不是青花瓷的兴盛时期，所以B错错误。误。第27页/共57页是是转述转述。两次中国风遍布。两次中国风遍布亚非欧美亚非欧美，世界性世界性就是对就是对亚非欧美亚非欧美的转述。的转述。世界世界影响影响就是对就是对万里同风万里同风的转述。的转述。C正确。正确。第28页/共57页这与选项内容一致，因此这与选项内容一致，因此D正确。正确。这其实依然是对前面选项内容的重复这其实依然是对前面选项内容的重复考察。考察。第29页/共57页D. 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新活化乡村记忆是指赋予乡村

9、记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。套设施。第30页/共57页是否一定不留下乡痛，那就不得而知是否一定不留下乡痛，那就不得而知了。因此了。因此A错误。错误。第31页/共57页是是理解转述理解转述。乡村记忆是居民情感所系乡村记忆是居民情感所系是对原文是对原文留留住乡村记忆是对人的情感的尊重住乡村记忆是对人的情感的尊重的的转转述述。而。而哪些值得保留哪些值得保留和和进行综合甄选进行综合甄选就说明就说明不是所有的乡村记忆都要被保不是所有的乡村记忆都要被保留留，选项中的，选项中的完好完好二字转述错误。故二字转述错误。故B错误。错误。第32页/共57页第33页/

10、共57页从这里就可以明显看出全国从这里就可以明显看出全国3卷比卷比1、2卷难度低了太多。卷难度低了太多。第34页/共57页关，这是文章论述城镇化与乡愁关系关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。的前提。第35页/共57页这是对全文的整体这是对全文的整体分析概括分析概括。文章第。文章第一段论述了重要性，其余各段论述了一段论述了重要性，其余各段论述了可行性，也就是具体措施。所以可行性，也就是具体措施。所以A正正确。确。第36页/共57页解转述解转述。都与原文一致，所以。都与原文一致，所以B正确。正确。第37页/共57页第38页/共57页第39页/共57页升级，说明乡村记忆的内涵并非一成升级，说明乡

11、村记忆的内涵并非一成不变的。不变的。第40页/共57页那么物质和精神就统一成有机整体了，那么物质和精神就统一成有机整体了，就不会冲突了。所以就不会冲突了。所以A正确。正确。第41页/共57页感感只能说明定期维护得好只能说明定期维护得好，不能说明不能说明是否活化乡村记忆是否活化乡村记忆。所以。所以B错误。错误。第42页/共57页第43页/共57页第44页/共57页D对没有完整实证材料的事物，哪对没有完整实证材料的事物，哪怕理应存在或实际有过，也应该认定怕理应存在或实际有过，也应该认定其不存在。其不存在。第45页/共57页第46页/共57页第47页/共57页第48页/共57页中，学生查阅起来非常容易。而全国中，学生查阅起来非常容