七年级数学上册全一册导学案打包46套新版新人教版
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数学
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七年级数学上册全一册导学案打包46套新版新人教版,年级,数学,上册,一册,导学案,打包,46,新版,新人
- 内容简介：
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第一章有理数11正数和负数1掌握正数和负数的概念；2会区分两种不同意义的量，会用正、负数表示具有相反意义的量；3通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识；体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣用正、负数表示具有相反意义的量一、温故知新1小学里学过哪些数请写出来：整数、分数、自然数2阅读课本p2三幅图(重点是三个例子，边阅读边思考)3回答下面提出的问题：在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？二、自主学习1正数与负数的产生：(1)生活中具有相反意义的量：如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量请你也举一个具有相反意义量的例子：收入1000元与支出800元；(2)负数的产生同样是生活和生产的需要2正数和负数的表示方法：(1)一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的正的量就用小学里学过的数表示，有时也可以在它前面放上一个“”(读作正)号，如前面的5，7，50；负的量用小学学过的数前面放上“”(读作负)号来表示，如上面的3，8，47；(2)活动：两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示；(3)阅读p3例题前的内容3正数、负数的概念：(1)大于0的数叫做正数，小于0的数叫做负数；(2)正数是大于0的数，负数是小于0的数，0既不是正数也不是负数一、师生合作(课本p3例题)先引导学生分析，再让学生独立完成例(1)一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值解：这个月小明体重增长2_kg，小华体重增长1_kg，小强体重增长0_kg；二、跟踪练习(2)2001年，下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率解：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国_6.4%_；德国_1.3%_；法国_2.4%_； 英国_3.5%_；意大利_0.2%_； 中国_7.5%_1p4练习第14题(直接做在课本上)2小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作3万元，那么支取2万元应记作2万元，4万元表示支取4万元3已知下列各数：，2，3.14，3065，0，239.则正数有3.14，3065；负数有，2，2394下列结论中正确的是(d)a0既是正数，又是负数b0是最小的正数c0是最大的负数d0既不是正数，也不是负数5给出下列各数：3，0，5，3，3.1，2004，2010.其中是负数的有(b)a2个 b3个 c4个 d5个以问题的形式，要求学生思考交流：1正数、负数的概念：(1)大于0的数叫做正数，小于0的数叫做负数；(2)数0既不是正数，也不是负数，0是正数和负数的分界2引人负数后，你是怎样认识数0的，数0的意义有哪些变化？0不仅可以表示没有，还可以表示正数、负数的分界3怎样用正负数表示具有相反意义的量？用正数表示其中一种意义的量，
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