三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson16WarmandCool教案冀教版三起20201118352.doc
三年级英语上册全一册教案打包24套冀教版三起
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lesson 16 warm and cool一、教学目标：（一）、 知识技能目标：学生能能听懂、会说和认读单词：warm, cool。学生能唱歌曲：head, shoulders, knees, toes.（二）、情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课的句型和单词。学生对本课歌曲有积极的兴趣，体验用英语交流的乐趣。学生主动参与小组活动，并与他人积极合作。（三）、学习策略目标：学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。学生积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教学重难点：词汇：warm, cool. head, shoulders, knees, toes难点：stomach的发音。三、教学过程： step i class opening and reviewt: hello, boys and girls. how are you?s：im fine, thanks. t: lets chant show me your left hands: chant.t: good. we have learned hand, foot, hair, eye, nose, eye, ear, face, mouth today we will learn more parts of the body.通过chant复习前几课所学内容，为学习新课做铺垫。导出本课要学内容。step ii new concepts part 1:warm or cool观看动画，让学生初步理解所学内容，可以用一杯热水，让学生感觉一下warm。（1）教给学生当我们觉得冷或热时，要说：i am cold/hot.或者i feel cold/hot.当我们接触到某种冷或热的东西时，我们说：this is hot/cold.演示这种不同。（2）hot, cold, warm or cool?出示一些冰块、火焰，下雪等图片，让学生根据生活实际用this/that is _.进行口语练习。(3) lets do it.做part2,书面练习并口头表达。(4) show me your_.换一种形式练习所学单词，可以加入以前学过的身体部位单词。part 2：what is it?（1）show the cartoont: what is it?画出简笔画人物，指着已经学过的部位简单复习一下。然后指新学部位shoulder提问，并标出单词。板书shoulder。让学生们指着自己的肩膀说shoulder.适当练习复数形式shoulders。 如此，继续学习stomach, knee, finger.注意单复数的区别。（2）point to your_.师读生指，练习所学单词，检验学生的掌握情况。（3）lets sing!通过歌曲，让学生在欢快的音乐中边唱边做动作。step iii class closinghomework: 1. draw a people and write the names of different parts of the
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