2020_2021学年新教材高中数学第3章不等式3.1不等式的基本性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907121.doc

2020_2021学年新教材高中数学全一册教学案含解析打包53套苏教版必修第一册

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2020_2021学年新教材高中数学第8章函数应用章末综合提升教学案含解析苏教版必修第一册202009071106.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第8章函数应用8.2.2函数的实际应用教学案含解析苏教版必修第一册202009071100.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第8章函数应用8.2.1几个函数模型的比较教学案含解析苏教版必修第一册20200907199.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第8章函数应用8.1.2用二分法求方程的近似解教学案含解析苏教版必修第一册20200907198.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第8章函数应用8.1.1函数的零点教学案含解析苏教版必修第一册20200907197.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数章末综合提升教学案含解析苏教版必修第一册20200907196.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.4三角函数应用教学案含解析苏教版必修第一册20200907181.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.3.3第2课时函数y=Asinωx+φ的图象与性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907180.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.3.3第1课时函数y=Asinωx+φ的图象教学案含解析苏教版必修第一册20200907179.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.3.2第3课时正切函数的图象与性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907178.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.3.2第2课时正弦余弦函数的图象与性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907177.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.3.2第1课时正弦余弦函数的图象教学案含解析苏教版必修第一册20200907176.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.3.1三角函数的周期性教学案含解析苏教版必修第一册20200907175.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.2.3第2课时三角函数的诱导公式五~六教学案含解析苏教版必修第一册20200907174.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.2.3第1课时三角函数的诱导公式一~四教学案含解析苏教版必修第一册20200907173.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.2.2同角三角函数关系教学案含解析苏教版必修第一册20200907172.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.2.1任意角的三角函数教学案含解析苏教版必修第一册20200907171.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.1.2蝗制教学案含解析苏教版必修第一册20200907170.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第7章三角函数7.1.1任意角教学案含解析苏教版必修第一册20200907169.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第6章幂函数指数函数和对数函数章末综合提升教学案含解析苏教版必修第一册20200907168.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第6章幂函数指数函数和对数函数6.3第2课时对数函数的图象与性质的应用教学案含解析苏教版必修第一册20200907161.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第6章幂函数指数函数和对数函数6.3第1课时对数函数的概念图象与性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907160.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第6章幂函数指数函数和对数函数6.2第2课时指数函数的图象与性质的应用教学案含解析苏教版必修第一册20200907159.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第6章幂函数指数函数和对数函数6.2第1课时指数函数的概念图象与性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907158.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学第5章函数概念与性质章末综合提升教学案含解析苏教版必修第一册20200907156.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第5章函数概念与性质5.4函数的奇偶性教学案含解析苏教版必修第一册20200907148.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第5章函数概念与性质5.3第2课时函数的最大值最小值教学案含解析苏教版必修第一册20200907147.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第5章函数概念与性质5.3第1课时函数的单调性教学案含解析苏教版必修第一册20200907146.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第5章函数概念与性质5.2函数的表示方法教学案含解析苏教版必修第一册20200907145.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第5章函数概念与性质5.1第2课时函数的图象教学案含解析苏教版必修第一册20200907144.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第5章函数概念与性质5.1第1课时函数的概念教学案含解析苏教版必修第一册20200907143.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第4章指数与对数章末综合提升教学案含解析苏教版必修第一册20200907142.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第4章指数与对数4.2.2对数的运算性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907137.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第4章指数与对数4.2.1对数的概念教学案含解析苏教版必修第一册20200907136.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第4章指数与对数4.1指数教学案含解析苏教版必修第一册20200907135.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学第3章不等式3.3.2第2课时一元二次不等式的应用教学案含解析苏教版必修第一册20200907126.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第3章不等式3.3.2第1课时一元二次不等式及其解法教学案含解析苏教版必修第一册20200907125.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第3章不等式3.3.1从函数观点看一元二次方程教学案含解析苏教版必修第一册20200907124.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第3章不等式3.2.2基本不等式的应用教学案含解析苏教版必修第一册20200907123.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第3章不等式3.2.1基本不等式的证明教学案含解析苏教版必修第一册20200907122.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第3章不等式3.1不等式的基本性质教学案含解析苏教版必修第一册20200907121.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第2章常用逻辑用语章末综合提升教学案含解析苏教版必修第一册20200907120.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第2章常用逻辑用语2.3全称量词命题与存在量词命题教学案含解析苏教版必修第一册20200907115.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第2章常用逻辑用语2.2充分条件必要条件充要条件教学案含解析苏教版必修第一册20200907114.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第2章常用逻辑用语2.1命题定理定义教学案含解析苏教版必修第一册20200907113.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第1章集合章末综合提升教学案含解析苏教版必修第一册20200907112.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第1章集合1.3交集并集教学案含解析苏教版必修第一册2020090715.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第1章集合1.2第2课时全集补集教学案含解析苏教版必修第一册2020090714.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第1章集合1.2第1课时子集真子集教学案含解析苏教版必修第一册2020090713.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第1章集合1.1集合的概念与表示第2课时集合的表示教学案含解析苏教版必修第一册2020090712.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第1章集合1.1集合的概念与表示第1课时集合的含义教学案含解析苏教版必修第一册2020090711.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学全一册教学案含解析打包53套苏教版必修第一册,文本
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3.1不等式的基本性质学 习 目 标核 心 素 养1结合已有的知识,理解不等式的6个基本性质(重点)2会用不等式的性质证明(解)不等式(重点)3会用不等式的性质比较数(或式)的大小和求取值范围(难点)通过不等式性质的应用,培养逻辑推理素养和你的同桌做个游戏:假设有四只盛满水的圆柱形水桶a,b,c,d,桶a,b的底面半径均为a,高分别为a和b,桶c,d的底面半径为b,高分别为a和b(其中ab)你们各自从中取两只水桶,得水多者为胜如果让你先取,你有必胜的把握吗?1不等式(1)不等式的定义用数学符号“”“b或ab,等价于“a不小于b”,即若ab或ab中有一个正确,则ab正确不等式ab应读作:“a小于或等于b”,其含义是ab或ab,等价于“a不大于b”,即若ab;即ab0ab;(2)如果ab等于0,那么ab;即ab0ab;(3)如果ab是负数,那么ab,即 ab0ab,则bbbb,bc,则ac;(传递性)性质3:若ab,则acbc;(加法保号性)性质4:若ab,c0,则acbc;(乘正保号性)若ab,c0,则acb,cd,则acbd;(同向可加性)性质6:若ab0,cd0,则acbd;(全正可乘性)性质7:如果ab0,那么anbn(nn*)(拓展)提醒:不等式的基本性质是不等式变形的依据,也是解不等式的根据,同时还是证明不等式的理论基础(1)在应用不等式时,一定要搞清它们成立的前提条件,不可强化或弱化成立的条件(2)要注意每条性质是否具有可逆性1思考辨析(正确的打“”,错误的打“”)(1)若acbc,则ab()(2)若ac bd,则ab,cd()(3)若ab,则()答案(1)(2)(3)2已知a1,a2,记ma1a2, na1a21,则m与n的大小关系是()amncmn d不确定b由题意得mna1a2a1a210,故mn故选b3若xy,且xy2,则下列不等式一定成立的是()ax2y2 bcx21 dy21c因为xy,且xy2,所以2xxy2,即x1,则x21,故选c利用不等式的性质判断和解不等式【例1】(1)对于实数a,b,c,给出下列命题:若ab,则ac2bc2;若ababb2;若ab,则a2b2;若ab其中正确命题的序号是 (2)求解关于x的不等式ax10(ar),并用不等式的性质说明理由(1)对于c20,只有c0时才成立,不正确;对于,abab;abb2,正确;对于,若0ab,则a22,但(1)2(2)2,不正确;对于,abb0,(a)2(b)2,即a2b2又ab0,0,a2b2,正确所以正确答案的序号是(2)解不等式ax10(ar)两边同时加上1得ax1(不等式性质3),当a0时,不等式为01恒成立,所以xr,当a0时,不等式两边同时除以a得x(不等式性质4),当a0时,不等式两边同时除以a得x0时,不等式的解集为,当a0的解集为(,2),则不等式bxa0的解集为 因为关于x的不等式axb0的解集为(,2),所以a0得2axa0,因为a,即不等式bxa0的解集为利用不等式的性质比较代数式的大小探究问题1如果a,b之间的大小关系分别为ab,ab,ab,则ab0,反之也成立;若ab,则ab0,反之也成立;若ab,则abb,则1吗?反之呢?提示若ab,当b0时,b1;若1,则10,即0,ab0,b0或ab0,b1ab,反之也不成立【例2】已知x1,比较x31与2x22x的大小思路点拨解x31(2x22x)x32x22x1(x3x2)(x22x1)x2(x1)(x1)2(x1)(x2x1)(x1),x1,x10,(x1)0,x312x22x1(变条件)本例条件“x0,(x1)0,x312x22x2(变题)已知:a 0, b 0, 比较与的大小解(作差法),因为a 0, b 0,所以0,所以(作商法)因为a 0, b 0,所以与同为正数,所以,所以10,即1,因为0,所以(综合法)因为a 0, b 0,所以ab0,所以(ab)21,所以1作差法比较两个数大小的步骤及变形方法(1)作差法比较的步骤:作差变形定号结论(2)变形的方法:因式分解;配方;通分;分母或分子有理化(针对无理式中的二次根式);分类讨论2作商法比较大小的三个步骤(1)作商变形;(2)与1比较大小;(3)得出结论提醒:作商法比较大小仅适用同号的两个数3综合法需要结合具体的式子的特征实施,本题思路为:ab0a13已知实数a,b,c满足bc64a3a2,cb44aa2,则a,b,c的大小关系是()acba bacbccba dacbacb44aa2(a2)20,cb又bc64a3a2,2b22a2,ba21,baa2a10,ba,cba故选a4已知a,br,试比较a2ab与3ab4b2的大小解因为a,br,所以(a2ab)(3ab4b2)a24ab4b2(a2b)2,当a2b时,a2ab 3ab4b2,当a2b时,a2ab 3ab4b2证明不等式【例3】(1)已知ab,ef,c0,求证:fac b 0, m0,求证:b,c0,acbcacbc,fe,fac b 0, m0,所以ba0,所以0,所以 b 0, m0,所以am bm, am0,ab0, 所以amababbm,即a(bm)b(am),所以0求证:证明bcad0,adbc,bd0,11,6已知abm0,求证:bm0,所以ba0,所以0,所以bm0,所以ambm,bm0,所以bmam,所以abbmabam,即b(am)a(bm),所以不算式性质的应用【例4】已知1a4,2b8试求2a3b与ab的取值范围思路点拨欲求ab的范围,应先求b的范围,再利用不等式的性质求解解1a4,2b8,22a8,63b24,82a3b322b8,8b2,又1a4,1(8)a(b)4(2),即7ab2,故82a3b32,7ab2即2a3b的取值范围为(8,32),ab的取值范围为(7,2)1在本例条件下,求 的取值范围解2b8,又1a4,2 即 的取值范围为2若本例改为:已知1ab5,1ab3,求3a2b的范围解法一:(双换元)设xab,yab,则a,b,1x5,1y3,3a2bxy又x,y,2xy10即23a2b10所以3a2b的范围是2,10法二:(待定系数法)设3a2bm(ab)n(ab)(mn)a(mn)b3a2b,所以解得即3a2b(ab)(ab),因为1ab5,1ab3,所以(ab),(ab),所以2(ab)(ab)10,即3a2b的范围是2,101同向不等式具有可加性,同正具有可乘性,但是不能相减或相除,应用时,要充分利用所给条件进行适当变形来求范围,注意变形的等价性2已知两个二元一次代数式的范围,求第三个二元一次式的范围,可以用双换元的方法,也可以通过待定系数法,先用已知的两个二元一次代数式表示未知的二元一次式7已知,求,的取值范围解,两式相加得,两式相加得又,0,08已知4ac1,14ac5,求9ac的范围解令得9acyx,4x1,x,1y5,y,和相加,得1yx20,19ac201作差法比较大小的三个步骤作差、变形、定号,概括为“三步一结论”,这里的“定号”是目的,“变形”是关键2利用不等式的性质可以判定不等式的正确性、也证明一些不等式还可以求相关量的取值范围必须熟记不等式的性质,不可省略条件或跳步推导,更不能随意构造性质与法则3不等式的证明可以用比较法(作差或作商法)、也可以利用不等式的性质(综合法),注意方法的灵活应用1已知a,b,c,dr,则下列命题中必成立的是()a若ab,cb,则acb若ab,则cacbc若ab,cd,则d若a2b2,则abb选项a,若a4,b2,c5,显然不成立;选项c不满足倒数不等式的条件,如ab0,c0d时,
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