布拖小学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。布拖小学教师招聘2018年考试真题及答案解析布拖小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】1：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）单项选择题a、加涅b、皮亚杰c、奥苏伯尔d、桑代克 2：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定沦的观点c、教育万能论的观点d、基因决定论的观点 3：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题a、负迁移b、正迁移c、横向迁移d、纵向迁移 4：联

2、合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题a、儿童利益最佳原则b、尊重儿童尊严原则c、尊重儿童观点与意见原则d、提早自立原则e、无歧视原则 5：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题a、未成年公民b、社会公民c、普通受教育者d、青少年儿童 6：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。（）判断题对错 7：孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回来，孙悟空变成了一个童子。太上老君发现仙丹被偷，找来三个童子询问。 三人的表述分别为： 童子甲说：不是丙拿的。 童子乙说：甲说谎。 童子丙说：甲没

3、说谎。 已知只有孙悟空变的童子说了谎，问孙悟空变成了谁?（）单项选择题a、童子甲b、童子乙c、童子丙d、无法判断 8：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 9：小学生人格发展的主要任务为（）。单项选择题a、培养自主性b、培养勤奋感c、培养主动性d、培养自我同一性 10：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题a、理解问题b、提出假设 c、发现问题d、检验假设 11：v概念的结构包括（）。多项选择题a、概念名称b、概念定义c、概念应用d、概念特征e、概念实例 12：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题a、年

4、龄差异b、智力差异c、群体差异d、个体差异e、性格差异 13：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。单项选择题a、变更b、调整c、改变或者变相改变d、改变 14：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题a、启发性b、直观性c、因材施教d、巩固性 15：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 16：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）多项选择题a、总结b、提问c、析疑d、预测e、复习 17：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。单项选择题a、课程是知识b、课程是经验c、课程是活动d、课程

5、是项目 18：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 19：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。单项选择题a、少先队b、班主任c、兴趣小组d、班集体 20：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。多项选择题a、普及性b、免费性c、基础性d、强制性 21：有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（）。单项选择题a、素质教育是全面发展的理论依据b、全面发展是素质教育的具体落实和深化c、全面发展与素质教育的教育目的不同d、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

6、22：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 23：劳动教育有何意义?（）不定项选择题多项选择题a、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感b、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高c、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育d、提高学生的劳动审美能力 24：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（）造型手段。单项选择题a、光线b、运动c、光学d、色彩 25：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证

7、e、结论 26：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 27：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题a、认知阶段b、联结阶段c、评价阶段d、自动化阶段 28：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题a、中下b、中等c、中上d、优异 29：教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（）单项选择题a、餍足b、消退c、代价d、孤立 30：学习困难综合症的表现包括（ ）。多项选择题a、诵读困难b、缺少某种学习技能c、计算困难d、绘画困难e、交往困难 31：教师通过一定方法促

8、进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。单项选择题a、课堂对话技能b、课堂倾听技能c、课堂反馈技能d、课堂强化技能 32：认识过程中核心的心理是（）。单项选择题a、感觉b、记忆c、思维d、想象 33：我国的学校教育层次包括（）。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育e、学历教育 34：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。单项选择题a、教育的社会性b、教育的平等性c、教育的阶级性d、教育的生产性 35：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。单项选择题a、专制型b、放任型c、专断型d、民

9、主型 36：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 37：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 38：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题a、福勒和布朗效应b、费斯廷格效应c、罗森塔尔效应d、马斯洛效应 39：个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）。单项选择题a、一视同仁b、身教重于言教c、重视班集体的建设d、各因其材 40：个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，

10、最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 （）判断题对错 41：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 42：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（） 。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观点 43：教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。单项选择题a、形成性评价b、相对性评价c、总结性评价d、诊断性评价 44：培养学生良好品德的心理学技术包括( )。多项选择题a、说服b、角色扮演c、榜样学习d、奖励与惩罚 45：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择题a、教育学b

11、、心理学c、学科教学法d、教育心理学e、义务教育法 46：按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。单项选择题a、学校b、教育主管部门c、家长d、公安机关 47：影响自我效能感形成的最主要因素是（）单项选择题a、个体自身行为的成败经验b、他人行为的替代经验c、他人的榜样行为d、个体自身行为的归因方式 48：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多项选择题a、德育目标b、德育任务c、德育内容d、德育方法 49：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。单项选择题a、小学教育目

12、的b、小学教育目标c、小学教育原则d、小学教育内容 50：知道“三角形的内角和等于180o”，属于（）单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 51：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。单项选择题a、诊断性评价b、总结性评价c、准备性评价d、形成性评价 52：画线属于（）学习策略。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 53：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。单项选择题a、20遍b、15遍c、12遍d、25遍 54：如果一个测验基本达到了测验目的，测出

13、了它所要测出的东西，那么这个测验（）单项选择题a、信度较好b、效度较好c、难度适中d、区分度较好 55：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题a、交往动机b、外在动机c、内在动机d、无意识动机 56：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 57：课程设计的第一个层次是（）。单项选择题a、课程计划b、课程目标c、课程文件d、课程标准 58：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题a、操作能力b、一般能力c、特殊能力d、认知能力 59：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项

14、选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 60：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）单项选择题a、 柏拉图b、 昆体良c、 皮亚杰d、 亚里士多德 查看答案1：答案c 解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。 2：答案c 解析 3：答案b 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 4：答案a,b,c,e 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊

15、重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 5：答案a 解析 从我国颁布的宪法、未成年人保护法、教育法、义务教育法、教师法等法律法规中可以得知，对中小学生的全面表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 6：答案错误 解析 7：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】童子乙和童子丙的说法矛盾，必有一假，说明童子甲说的是真话，因此童子丙说的也是真话，则只有童子乙说的是假话，即孙悟空变成了童子乙。 8：答案c 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。 9：答案b 解析 10：答案c 解析 发现问题是首要环节。 11：答案a,b,d,e 解析

16、念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。 12：答案c,d 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 13：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 14：答案c 解析 15：答案a 解析 略。 16：答案a,b,c,d 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑

17、，明确材料中的难点；(4)预测，预测下文会出现什么。 17：答案a 解析 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现，强调知识中心。 18：答案a,b,c,d,e 解析 19：答案d 解析 班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。 20：答案a,c,d 解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。 21：答案d 解析 22：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 23：答案a,b,c,d 解析 24：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺

18、术中常用的运动造型手段。 25：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 26：答案错误 解析 27：答案d 解析 28：答案c 解析 29：答案c 解析 代价指个体由于违反某一规则将失去一些强化物。消退指刺激出现但反映不再出现或消失的过程，是经典条件作用的规律；餍足指让学生维持某一行为，直至厌倦为止；孤立指将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来。 30：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】此题考查的知识点是儿童学习困难综合症的五个主要表现，即缺少某种学习技巧、诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难 31：答案d

19、解析 32：答案c 解析 33：答案a,b,c,d 解析 我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 34：答案a 解析 35：答案b 解析 放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题干中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。 36：答案d 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 37：答案正确 解析 38：答案c 解析 39：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】每个人都是独特的，教师在教学过程中面对的是许多千差万别的个体，他们都是活生生的，这就要求教师不能

20、“一锅煮”，而要各因其材，根据学生的特点进行有针对性的教育。因此本题选d。 40：答案正确 解析 题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。 41：答案错误 解析 发散思维是创造性思维的核心。 42：答案a 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 43：答案d 解析 本题考查教学评价的类型。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。故选d。 44：答案a,b,c,d 解析 略 45：答案a,b,c 解析 教