2015春清华版六年级下册信息技术教学计划

1、赤水市大同镇华平小学2015 年春季学期学 科 教 学 计 划年 级： 学 科： 拟定人：华平小学教导处2015.3.12015年春季学期信技学科教学工作计划教学目标学量斗标教质奋目教材 内容 分析 （重、难 点）项目内容六年级共有学生19人，学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操 学情 作计算机运用自如，部分学生害怕动手操作电脑，学习目的性不明确，上课注意力不集中，对一 分析 定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。带领学生走进机器人的世界，结识机器人朋友，了解机器人的相关知识；学会用“能力风暴VJC1.5仿真版”软件编写程序，教机器人学走路、学转弯、学

2、唱歌、学画画做机器人的小老师；在编写程序的过程中，了解程序的选择结构，以及它在程序中的作用于，学习用条件判断模 块优化程序，了解条件循环模块的功能，体验一种新的分析问题、解决问题的方法；培养学生的 动手操作能力和学习信息技术的兴趣。学会用“能力风暴 VJC1.5仿真版”软件中的“直行”、“转向”、“显示”、“发音”、 “启动电机”、“延时等待”、“停止电机”和“结束”等模块编写程序，教机器人学走路、学 转弯、学唱歌、学画画 并会"多次循环”、“永远循环”模块编写程序，学会用“能力风暴 VJC1.5仿真版”软件中的“红外测障”、“亮度检测”、“地面检测”、“碰撞检测”和“声音 检测”等

3、模块编写程序，给机器人赋予智慧。本教材在编写方式上以学生动手、动脑参与的活动为主线，体现了老师引导下的学生自主学习，以科学的体例结构为基础将信息技术知识融会贯通。本册教材分为4个单元，总计14课时。其中主要包括了以下栏目：任务导航、跟我做、自己 做、智多星、知识着陆、视野拓展、创作天地。重点：1、了解程序编写的相关知识2、学会用“能力风暴 VJC1.5仿真版”软件编写程序难点：1、程序的编写2、通过编写程序，完成第三单元的项目2015年春季学期学科教学进度计划表1、本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行 些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动

4、手是最主要的。2、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的 量。3、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的智多星”、知识着陆”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性高学量具措提教质的体4、认真备课，明确教学重点、难点。分析学生，f#况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。5、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指正、查漏补缺培优辅后对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技 巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外 活动兴趣小组，以培养学生的特长。检测评价期中、期末各进行一次测试周次起讫时间教学内容备注一2.28-3.1二3.2-3.81、认识新朋友三3.9-3.152、无脚走天下四3.16-3.223、我的本领大五3.26-3.294、嚓亮的歌声六3.30-4.55、忠诚的卫士七4.6-4.126、看谁躲得快八4.13-4.197、机器人闹钟九4.20-4.268、机器人扑火十4.27-5.39、摩拳又擦掌+-5.4-5.10半期考试周次起讫时间教学内容备注十二5.11-5.1710、丢手绡游戏十三5.18-5.2411、听话的朋友十四5.25-5.3112、跟踪运动战十五6