有关《 We mustn’t cross the street now》的教学设计

1、有关 We mustnt cross the street now的教学设计教材分析本课复习元音字母组合igh,ai读音。本课有7个单词,注意light具有双重词性，“灯”“轻的”的发音.本课的话题是交通安全，对学生进行安全教育，适当讲解一下must 在肯定句和否定句的用法.本课的语法重点是情态动词must 和may 的用法.本课阅读内容主要讲述Bob在马路上玩球，最后被车撞的故事，反复复习本课句型。同时也对学生进行安全教育，使学生懂得遵守交通安全的重要性。学情分析通过第1课的学习，学生对may 的用法有一定的理解，这节继续学习may和must 的'用法。本课7个单词其中wait是以前

2、学的。教学目标1 认知目标：能听懂会说本课会话中的句子。听说读写单词must,street,light,cross,wait.2 能力目标：能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话。3 情感目标：对学生进行安全教育。教学重点和难点1、教学重点：能听懂会说本课会话中的句子。2、教学难点：能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话。教学过程Step 1 Warmup（热身运动）1Free talk.2复习单词：wait,和集中识词的5个词。Step 2 Presentation(呈现新课)A 学习单词拼读规则:igh,ai 的发音。B学习生词：出示单词卡片must,street, light

3、,cross,wait.让学生自己独立拼读，不会的在小组内讨论，小组内成员达到拼读准确，读不准的请老师帮助。拼背单词；must,street, light,cross,wait.用这些词must,street,light,cross,wait.说句子。C . 用简笔画教学导入。D .出示句型You mustnt run about in the street. We must wait until it is green.May I go with you ?教师解释汉意，领读。D . 模仿跟读对话。Step 3 practice (趣味操练)1 结构操练：独立操练打电话用语You mustn

4、t run about in the street. We must wait until it is green.May I go with you ?2 问答操练：小组内问答操练对话。分角色读，教师巡视指导。3交际操练：根据自己周围实际情况来进行交际操练。You mustnt run about in the street. We must wait until it is green.May I go with you ?板书设计五 板书设计：Lesson 2We mustnt cross the street now.You mustnt run about in the street.We must wait until it is green.May I go with you ?学生学习活动评价设计评价方案：1、看谁读的准，拼的快。