《管理信息系统》实验教学大纲

1、管理信息系统实验教学大纲一、基本信息中文名称管理信息系统英文名称Management information system课程编号054306开课单位管理学院课程性质选修课学 分2考核方式考查总 学 时32理论学时24实验学时8上机学时8实践学时0适用专业工商管理、人力资源管理、市场营销、行政管理先修课程计算机基础、计算机语言（C语言、JAVA语言）、数据库原理二、实验课性质、目的、任务性质：管理信息系统属于管理类课程，该课程是一门新兴的、综合性的、交叉性的学科，它面向管理，以计算机及网络作为技术平台，利用系统的观念，数学的方法，以信息化管理为重心，研究信息化对现代管理模式的影响，以提高管理的

2、效率。为了充分的理解和掌握该课程，必须辅助实验来达到此目的。目的：通过本门课程的学习，让学生了解和掌握管理信息系统的基本知识、基本概念、结构和功能，培养分析问题，解决问题的能力，并为以后课程的学习及今后在工作中应用所学知识和所掌握的能力去解决信息化管理中的实际问题奠定基础。任务：使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解。通过本课程的学习，使学生认识到信息对企业管理的重要意义，了解信息处理的各种方法和信息系统的各种形式，掌握信息系统开发的正确方法，具备一定的分析、设计和表达信息系统的能力。三、教学目标及其对毕业要求的支撑（一）教学目标管理信息系统是讲授信息系统演进相关概念和方法以及当代信息系统

3、开发过程中采用工程化的概念、原理、规范、技术和方法进行软件项目开发的原理化课程。通过对软件项目开发各阶段（需求、设计、实现、维护）的解释和分析，培养学生在软件开发过程中规范化、工程化思维，强化学生的逻辑分析能力、创新设计能力，锻炼学生的团队意识和协作精神。初步具有从事复杂软件项目开发和维护的实践应用与创新能力。通过课堂教学使学生了解信息系统相关概念原理和发展演变，并掌握信息系统开发的基本流程（需求、设计、实现、维护）及其组织关系（软件工程模型），了解软件需求的提取和文档编写方式，理解软件架构魔性的种类和用途，熟悉常用的软件设计和测试模式和基本思想。培养学生在适当的行业规范下，运用和创建软件开发

4、模型，设计合理开发与测试方案的基本能力，初步具有大型软件开发项目统筹和分解的能力和意识。本课程实验设计原则是：面向全面能力培养，面向最新技术发展，面向网络工程实践；实验设计模块化，内容组成层次化；在保证基础概念原理的理解基础上，加大综合、研究和创新性实验比重；发挥学科整体优势，教学中引进最新教学研究和科研成果；配套实验教材，并同步设计实验报告。教学目标具体要求如下：教学目标1：要求学生了解信息系统相关概念和发展演变、熟悉相关原理。教学目标2：掌握信息系统开发的基本流程，需求分析、系统设计、系统实现和系统维护；教学目标3：要求学生掌握信息系统架构模型的种类和用途，能够进行复杂软件系统的分析和设计

5、，并撰写完整文档。（二）教学目标及其对毕业要求的支撑毕业要求及其指标点教学目标1教学目标2教学目标31工程知识1.11.22问题分析2.12.212终身学习12.112.2备注：包含通识教育、学科平台教育、专业教育中的实验课程，教学目标及其对毕业要求的支撑以“”标注，若本课程对应总的毕业要求，则合并单元格，不分指标点。四、教学内容（一）具体教学内容实验一 管理信息系统发展与前沿1、实验目的:初步认识管理信息系统的概念，了解管理信息系统的发展历史以及发展趋势。2、实验要求：认真按照要求进行上机。要求学生通过互联网信息搜索，初步认识管理信息系统的概念，了解管理信息系统发展历史及趋势，并练习对多种搜

6、索引擎和网络信息检索部分技巧。3、实验场地与器材(1)普通计算机机房，保证每个学生一台计算机。(2)安装WINDOWS系列操系统。(3)互联网环境4、实验内容和步骤：信息系统发展历史（1）可以使用多种典型的中英文搜索引擎：常用中文搜索引擎：百度()，中文Google ()中文悠游()，中文Yahoo! ()常用英文搜索引擎：Alta Vista ()，AOL ()Google ()，Infoseek ()。（2）注意搜索技巧搜索关键字的选择：如MIS，管理信息系统的历史，管理信息系统的发展，网页快照信息系统发展趋势参照以上搜索引擎的使用注意关键字：MIS发展趋势、发展前沿、IDSS、IRM等5

7、、思考问题(1)如何能最快最准确的通过网络得到自己想要的信息？6、考核要求交上机报告，要求每位同学将自己得到的相关历史与趋势至少各三篇资料的摘要上交。实验二 模拟系统操作（1）1、实验目的:初步认识管理信息系统，了解管理信息系统在企业中的作用。2、实验要求：认真按照要求进行实验，通过实验，要求学生初步认识管理信息系统，了解管理信息系统在企业中的作用，并通过编程，体会VFP语言的应用。3、实验场地与器材(1)普通计算机机房，保证每个学生一台计算机。(2)安装WINDOWS系列操系统之一和VFP6.0软件。(3)管理信息系统教学演示软件（黄梯云主编， 高等教育出版社）4、实验内容和步骤:（1）信息

8、系统对编制计划的支持（2）参照（教材87页实例3.2）演示7.4和演示7.6；（3）.试用VFP编写一个能够修改工资文件gzzu.dbf中记录的程序；（4）试用VFP编写一个能对工资文件gzzu.dbf中记录的程序按工资额从大到小排序的程序；（5）jingbuan.dbf为经济管理学院某级学生入学基本信息，试用VFP编一个对之按省份排列的程序。（6）编一个能对jingbuan.dbf中某学号的学生信息修改的程序（选做）。5、思考问题(1)在建立工资文件时要注意什么问题？(2)修改工资文件主要注意什么？6、考核要求按要求做完程序文件，演示结果，写出实验报告。实验三 模拟系统操作（2）1、实验目的

9、:初步认识管理信息系统，了解管理信息系统在企业中的作用。2、实验要求：认真按照要求进行实验，通过实验，要求学生初步认识管理信息系统，了解管理信息系统在企业中的作用，并通过编程，体会VFP 语言的应用。3、实验场地与器材(1)普通计算机机房，保证每个学生一台计算机。(2)安装 WINDOWS 系列操系统之一和 VFP6.0 软件。(3)管理信息系统教学演示软件（黄梯云主编， 高等教育出版社）4、实验内容和步骤（1)帐务处理系统允许记帐。如购入材料6000 元，贷款尚未支付，则可在第一行中填好摘要为“购入材料”后，从科目名称中选择“材料”项，从借贷项中选择“借”项，填上金额，然后在第二行中填好摘要

10、为“应付购料款”后，从科目名称中选择“应付帐款”，从借贷项中选择“贷”项填上金额。若因操作上的失误导致借贷不平，保存时屏幕将提示“借贷方不平衡”，需修改后再确认。(2)保本点销售实验时，屏幕上三个按钮：（1）“数据输入”允许输入单位成本、固定成本和销售单价三项数据；（2）“运行模型”运行时，屏幕将显示图形，图中交叉点所在销售，即是保本点销售量。计算公式为：保本点销售量=固定成本（售价-单位变动成本）（3）“退出”(3)产品库存管理系统5、思考问题（1）帐务处理的关键部分是什么？（2）保本点对管理意味着什么？（3）库存管理的核心内容是什么？6、注意事项(1)开机与关机的顺序。(2)处理死机的方法

11、。(3)严格遵守机机的各项规章制度。(4)发现异常情况立即报告老师或机房管理员。7、考核要求上机报告要反映操作的具体数据和核心内容，按时认真完成。实验四综合练习1、实验目的:了解管理信息系统开发的具体步骤。2、实验要求：认真按照要求进行实验，通过实验，要求学生初步掌握小型管理信息系统开发的具体步骤，并通过编程，体会VFP 语言的应用。3、实验场地与器材(1)普通计算机机房，保证每个学生一台计算机。(2)安装WINDOWS 系列操系统之一和 VFP6.0 软件。4、实验内容和步骤：实验具体题目自选,以下以图书馆借书管理为例.图书馆借书管理子系统1、 功能要求： 1） 输入学号、员工号或姓名，可查

12、询该人的总借书情况（如书目、数量、借阅时间、 超期情况、应罚额、实罚额、归还日期） 2） 输入书号或书目或作者，查询该书的情况（是否已被借、该书当前库存余数、该书 被借阅数、该书的基本属性） 3） 各相关表的录入 4） 读者借阅书或还书时登录有关信息，并作相关检查.2、 约束条件： 1） 图书馆的书可分为多个类别层次，每个末级类可以有多本书。每本书有唯一编号 2） 每本书的基本属性有：编码、书名、出版社、版次、印数、作者、ISBN 专用编码、 购买日期、数量、存放地点、内容简介、价格 3） 学生基本属性：学号、姓名、性别、入学日期、年级、所属院系、专业、出生日期 4） 员工基本属性：员工号、姓

13、名、性别、所属单位、工作年限。 5） 每位学生或员工可以同时借两本书；每个学生借书总数不能超过 5 本；每本书借阅 时间最长为 30 天；超期每天罚款 0.1 元。5、思考问题（1）系统开发要注意什么？（2）保本点对管理意味着什么？（3）库存管理的核心内容是什么？6、注意事项(1)开机与关机的顺序。(2)处理死机的方法。(3)严格遵守机机的各项规章制度。(4)发现异常情况立即报告老师或机房管理员。7、考核要求搭好框架，具体内容课后独立完成，把开发的实际系统展示给老师。  （二）学时分配序号实验项目名称学时分配实验类型每组人数必做/选做1管理信息系统发展与前沿2上机3(一人一机）必做2模拟系统操作（1）2上机3(一人一机）必做3模拟系统操作（2）2上机3(一人一机）必做4综合练习2上机3(一人一机）必做实验项目名称及学时分配应完善无误，其中实验类型包括演示、设计研究、验证、综合、上机几种类型，其他不算，表格可适当调整。五、