2016第一学期苏科版物理九年级上册简单机械和功提优测试

1、第11章简单机械和功提优测试（满分:100分 考试时间：90分钟）一、选择题（每题2分，共24分）1 .图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有2 .如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加上一个同样的钩码，则（）A.杠杆仍保持平衡B.杠杆A端下降C.杠杆B端下降D.无法判断3.根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A.女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B.司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C.吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D.足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功4.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O靠近，

2、这样做的目的是为了（）A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力100 km ,在运行过程 机车受到的阻力分别是5 .一列时速为200 km/h的列车从荆门站驶出，在平直轨道上匀速行驶 中机车的牵引功率为 4800 kW则该列火车在这段时间内所做的功、A. 8.64 X 109 J 4.8 X104 NB. 8.64X 1098.64 X 104 NX 109 J 8.64 X 104 NC. 4.8X109 J 4.8 X104 ND. 4.86 .甲、乙两汽车在平直公路上匀速行驶，甲汽车的重是乙汽车的2倍，甲汽车的速度是乙汽

3、车的2倍，若汽车受到的阻力为车重的工，则两汽车的功率之比为（）10A. 1:4 B. 4:1 C. 2:1 D. 1:27 .如图所示是甲、乙两台机械做功时的功一时间图像，由图像可知甲、乙两台机械的功率大小关系是（）A. P 甲 > P 乙 B.P甲二P乙 C.P甲 P乙 D.无法确定（第7题）（第8题）（第9题）（第10题）8 .如图所示，用一个重为9N的动滑轮来提升物体，实际工作中竖直向上的拉力为30 N,则动滑轮的机械效率（）A. 一定等于85%B.一定大于85%C. 一定小于85%D.以上情况都有可能9.小勇体重600 N,利用如图所示的滑轮组在10 s内使物体A匀速上升5 m.

4、已知物体 A重为800 N ,小勇作用在绳端的拉力大小为500 N ,在此过程中，下列说法正确的是（）A.水平地面对小勇的支持力做功为6000 JB.小勇做的有用功为 3000 JC.小勇拉力的功率为 250 WD.此滑轮组的机械效率为 80%10 .质量为45 kg的某同学在跳绳时重心高度随时间变化的关系如图所示.根据图像可估算出该同学在1分钟内克服重力做功的平均功率为（g取10 N/吨）（）A. 45 W B. 135 W C. 169 W D. 270 W11 .如图，为了提升重物，我们选用了粗细均匀重为G的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦，先后把同一个重物挂在A、B两处，每次用力让重物上升同

5、样的高度，下列说法正确的是（）A.重物在A点处人做的有用功多B.重物在B点处人做的有用功多C.重物在A点处杠杆的机械效率高D.重物在B点处杠杆的机械效率高12 .一辆汽车做直线运动，t1 s末关闭发动机，12 s末静止，其v-t图如图.图中口 ，若汽车牵引力做功为 W,平均功率为 P,汽车加速过程和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1、W2,平均功率分别为 P1、P2,下列选项中不正确的是 （）A. W = W1+W2B.D. Pi = P2Wi > W2C.P = Pi（第11啰（第12题）二、填空题（每空1分，共21分）13 .在地震中，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救

6、援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒 D点沿DN方向 用力撬起石块1,撬棒的支点是 点.这两种方式中，沿（ 填“DM”或“ DN ”）方向用力撬起石块比较省力.（第13题）（第题）14 .如图所示，物体 A重为100 N ,挂重物的钩子上承受的拉力是N ,人匀速拉绳子的力是N.（动滑轮重不计）15 .如图所示，秤佗的质量为100 g,秤杆的质量忽略不计.秤杆水平静止时，OA=5 cm,OB=25 cm,则被测物体的质量为他若秤碗有缺损时，则杆秤所示的质量值（填“大于” “等于”或“小于”）被测物体的真实质量值.16 .小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点

7、2m处时，刚好能撬动小华，此时跷跷板在水平位置平衡.设小明体重为 G1,小华体重为G 2（G1< G2）,则小华离支点的距离为m;若两人再拿同样重的铁球，则 （ 填“小明”或“小华”）将下降.17 .过去农村耕地主要依靠牛拉犁，现在大部分地区已经使用拖拉机来代替牛.若牛的功率为400 W,拖拉机的功率为 25 kW,则拖拉机工作 4h所做的功由一头牛来完成，需要工作h.18 .如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为 18 N的物体缓慢升高0.1 m , 拉力大小F=8 N,拉力移动的距离为0.25 m ,则拉力所做的功为J,有用功为J,杠杆的机械效率为 %.0.21oii坏1

8、 _ ; _10123456 mf（第19期）（第20题）19 .如图甲所示，一块质量为0.2 kg的铁块吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示.则铁块受到的摩擦力为N,0-6 s 内拉力F做的功是J.（ g取10 N/kg）20 .小明同学用如图所示的装置测量滑轮的机械效率，不计绳重及摩擦时，当弹簧测力计竖 直上拉，匀速提升一个钩码时，弹簧测力计的示数正好等于钩码的重，则滑轮的机械效 率为 .21 .如图所示，斜面长lm,高0.4m,用大小为5N、沿斜面向上的拉力 F,将重10 N的铁块 从底端匀速拉到顶端，斜

9、面的机械效率为 若使重物升高相同距离，逐渐增大倾角 仇则沿斜面向上白拉力将逐渐 （填“增大” “不变”或“减小”），此斜面的机械 效率将逐渐 _L 填“增大” “不变”或“减小”）.22.如图所示，长为 3m的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30° ,在板上站两个小孩.已知20kg的小孩甲位于板的中点，30kg的小孩乙位于板的左端.现两个小孩均以0.1m/s的速度同时向右慢慢移动，s后平板开始转动；小孩乙在这一过程中克服自身重力做功的功率为W.（ g取10 N/kg）三、解答题（共55分）23 .（3分）在火车上，一乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台

10、阶，请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂l.24 .（3分）在图中，以。为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F（保留作图痕迹）.25 .（3分）如图所示，用滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法26 .(3分)某同学做探究杠杆平衡条件的实验(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺 母，使杠杆在 位置平衡；通过多次实验，该同 学得到了杠杆的平衡条件.(2)实验中，在杠杆上的 A点挂四个重均为 0.5 N的钩码， 用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是N; 如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的

11、示数将(填“变大” “不变”或“变小”).27 .(10分)小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示.她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜斜面倾 斜角。小车#G/N斜面 高h/m斜面长j/m拉力F/N有用功：w*/J总功W/J机械效率T12*50.22 A2J48%30”565I&62.569% '45.50.714,3X54.3面拉动小车，调节斜面倾斜角。的大小多次测量，得下表所示的数据 ：(1)请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据.(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角。越,斜面越省力,

12、斜面的机械效率越.(3)实验过程中拉力的方向应与斜面(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不 变，只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为(5)在上述实验中，物重、斜面高度不变，若不考虑斜面摩擦，如图所示，哪个图能正确 表示F与斜面长度s的关系()ABCD28 .(6分)某科学兴趣小组利用硬棒 (质量可忽略不计)、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆的平衡条件.如图所示，在C处挂一待测物体 B,当重为8N的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6 cm, OD为18 cm.(1)此时物体B的重力是多少牛？(2)保持O点位置和物体 A

13、的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在 OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制 成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆.问该杠杆的刻度是否均匀 ？请说明理由.c |0D £b 由29.(7分)某物体在竖直方向受到90 N的拉力，以0.2 m/s的速度匀速向上运动.(空气阻力不计)(1)求物体在lOs内上升的距离；(2)求物体受到的重力；(3)如图所示，若改用机械效率为80%勺滑轮组，用10 N的拉力使物体仍以 0.2 m/s的速度匀速向右移动，求lOs内人对物体所做的有用功率.30 .(10分)小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送

14、上楼，他在楼上安装了一个滑 轮组，所用的滑轮每只质量为2 kg,每次将一袋50 kg的水泥提升5m.求：(不计绳重和摩擦，g取10 N/kg)(1)每袋水泥受到的重力大小；(2)每次做的有用功；(3)滑轮组的机械效率.31 .(10分)步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度 进行彳测.(1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法(2)小华测出自己的步距为 0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端，共走了 84步，则教学 楼的长度是多少？如果这个过程用时 35 s,则他的步行速度是多少 ？(3)小华根据

15、自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一 步都要克服重力做功.如果小华的质量为50 kg,请根据图中小华测量的有关数据，计 算他每走一步克服重力所做的功.(g取l0 N/kg)(4)资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功.请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？(写出一条)参考答案1.A2.C3.A4.D5.B6.B7.A8.C9. D10. B大于11.D12. C 13.ACDM 14.100 50 15.0.516 .空小明G217 . 25018 .2 1.8 9019. 1 3.620. 50%21. 80% 增大 增大22 . 9 1523 .如图所示24.如图所示25.如图所示26.(1) 水