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文档简介

1、有趣的推理教学目标：1 .经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。2 .能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方 法进行推理。3 .能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。教学重点：经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一 定方法进行推理。教学难点：对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。教学过程： 一、激趣导入师：猜猜他们谁是哥哥，谁是弟弟?二、探究活动活动一：兴趣小组由示情境图，学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、 笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人 都不在一个组。他们分别在哪个兴趣小组？1 .讨论交流：生1:笑笑不喜欢踢足球，她可能是电脑小组

2、的。生2 :淘气不是电脑小组，他可能是足球、航模小组的生3:信息太多了，怎样整理一下呢？2 .小组合作(1)画一个表来帮忙，把 知道的信息记录下来。(2)在兴趣小组的画 ” 不在的画“X”。3 .汇报交流足球肮模电脑淘气VXX笑笑XXV奇思XVX活动二：飞机模型航模小组有6个飞机模型：淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，放在柜子里。请你根据下面的信 息，找到它们的位置。1.小组交流淘气号和乐乐号都放在柜子的左 懈,淘气号在珏在号的上面.教练号在最上面一排左螂，妙怨号不花敢上面，也不在最F行思号没有放任教练号的旁边。(1)淘气号在哪个位置？(2)妙想号在哪个位置？(3)还有哪些模型没

3、有确定位置？2.汇报交流生1 :淘气号放在柜子的左侧，它可能在的位置生2:淘气号在乐乐号的上面，它可能在的位置。生3:教练号在最上面一排左侧，应该在的位置生4 :淘气号应该在的位置，乐乐号应该在的位置生5:妙想号不在最上面，也不在最下面，应该在号 位置。生6:奇思号不在教练号旁边，应该在号位置。那么 笑笑号在号位置。师：飞机模型都有了自己的位置三、巩固提升1 .学校开设的美术、音乐和体育三门课，王、李、张三 位老师分别教其中一门课，王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要用钢琴。这三位老师分别教什么课？2 .连一连。我没去玩雪.我去森林了,我呢？3 .小兔、熊猫、小牛、小鸡、唐老鸭、小猫一起玩躲猫猫，你能根据他们留下的线索，我由他们吗？小牛不在最上面，也不在最下面。小猫在最下面一排右面。小兔和唐老鸭都在右侧, 猫不在小猫的旁边。小兔在唐老鸭的下面，熊4 .有红、黑、花三条金鱼，根据所给条件猜猜谁先游由 来？最先游由来的不是花金鱼，黑金鱼在最后。5 .笑笑、淘气和小明点了一份薯条、一个汉堡和一对鸡 翅。他们每人分别吃了其中一种。淘气说：“我没有吃鸡翅。”笑笑说：“我没有吃鸡翅，也没有吃薯条。”他们分别吃了什么？四、课堂小结师：今天我们学习了有趣的推理，你学会了哪些推理的 方法？总结：首先我们要找到关键句，然后结合

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