121生物与环境的关系

1、第一节 生物与环境的关系姓名：_ 班级：_ 学号；_一、【学习目标】知识目标：1、能举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。2、能举例说出生物与生物之间的关系。3、能举例说出生物对环境的适应和影响能力目标：1、培养观察、动手操作及设计实验的能力。2、培养合作意识。情感目标：培养爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。教学重点：举例说出生物与环境的关系。教学难点：探究影响鼠妇分布的环境因素。二、【新知预习】（课本P12-17）一）、地球上所有的生物与其环境的总和就叫_。环境中直接影响生物生存的因素叫 ，生态因素分为 和 影响生物生存的 称为生物因素,在影响生物生活的光、水、温度、空气、土壤等没有

2、生命的物体，称为 。二）、 生物对环境的适应和影响生物的生存依赖一定的环境，同时生物的形态、结构和生理功能等必须 才能更好地生存。例如：_。此外，生物的生存也能 环境，例如：蚯蚓能疏松土壤。总之，生物与环境之间相互影响、相互作用，生物与环境的关系非常密切三、【课中教学】新课导入设问：讨论： 在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。 1.青蛙少了，什么多了？什么会受到损失？_2.如果大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？ 活动探究：A、提出问题：同学们按照要求利用课余时间捕捉到了一些鼠妇，能告诉大家，你是在什么样的地方找到鼠妇的？鼠妇适应什么样的环境？ B、做出假设：鼠妇适应 环境。C、制定

3、计划：要想验证自己的假设是否成立，我们必须设计实验。 ：现在提供实验材料有培养皿、干土、湿土，黑纸板，请每组同学设计实验装置。 D、实施计划：教师巡视，解决问题。 E、得出结论表格记录：F、表达和交流：小组成员分析处理所得数据，小组之间交流，得出结论。畅所欲言： 自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响，根据你所了解的自然常识，试举例说明生物与生物之间的关系： 捕食关系如： 合作关系如： 竞争关系如： 寄生关系如： 四、【巩固小测】：10分 小测得分：（ ）1鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（ ） A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境2

4、.生物因素是指（ ）A生态因素 B. 环境中影响生物生活的因素C. 影响某种生物生活的其他生物 D影响某种生物生活的一切因素3、下列不是鲫鱼生活的环境因素的是（ ）A、河中的水 B、水的温度 C、同种类的鱼 D、岸上吃草的动物4、仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ）A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D.缺乏营养5、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动的生态因素是（ ）A.雨后较低的气温 B. 雨后较少的食物 C.雨后的土壤中较少的氧气 D.土壤中过多的雨水造成压力6、在

5、茂密的森林中，大树下面的植物长得纤弱，这主要是由于哪种因素的影响（ ）A、没有充足的空气 B、没有充足的阳光 C、温度过低且水分不足 D、生存空间狭小7、宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）A.光 B.温度 C.水 D.空气8、海南森林茂密，但沙特阿拉伯与海南同纬度的地区却是荒漠，起决定作用的是（ ）A.阳光 B温度 C土壤 D.水9、下列不能说明生物对环境影响的是（ ）A植物蒸腾作用增加了空气湿度 B柳杉能吸收空气中的二氧化硫C淡水藻类大量繁殖造成水华 D枫树在秋天落叶10、在下列现象中，能说明生物影响环境的是（ ） A干旱的沙漠中植物种类极少 B大树底下好乘凉 C仙人掌的叶变成刺状 D蚯蚓的钻穴运动能改良土壤五、【知识小结】一、影响生物生活的环境因素分为两类：非生物因素