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文档简介
1、课题:地势跟地形1教学目的: 1使用分层设色地形图跟地形剖面图,总结出我国地势呈路径状分布的特色以及各级路径的要紧特色,记取位于路径分界线的山脉名称。2使老师理解山脉走向的不雅观点,并在地形图上熟悉我国差异走向的山脉,理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架感染。教学重点、难点教学重点重点:1、中国的地势特色2、位于路径分界线的山脉名称。施教策略:使用中国地势三级路径表现图、我国东西向北纬32°地形剖面图归纳总结。教学难点难点:中国地势西高东低的特征对气候、河流、交通等的阻碍抑制方法:使用“中国地形图跟“中国年落水量分布图,通过寻图、读图,教师点拨、指导,最后师生共同得出结论
2、。方案思路:使用分层设色地形图跟地形剖面图,总结出我国地势呈路径状分布的特色以及各级路径的要紧特色,记取位于路径分析线的山脉名称。进一步培养老师阅读分层设色地形图的才干。结构老师讨论地势特色对我国国夷易近花费、生活会发作什么样的阻碍。在地形图上熟悉我国差异走向的山脉,理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架感染。教学资源中国地形图中国年落水量分布图中国地势三级路径表现图我国东西向北纬32°地形剖面图教学方案教学环节教学过程方案意图教师活动老师活动使用中国地形图斑斓的颜色来说明特不笼统、直不雅观。便于老师分清路径的界线。导入新授复习上一章所学的有关中国的人口、夷易近族等知识,停顿过度:我
3、们生活在如何样的一个自然状况中呢?展示:中国地形图展示:中国地势三级路径表现图展示:我国东西向(北纬32°)地形剖面展示:中国地势三级路径表现、中国地形图教师:(复杂地向老师补偿介绍)大年夜陆向海洋自然延伸的部分称为大年夜陆架。我国远洋的大年夜陆架比较宽敞,渤海跟黄海面积小,海底全部是大年夜陆架,不的东海的大年夜部分(约有2/3)、南海的一部分(约有1/2)是大年夜陆架。阅读地图册的“中国地形图,清楚差异颜色所代表的差异海拔高度。 进一步阅读地图册的“中国地形图,按照颜色的分布总结我国地势的特征。在教师的指导下,总结我国地势的特征。用我国东西向(北纬32°)地形剖面来验证你的结论寻出三级路径的界线、每一路径以什么地形为主?老师完成讲义展示我国地形分布大年夜势图讲解山脉走向的含义讲演:山脉将大年夜陆离开成非常多网格,山脉构成了我国地形的骨架,山脉交织成网,高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。p.23活动题阅读讲义的景不雅观图片,理解五种地形典范的特色。老师完成讲义p.26活动题1、2老师完成讲义p.26活动题3小结让老师回想这节课的内容作业反响填充图册p.8-9板书方案一、地势呈路径状分布1.地势西高东低,大年夜抵呈现路径状分布2.地势
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