内容简介：: 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：外研版（一起）五年级英语上册教案Module5Unit2Amysbluedressiswet.一、教学目标与要求1. 知识与能力目标能够听说读写的单词和短语：skirt，laugh, wet, shoes能够听说读写句子：Amysbluedressiswet. This bag is hers.2. 情感态度目标同学之间应该互相团结友爱，不应该吵架。二、教学重点及难点学生能使用形容词简单谈论物品。三、课前准备多媒体课件、单词卡片四、教学过程Step1: Warm up1. Listentoapoem.P21.32. 出示单词卡片mine, yours, hers, his, whose快速认读并拼写3. FreetalkT:(拿着课桌上的文具)Whosepenisit?S:Itshers.示范后，学生同位练习反馈：S1: Whoserulerisit? S2:Itshis.T：Xiaogangsrulerisnew.S3:Whosebagisit?S4:Itsmine.T:Xiaohaisbagisbig.（老师将对话中出现过的形容词写到黑板上）new,big,short,long等复习黑板上的形容词，并写出反义词new-old,big-small,short-tall,long-shortStep2 Presentation and practice1.出示dress,skirt,shoes的卡片，以及Amy,Lingling,Sam,Tom的头饰听课文Listenandrepeat部分的录音将人物与衣服连线反馈时老师板书AmysbluedressLinglingsfavouriteskirtSamsshoes老师在出示单词卡片wet,dirty,听录音选词补全句子2.语音教学：帮助学生提高拼读能力，正确选择单词e:wet,dress,bed,red,petir:dirty,shirt,skirt,bird,girl3.认读黑板上的句子4.听录音回答问题：Theirclothesarewetanddirty.Why? (Itsraining. Childrenarerunninghome.) WhatisTomdoing? (Tomislaughing.)教读单词laugh,laughing5. Listenandrepeat.Step3 Consolidation and extension1. P20.2Lookandsay.1) 听音排顺序Eg:Number1, QiqisT-shirtisdirty.Number22) 指图描述句子Eg:Dashansshoesarewet.3）快速抢答Eg:Whosecarisnew?Mengmengscarisnew.2. P21.4Game: Rememberandsay.以小组为单位，将物品放到桌子上Eg:Boy: Thisbagishers.Girl: Yes,itsmine.3.紧接上一活动，学生对同学的物品比较熟悉了，请一个男孩和一个女孩到前边来，老师分别将两人的一样物品藏到口袋里，在规定的时间里小组同学轮流看一眼后将物品特征描述给其他同学听，最后判断物品是谁的。Eg: S1: Thiseraserissmall. S2:Thiseraserisround. S3:Thiseraserisblue. S4:Thiseraserisdirty.Thiseraserishers.S5: Yes, itsmine.4.活动手册Step 4 Summary引导学生总结本节课所学内容Step 5 Homework1 Copy the new words and important sentences.2 Listenandrepeatpage20.Step 6 Blackboard designModule5Unit2Amysbluedressiswet.new-old, big-small, Amysbluedressshort-tall, long-short Linglingsfavouriteskirt Samsshoes教学反思：在本课学生学习了如何表达物品的所属关系。会用形容性物主代词和名词性物主代词描述物品的主人是谁。还会用whose进行提问物品是谁的。教学中，大部分学生单词运用的很好，会用物主代词造句子，而且还会形容性物主代词和名词性物主代词之间的转换，但是也有部分学生这两种物主代词转换的不清楚，需要学生

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