赢在高考高三一轮复习第3讲实验八测定金属的电阻率

1、基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练第第3讲实验八测定金属的电阻率讲实验八测定金属的电阻率 (同时练习使用螺旋测微器同时练习使用螺旋测微器)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练一、螺旋测微器一、螺旋测微器1构造：构造：如如图图7-3-1所示是常用的螺旋测微器它的测砧所示是常用的螺旋测微器它的测砧A和固和固定刻度定刻度B固定在尺架固定在尺架C上，旋钮上，旋钮D、微调旋钮、微调旋钮D和可动刻度和可动刻度E、测微螺杆测微螺杆F连在一起，通过精密螺纹套在连在一起，通过精密螺纹套在B上

2、上图图7-3-1基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练2原理：原理：测测微螺杆微螺杆F与固定刻度与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮，即旋钮D每旋转一周，每旋转一周，F前进或后退前进或后退0.5 mm，而，而可动刻度可动刻度E上的刻度为上的刻度为50等份，每转动一小格，等份，每转动一小格，F前进或前进或后退后退0.01 mm.即螺旋测微器的精确度为即螺旋测微器的精确度为0.01 mm.读数时误读数时误差出现在毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分差出现在毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺

3、尺3读数：读数：测测量时被测物体长度的整毫米数由固定刻度读出，量时被测物体长度的整毫米数由固定刻度读出，小数部分由可动刻度读出小数部分由可动刻度读出测量值测量值(mm)固定刻度数固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否注意半毫米刻度线是否露出露出)可动刻度数可动刻度数(估读一位估读一位)0.01(mm)基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练温馨提示温馨提示螺旋测微器需要估读螺旋测微器需要估读最最后一位数字为估计数字，读数和记数时估计位为有效数字后一位数字为估计数字，读数和记数时估计位为有效数字的最后一位的最后一位例如例如如图如图7-3-

4、2所示，固定刻度示数为所示，固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫，不足半毫米从可动刻度上读的示数为米从可动刻度上读的示数为15.0，最后的读数为：，最后的读数为：2.0 mm15.00.01 mm2.150 mm.图图7-3-2基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练二、游标卡尺二、游标卡尺1构造：构造：如如图图7-3-3所示，主尺、游标尺所示，主尺、游标尺(主尺和游标尺上各有主尺和游标尺上各有一个内外测量爪一个内外测量爪)、游标尺上还有一个深度尺，尺身上还有、游标尺上还有一个深度尺，尺身上还有一个紧固螺钉一个紧固螺钉图图7-3-3基本实

5、验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练2用途：用途：测测量厚度、长度、深度、内径、外径量厚度、长度、深度、内径、外径3原理：原理：利利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少主尺上的同样多的小等分刻度少1 mm.常见的游标卡尺的游标尺常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有上小等分刻度有10个的、个的、20个的、个的、50个的，其读数见下表：个的，其读数见下表：刻度

6、格数刻度格数(分度分度)刻度总长度刻度总长度每小格与每小格与1 mm的的差值差值精确度精确度(可准确到可准确到)109 mm0.1 mm0.1 mm2019 mm0.05 mm0.05 mm5049 mm0.02 mm0.02 mm基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练4.读数：读数：若若用用x表示由主尺上读出的整毫米数，表示由主尺上读出的整毫米数，K表示从游标表示从游标尺上读出与主尺上某一刻线对齐的游标的格数，则记录结尺上读出与主尺上某一刻线对齐的游标的格数，则记录结果表达为果表达为(xK精确度精确度)mm.基本实验要求基本实验要求实

7、验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练温馨提示温馨提示游标卡尺的读数应注意以下几点游标卡尺的读数应注意以下几点：(1)看清精确度看清精确度例如图例如图7-3-4所示所示图图7-3-4易错读成易错读成1140.1 mm11.40 mm正确的应为正确的应为11.4 mm，游标卡尺不需估读，后面不能随意，游标卡尺不需估读，后面不能随意加零加零基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练例如如图例如如图7-3-5所示所示图图7-3-5易错读成易错读成10120.05 mm10.6 mm，正确的应为，正确的应为10.60

8、 mm.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(2)区分零刻度与标尺最前端区分零刻度与标尺最前端例如如图例如如图7-3-6所示所示图图7-3-6易错读成易错读成13100.05 mm13.50 mm正确读数为正确读数为14100.05 mm14.50 mm基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练三、常用电表的读数三、常用电表的读数对对于电压表和电流表的读数问题，首先要弄清电表量程，即指于电压表和电流表的读数问题，首先要弄清电表量程，即指针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流值

9、，然后根针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流值，然后根据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进行读数据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进行读数即可即可(1)03 V的电压表和的电压表和03 A的电流表读数方法相同，此量程下的电流表读数方法相同，此量程下的精确度是的精确度是0.1 V或或0.1 A，看清楚指针的实际位置，读到小数点，看清楚指针的实际位置，读到小数点后面两位后面两位(2)对于对于015 V量程的电压表，精确度是量程的电压表，精确度是0.5 V，在读数时只要，在读数时只要求读到小数点后面一位，求读到小数点后面一位，即读到即读到0.1 V.(3) 对于对于0

10、.6 A量程的电流表，精确度是量程的电流表，精确度是0.02 A，在读数时只要求，在读数时只要求读到小数点后面两位，这时要求读到小数点后面两位，这时要求“半格估读半格估读”，即读到最小刻，即读到最小刻度的一半度的一半0.01 A.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练四、伏安法测电阻四、伏安法测电阻电流表、电压表的应用电流表、电压表的应用电流表内接法电流表内接法电流表外接法电流表外接法电路电路图图基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚

11、焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练伏安法测电阻的电路选择伏安法测电阻的电路选择1阻值比较法阻值比较法：先将待测电阻的估计值与电压表、电流表先将待测电阻的估计值与电压表、电流表的内阻进行比较，若的内阻进行比较，若Rx较小，宜采用电流表外接法；若较小，宜采用电流表外接法；若Rx较大，宜采用电流表内接法较大，宜采用电流表内接法基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练3实验试探法实验试探法：按图按图7-3-7接好电路，让电压表接线柱接好电路，让电压表接线柱P先后先后与与a、b处接触一下，如果电压表的示数有较大的变化，而电处接触一下

12、，如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法电流表内接法图图7-3-7基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练五、测定金属的电阻率五、测定金属的电阻率基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练注意事项注意事项1先测直径，再连电路：先测直径，再连电路：为为了方便，测量直径时应在金

13、属了方便，测量直径时应在金属丝连入电路之前测量；丝连入电路之前测量；2电流表外接法电流表外接法：本本实验中被测金属丝的阻值较小，故采实验中被测金属丝的阻值较小，故采用电流表外接法；用电流表外接法；3电流控制电流控制：电电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属丝温度过高，导致电阻率在实验过程中变大属丝温度过高，导致电阻率在实验过程中变大基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练误差分析误差分析基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练热点一考查读数问题热

14、点一考查读数问题【典例【典例1】 (1)如如图图7-3-8所示的两把游标卡尺，它们的游标尺自左所示的两把游标卡尺，它们的游标尺自左至右分别为至右分别为9 mm长长10等分、等分、19 mm长长20等分，它们的读数等分，它们的读数依次为依次为_mm，_mm.图图7-3-8基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(2)使用螺旋测微器测量两个金属丝的直径，示数如图使用螺旋测微器测量两个金属丝的直径，示数如图7-3-9所示，所示，则则a、b金属丝的直径分别为金属丝的直径分别为_mm，_ mm.图图7-3-9基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验

15、热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(3)图图7-3-10甲用甲用0.6 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表量程时，对应刻度盘上每一小格代表_A，表针的示数是，表针的示数是_A；当使用；当使用3 A量程时，对应量程时，对应刻度盘上每一小格代表刻度盘上每一小格代表_A，图中表针示数为，图中表针示数为_A.图图7-3-10乙使用较小量程时，每小格表示乙使用较小量程时，每小格表示_V，图中指，图中指针的示数为针的示数为_V若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示小格表示_ V，图中表针指示的是，图中表针指示的是_V.图图7-3-10基本实验

16、要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(4)旋钮式电阻箱如图旋钮式电阻箱如图7-3-11所示，电流从接线柱所示，电流从接线柱A流入，从流入，从B流出，则接入电路的电阻为流出，则接入电路的电阻为_.今欲将接入电路的电今欲将接入电路的电阻改为阻改为208 7 ，最简单的操作方法是，最简单的操作方法是_若用两个这若用两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为_图图7-3-11基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练解析解析(1)左边的图读数：整毫米是左边的图读数：

17、整毫米是11，不足，不足1毫米数是毫米数是40.1 mm0.4 mm，最后结果是，最后结果是11 mm0.4 mm11.4 mm.右边的图读数：整毫米是右边的图读数：整毫米是10，不足，不足1毫米数是毫米数是120.05 mm0.60 mm，最后结果是，最后结果是10 mm0.60 mm10.60 mm.(2)对图对图a：固定刻度示数为：固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米的从可动刻度，不足半毫米的从可动刻度上读的示数为上读的示数为15.0，最后的读数为：，最后的读数为：2.0 mm15.00.01 mm2.150 mm.对图对图b：b金属丝的直径为金属丝的直径为4.80.01 mm0.04

18、8 mm. (3)使用使用0.6 A量程时，刻度盘上的每一小格为量程时，刻度盘上的每一小格为0.02 A，指针的，指针的示数为示数为0.44 A；当换用；当换用3 A量程时，每一小格为量程时，每一小格为0.1 A，指针示数，指针示数为为2.20 A.基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练电压表使用电压表使用3 V量程时，每小格表示量程时，每小格表示0.1 V，指针示数为，指针示数为1.70 V；使用；使用15 V量程时，每小格为量程时，每小格为0.5 V，指针示数为，指针示数为8.5 V.(4)电阻为电阻为1 987 .最简单的操作方法

19、是将最简单的操作方法是将“1 k”旋钮调到旋钮调到2，再将再将“100”旋钮调到旋钮调到0.每个电阻箱的最大阻值是每个电阻箱的最大阻值是9 999 ，用这样两个电阻箱串联可得到的最大电阻用这样两个电阻箱串联可得到的最大电阻29 999 19 998 .故两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为故两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为019 998 .答案答案(1)11.4；10.60(2)2.1500.048(3)0.02；0.44；0.1；2.200.1；1.70；0.5；8.5(4)1 987；将；将“1 k”旋旋钮调到钮调到2，再将，再将“100”旋钮调到旋钮调到0；019 998 基

20、本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练【变式跟踪【变式跟踪1】 完成下列读数完成下列读数(1)电流表量程一般有两种电流表量程一般有两种00.6 A,03 A；电压表量程；电压表量程一般有两种一般有两种03 V,015 V如图如图7-3-12所示：所示：接接03 V量程时读数为量程时读数为_ V.接接015 V量程时读数为量程时读数为_ V.接接03 A量程时读数为量程时读数为_ A.接接00.6 A量程时读数为量程时读数为_ A.图图7-3-12基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演

21、练(2)如图如图7-3-13所示，填写它们的读数所示，填写它们的读数图图7-3-13基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练a_ mmb_ mmc_ mmd_ mme_mm.答案答案(1)1.889.40.820.16(2)a.0.484b0.532c4.078d5.666e50.20基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练热点二伏安法测电阻热点二伏安法测电阻(或电阻率或电阻率)【典例【典例2】 (2012北京卷，北京卷，21)在在“测定金属的电阻率测定金属的电阻率”实验中，实验中，

22、所用测量仪器均已校准待测金属丝接入电路部分的长度约所用测量仪器均已校准待测金属丝接入电路部分的长度约为为50 cm.(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图图7-3-14所示，其读数应为所示，其读数应为_mm(该值接近多次测量该值接近多次测量的平均值的平均值)图图7-3-14基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(2)用伏安法测金属丝的电阻用伏安法测金属丝的电阻Rx.实验所用器材为：电池组实验所用器材为：电池组(电动势电动势3 V，内阻约，内阻约1 )，电流表，电流表(

23、内阻约内阻约0.1 )、电压表、电压表(内阻约内阻约3 k)、滑、滑动变阻器动变阻器R(020 ，额定电流，额定电流2 A)、开关、导线若干某小组同、开关、导线若干某小组同学利用以上器材正确连接好电路，进行实验测量，记录数据如下：学利用以上器材正确连接好电路，进行实验测量，记录数据如下：次数次数1234567U/V0.100.300.701.001.501.702.30I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练由以上实验数据可知，他们测量由以上实验数据可知，他们测量

24、Rx是采用图是采用图7-3-15中的中的_图图(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)图图7-3-15基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(3)图图7-3-16是测量是测量Rx的实验器材实物图，图中已连接了部分的实验器材实物图，图中已连接了部分导线，滑动变阻器的滑片导线，滑动变阻器的滑片P置于变阻器的一端请根据置于变阻器的一端请根据(2)所所选的电路图，补充完成图选的电路图，补充完成图7-3-16中实物间的连线，并使闭合中实物间的连线，并使闭合开关的瞬间，电压表或电流表不至于被烧坏开关的瞬间，电压表或电流表不至于被烧坏图图7-3-16基本实验

25、要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(4)这个小组的同学在坐标纸上建立这个小组的同学在坐标纸上建立U、I坐标系，如图坐标系，如图7-3-17所示，所示，图中已标出了与测量数据对应的图中已标出了与测量数据对应的4个坐标点请在图个坐标点请在图7317中标出中标出第第2、4、6次测量数据的坐标点，并描绘出次测量数据的坐标点，并描绘出U-I图线，由图线得图线，由图线得到金属丝的阻值到金属丝的阻值Rx_(保留两位有效数字保留两位有效数字)图图7-3-17基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(5

26、)根据以上数据可以估算出金属丝电阻率约为根据以上数据可以估算出金属丝电阻率约为_(填选项前填选项前的符号的符号)A1102 m B1103 mC1106 m D1108 m(6)任何实验测量都存在误差本实验所用测量仪器均已校准，下任何实验测量都存在误差本实验所用测量仪器均已校准，下列关于误差的说法中正确的选项是列关于误差的说法中正确的选项是_(有多个正确选项有多个正确选项)A用螺旋测微器测量金属丝直径时，由于读数引起的误差属于系用螺旋测微器测量金属丝直径时，由于读数引起的误差属于系统误差统误差B由于电流表和电压表内阻引起的误差属于偶然误差由于电流表和电压表内阻引起的误差属于偶然误差C若将电流表

27、和电压表的内阻计算在内，可以消除由测量仪表引若将电流表和电压表的内阻计算在内，可以消除由测量仪表引起的系统误差起的系统误差D用用U-I图象处理数据求金属丝电阻可以减小偶然误差图象处理数据求金属丝电阻可以减小偶然误差基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练解析解析(1)螺旋测微器的读数为螺旋测微器的读数为0 mm39.80.01 mm0.398 mm.(2)由实验记录的数据可知由实验记录的数据可知Rx的阻值大约为的阻值大约为5 .由题知由题知RxRV，故电流表外接若滑动变阻器接为限流的形式，则故电流表外接若滑动变阻器接为限流的形式，则Rx两

28、端的两端的电压最小值电压最小值Umin V0.6 V，而从实验数据可知，而从实验数据可知Rx两端电压两端电压可为可为0.10 V，因此滑动变阻器应采用分压的形式，因此滑动变阻器应采用分压的形式基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(3)如图甲所示如图甲所示图甲图甲基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(4)选尽可能多的点连成一条直线，不在直线上的点均匀分布选尽可能多的点连成一条直线，不在直线上的点均匀分布在直线两侧，如图乙所示在直线两侧，如图乙所示图乙图乙基本实验要求基本实验要求

29、实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练答案答案(1)0.398(0.3950.399均正确均正确)(2)甲甲(3)如解析图甲如解析图甲所示所示(4)如解析图乙所示如解析图乙所示4.4(4.34.7均正确均正确)(5)C(6)CD基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练1仪器选择的基本思路仪器选择的基本思路(1)优先考虑安全因素：优先考虑安全因素：各电表的实际读数不能超过其量程，电阻类元件中的实各电表的实际读数不

30、能超过其量程，电阻类元件中的实际电流际电流(或电压或电压)不能超过其允许的最大电流不能超过其允许的最大电流(或电压或电压)(2)考虑读数误差因素：考虑读数误差因素：一般要求各电表的实际读数不小于其量程的，以减小读一般要求各电表的实际读数不小于其量程的，以减小读数误差数误差基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练 (3)仪器选择的一般步骤：仪器选择的一般步骤：首先选择唯一性的器材；首先选择唯一性的器材；粗画电路图粗画电路图(暂不接电流表和电压表暂不接电流表和电压表)；估算回路中电流和电压的最大值，在电表的指针有较大幅估算回路中电流和电压的最

31、大值，在电表的指针有较大幅度的偏转但不超过其量程的情况下，结合已知器材的规格，度的偏转但不超过其量程的情况下，结合已知器材的规格，确定实验电路和实验器材确定实验电路和实验器材基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练2控制电路的选择控制电路的选择(1)滑动变阻器两种接法的对比滑动变阻器两种接法的对比方式方式内容内容限流接法限流接法分压接法分压接法两种接法电路图两种接法电路图基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随

32、堂基础演练随堂基础演练(2)分压和限流电路的选择原则分压和限流电路的选择原则在下列情况下应选用分压式接法：在下列情况下应选用分压式接法：待测电阻的阻值远大于滑动变阻器的最大阻值待测电阻的阻值远大于滑动变阻器的最大阻值题中要求待测电阻上电压变化范围大，且要求从零开始连题中要求待测电阻上电压变化范围大，且要求从零开始连续调节续调节若选用限流式接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额若选用限流式接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流定电流基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练【变式跟踪【变式跟踪2】 某同学想利用所学知识测量某种圆柱形材料

33、的电某同学想利用所学知识测量某种圆柱形材料的电阻率，实验要求必须精确测出该段材料的阻值除了导线和阻率，实验要求必须精确测出该段材料的阻值除了导线和开关外，实验室还备有以下器材可供选用：开关外，实验室还备有以下器材可供选用：电流表电流表A1，量程，量程1 A，内阻，内阻r1约约0.5 电流表电流表A2，量程，量程30 mA，内阻，内阻r2约约200 电压表电压表V1，量程，量程6 V，内阻，内阻RV1等于等于20 k电压表电压表V2，量程，量程10 V，内阻，内阻RV2约约30 k滑动变阻器滑动变阻器R1,020 ，额定电流，额定电流2 A滑动变阻器滑动变阻器R2,02 000 ，额定电流，额定

34、电流1 mA电源电源E(电动势为电动势为12 V，内阻，内阻r约约2 )基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(1)请选择合适的器材，设计出便于精确测量的电路图画在虚请选择合适的器材，设计出便于精确测量的电路图画在虚线框中，其中滑动变阻器应选线框中，其中滑动变阻器应选_(2)若选用其中一组电表的数据，设该段圆柱形材料的长为若选用其中一组电表的数据，设该段圆柱形材料的长为L，直径为直径为d，由以上实验得出这种材料电阻率的表达式为，由以上实验得出这种材料电阻率的表达式为_，式中符号的含义为，式中符号的含义为_基本实验要求基本实验要求实验热点

35、聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练解析解析(1)由于由于V1的阻值已知，可当电流表使用，故可以采用的阻值已知，可当电流表使用，故可以采用将待测材料与将待测材料与V1串联再与串联再与V2并联，由于滑动变阻器阻值远小并联，由于滑动变阻器阻值远小于待测电阻的阻值，故滑动变阻器应采用分压式接法，为调于待测电阻的阻值，故滑动变阻器应采用分压式接法，为调节方便选用小阻值的节方便选用小阻值的R1，电路图如图所示，电路图如图所示基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实

36、验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练热点三热点三“替代法替代法”测电阻测电阻【典例【典例3】 (2011课标全国卷，课标全国卷，22)为了测量一微安表头为了测量一微安表头A的内阻，的内阻，某同学设计了如图某同学设计了如图7-3-18所示的电路图中所示的电路图中A0是标准电流表，是标准电流表，R0和和RN分别是滑动变阻器和电阻箱，分别是滑动变阻器和电阻箱，S和和S1分别是单刀双掷开分别是单刀双掷开关和单刀单掷开关，关和单刀单掷开关，E是电池完成下列实验步骤中的填空：是电池完成下列实验步骤中的填空：图图7-3-18基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演

37、练随堂基础演练(1)将将S拨向接点拨向接点1，接通，接通S1，调节，调节_，使待测表头指针，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时偏转到适当位置，记下此时_的读数的读数I；(2)然后将然后将S拨向接点拨向接点2，调节，调节_，使，使_，记下此，记下此时时RN的读数；的读数；(3)多次重复上述过程，计算多次重复上述过程，计算RN读数的读数的_，此即为待测，此即为待测微安表头内阻的测量值微安表头内阻的测量值基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练解析解析本题为用替代法测未知电流表的内阻，其实验步骤为：本题为用替代法测未知电流表的内阻，其实验步

38、骤为：(1)将将S拨向接点拨向接点1，接通，接通S1，调节，调节R0，使待测表头指针偏转到，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时标准电流表适当位置，记下此时标准电流表(或或A0)的读数的读数I；(2)然后将然后将S拨向接点拨向接点2，调节，调节RN，使标准电流表，使标准电流表(或或A0)的读数仍为的读数仍为I，记，记下此时下此时RN的读数；的读数；(3)多次重复上述过程，计算多次重复上述过程，计算RN读数的平读数的平均值，此即为待测微安表头内阻的测量值均值，此即为待测微安表头内阻的测量值答案答案(1)R0标标准电流表准电流表(或或A0)(2)RN标准电流表标准电流表(或或A0)的读数仍为的读

39、数仍为I(3)平均值平均值基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练【变式跟踪【变式跟踪3】 科学实验是人们认识自然的重要手段电学实验科学实验是人们认识自然的重要手段电学实验中经常需要测量某负载的电阻中经常需要测量某负载的电阻(1)测电阻的方法有多种，现在有一只标有测电阻的方法有多种，现在有一只标有“220 V,100 W”的灯泡，的灯泡，它正常工作时的电阻为它正常工作时的电阻为_ .若用多用电表的欧姆挡来测若用多用电表的欧姆挡来测量这只灯泡的电阻，则测出的电阻应量这只灯泡的电阻，则测出的电阻应_灯泡正常工作时的灯泡正常工作时的电 阻电 阻

40、 ( 填填 “ 大 于大 于 ” 、 “ 等 于等 于 ” 或或 “ 小 于小 于 ” ) 这 是 因 为 这 是 因 为_基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练(2)请你用下列器材设计一个实验，测定灯泡正常工作时的电请你用下列器材设计一个实验，测定灯泡正常工作时的电阻阻A220 V交流电源交流电源B单刀双掷开关一个单刀双掷开关一个C电阻箱一个电阻箱一个(0999 ，额定电流，额定电流1 A)D交流电流表一个交流电流表一个(00.6 A)E导线若干导线若干请画出电路原理图请画出电路原理图基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓

41、展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练电表内阻的测量方法电表内阻的测量方法(1)半半偏法；偏法；(2)伏安法；伏安法；(3)等效替代法等效替代法【典例【典例4】 某同学要测电压表的内阻某同学要测电压表的内阻RV，测量的电路如图，测量的电路如图7-3-19a所示，供选择的器材如下：所示，供选择的器材如下：图图7-3-19基本实验要求基本实验要求实验热点聚焦实验热点聚焦拓展创新实验拓展创新实验随堂基础演练随堂基础演练待测电压表待测电压表(03