建筑电气课程设计

1、1) 供配电总体方案的确定2) 照度计算3) 电光源的选择4) 灯具布置5) 负荷计算6) 电气设备及管线的选择7) 绘制相关图纸平时考核： 设计质量： 论文格式： 总成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计内容1213本次课程设计主要综合训练学生运用供配电技术、电气照明、建筑电气等专业知识，完成某阅览室电气照明初步设计，力求做到技术先进、经济合理、安全可靠。培养学生独立思考、独立收集资料、独立设计的能力；培养分析、总结及撰写技术报告的能力。供配电技术、高低压电器技术等按课程设计指导书提供的课题，根据第下表给出的基本要求及参数独立完成设计，1）文中的要语言简练通顺，图表规范正确2）文中的图形

2、和符号尽量采用IEE标准3）课程设计论文在4000字左右4）课程设计论文规范5）课程设计论文应按学院的统一要求格式打印装订成册设计技术参数工作量工作计划某阅览室面积为21，室空间高度，桌面高.，发光顶棚采用塑料制品作透光面，发光顶棚的表面距顶棚的距离为1.2米，发光顶棚的长和宽分别为25米和16米，要求工作面照度标准为2勒克斯。供配电总体方案的确定电光源类型的选择照度计算灯具布置负荷计算电气设备及管线的选择绘制供配电系统图绘制照明平面布置图第一周：周一：收集资料。周二：供配电总体方案的确定周三：电光源类型的选择周四：照度计算、负荷计算周五：电气设备的选择第二周：周一：导线及管线的选择周二：设备

3、清单周三：绘制供配电系统图周四：绘制照明平面布置图周五：总结并撰写说明书。第1章 课程设计内容1、 供配电总体方案的确定设计内容包括照明和插座设计两个部分。其中，照明设计包括：一般照明系统的设计和消防照明系统设计。插座设计中包括普通插座，计算机插座和空调插座。照明系统设计，其中包括照度计算、灯具的选择、照明干线、插座导线截面积的选择以及导线的敷设方式。插座系统按高档住宅标准设计。接地系统采用TNCS系统。2、 电光源类型的选择2.1光源选择。从节能的角度：阅览室宜采用细管36WT8荧光灯照明，细管荧光灯与原40WU荧光灯相比，在耗电相同的情况下，光输出可以提高10%，寿命可提高到24000小时

4、。应注意选择优质镇流器，如采用优质电子镇流器或低噪音节能型电感镇流器，要求更高的场所宜将电感镇流器移至室外集中设置，防止镇流器产生噪声干扰。2.2灯具选择。1）宜选用限制眩光性能好的开启式灯具、带格栅或带漫反射罩、漫反射板等型灯具。2）灯具格栅及反射器不宜选用全镜面、高亮度材料，宜用半镜面、低亮度材料。3）宜选用蝙蝠翼式光强分布特性的灯具(书p138)。4）选用的灯具应与室内装修相协调。2.3对书库照明的一般要求（1）书库照明中，视觉任务主要发生在垂直表面上，书脊处的垂直照度宜为200lx。（2）书架之间的行道照明应采用专用灯具，并设单独开关控制。开架书库设有研究厢时，应在研究厢处增设局部照明

5、。（3）书库照明一般采用间接照明或者具有多水平出射光的荧光灯具，对于珍贵图书和文物书库应选用有过滤紫外线的灯具。（4）书架间行道照明的专用灯具宜具有窄配光光强分布特性。（5）书库灯具一般安装高度较低，应有一定的限制眩光措施，开启式灯具保护角不宜小于10°，灯具与图书等易燃物的距离应大于0.5m。（6）书库灯具不宜选用锐截光型灯具，否则辉仔书架上部产生阴影。也不宜采用无罩的直射灯具和镜面反射灯具，因为它能引起光良书页或光亮印刷字迹的反射，干扰视觉。3、照度计算 照明计算是照明设计的重要内容之一。照明计算的常用方法有利用系数法、单位容量法、逐点计算法，查概曲线法等。本次设计主要应用利用系

6、数法。3.1利用系数法 平均照度的计算通常应用利用系数法，该方法考虑了由光源直接投射到工作面上的光通量和经过室内表面相互反射后再投射到工作面上的光通量。利用系数法适用于灯具均匀布置、墙和天棚反射系数较高、空间无大型设备遮挡的室内一般照明，但也适用于灯具均匀布置的室外照明，该方法计算比较准确。(1) 应用利用系数法计算平均照度的基本公式 （2-1）式中 工作面上的平均照度，lx; 光源的光通量，lm; N光源数量; U利用系数; A工作面面积; K灯具的维护系数; (2) 利用系数利用系数是投射到工作面上的光通量与自然光源发射出的光通量之比，可由式（2-2）计算 （2-2）式中 自然光源发射，最

7、后投射到工作面上的光通量，lm; 光源的光通量，lm;(3) 室内空间的表示方式室内空间的划分如图3-1所示。室空间比 顶棚空间比 地板空间比 上式中：l室长，m;b室宽，m;顶棚空间高，m;地板空间高，m; 图3-1 室内空间的划分室空间高，m. 当房间不是正四边形时，因为，墙面积= 地面积,则式（3-3）可改写为 （2-6）(4) 有效空间反射比和墙面平均反射比为使计算简化，将顶棚空间视为位于灯具平面上，且具有有效反射比的假想平面。同样，将地板空间视为位于工作平面上，且具有有效反射比的假想平面，光在假想平面上的反射效果同实际效果一样，有效空间反射比由式（3-7）计算 （2-7） （2-8）

8、上二式中 有效空间反射比；空间开口平面面积,;空间表面面积,;空间表面平均反射比;第个表面反射比;第个表面面积,;表面个数.若已知空间表面（地板、顶棚或墙面）反射比（、或）及空间比，及可从事先算好的表上求出空间有效反射比。为简化计算，把墙面看成一个均匀的漫射表面，将窗子或墙上的装设品等综合考虑，求出墙面平均反射比来体现整个墙面的反射条件。墙面平均反射比由式（2-9）计算 （2-9）式中 、墙的总面积（包括窗面积），和墙面反射比；、玻璃窗或装饰物的面积，和玻璃窗式装饰物的反射比。根据式（2-1），灯数可按式（2-10）计算式中各符号意义同式（3-1）。3.2 阅览室照明照度的计算通过初步的测量，

9、阅览室面积为21，室空间高度，桌面高.，发光顶棚采用塑料制品作透光面，发光顶棚的表面距顶棚的距离为1.2米，发光顶棚的长和宽分别为25米和16米，要求工作面照度标准为2勒克斯。面积A=20×10=200m²(1) 室空间系数 = =2.34顶棚空间比 = =1.3 因为没有地板高度，所有FCR=0。(2) 有效天花板反射比为0.8(3) 有效墙面反射比为0.7(4) 有效地面反射比取为0.1(5) 确定利用系数根据 RCR=2 =0.8 =0.7查表得U=0.68根据 RCR=3 =0.8 =0.7查表得U=0.61 (6) 用直线内插法求利用系数RCR=2.34，=0.8

10、，=0.7是，U=0.6562(7) 修正地板空间有效比不等于20%是对利用系数的影响。因为实际地板空间有效比=10%，查表得RCR=2，修正系数为0.931RCR=3，修正系数为0.939(8) 用直线内插法求修正系数为0.932(9) 最后求得利用系数RCR=2.34，=0.8，=0.7，=0.1是，U=0.932×0.6562=0.612(10) 求灯具个数，查维护系数表K=0.8，=300lx灯具个数N= =12.6考虑到布置灯具的对称性，所以取14盏灯。此时阅览室内的照度为：=331lx；功率密度为：=10.08W/m11 W/m。 照度和安装功率均达到了要求，一共安装14

11、盏YG701-3型2管T8荧光灯，因此按第一行布置3盏等，最后一排平均布置三盏灯，中间两行平均布置4盏灯。并且符合节能要求。4、灯具布置 灯具布置对照明效果有一定影响。阅览室内照明灯具布置的一般原则：1图 干扰区示意图 2图 灯具布置在阅读者两侧（a）灯具不宜布置在干扰区内，否则易产生光幕反射。干扰区即为容易在作业上产生光幕反射的区域。灯具如能布置在阅读者的两侧（单侧时宜为左侧），对桌面形成两侧（或左侧）投射光，效果更好。(b）为减少直接眩光的影响，灯具长边应与阅读者主视线方向平行，一般都于外侧窗平行方向布置。（c）面积较大的阅览室，条件允许时，宜采用双管或多管嵌入式荧光灯光带或块形布灯方案，

12、其目的是加大非干扰区，减少顶棚灯具的数量，增加灯具的光输出面积，降低灯具的表面亮度，提高室内照明质量。（d）阅览室多采用混合照明方式。阅览桌上的局部照明也宜采用荧光灯。局部照明灯具的位置不宜设置在阅读者的正前方，宜设置在左前方，以避免产生眼中的光幕反射，提高可见度.5、负荷计算 本设计为阅览室电气照明设备，用电设备为照明灯具和书库里的灯具设备，所以在设计的时候应该有两条供电线路，一条为380V电压，为机器供电；条为220V为工厂的照明设备和日常生活供电。1用电设备的工作方式：连续运行工作制2用电设备额定容量：防眩罩方形金卤高显钠吊装混光灯上所标注的额定功率438W3用电设备负荷计算方法：需要系

13、数法 二项式系数法 利用系数法4用电设备负荷计算： 438W防眩罩方形金卤高显钠吊装混光灯的数量为6个，总功率为2628W 照明灯具查表可得Kd=0.8-1(取1)，cos=1.0,tan因此： 所有照明灯具总负荷有功功率计算：Pca=KdPe=1*2628=2628(W) 所有照明灯具总负荷无功功率计算：Qca=Pcatanwm=2628*0=0(Kvar) 所有照明灯具总负荷总视在计算负荷：Sca=Pca/coswm=2628/1(W.A)6、电气设备及管线的选择 导线形式的选择主要考虑环境条件，运行电压，敷设方法和经济，可靠性方面的要求。经济因素出考虑价格外，应当注意节约较短缺的材料。

14、厂房的照明线路一般是铺设在外面的，采取明敷的形式进行铺设。1电线，电缆形式的选择： 照明线路用的电线：BLVV，BVV塑料绝缘塑料护套铝芯，铜芯电线（单芯及多芯） 照明线路用的电缆：XLV，XV 橡皮绝缘聚氯乙烯护套铝芯，铜芯电缆。 在选择导线，电缆时一般采用铝芯线，但在有爆炸危险的场所，有急剧振动的场所及移动式的灯具的供电应采用铜芯导线。2照明安装管材的选择：无增塑可扰钢性PVC管 无增塑可扰钢性PVC管的特点：表面光滑，壁厚均匀，绝缘性好，阻燃自熄力强，耐腐蚀，抗冲击；材质轻，为钢管重量的1/5，施工灵活，方便，省工时；与等长度的钢管相比，PVC管的价格低25%，可降低工程投资费用。3供电

15、变压器的选择：S11-M 系列配电变压器4供电配电箱的选择： NXT照明配电箱 7、供配电系统图8、照明平面布置图阅览室一般可采用一般照明方式或混合照明方式。面积较大的阅览室宜采用分区一般照明或混合照明方式。阅览室照明方式如图所示。阅览室照明方式示意图（a）一般照明方式 （b）分区一般照明方式 （c）混合照明方式当采用分区一般照明方式时，非阅览区的照度，一般可为阅览区桌面平均照度的1/31/2。当采用混合照明方式时，一般照明的照度宜占总照度的1/31/2。 课程设计总结通过本次设计，我掌握了照明设计的基本思路，了解了相应规范条文，懂得了如何把所学的理论知识和实际问题相互融会贯通, 不但巩固了我

16、们本学期所学的 建筑配电与照明这一课程的理论知识，还能提高我们提出问题、思考问题、解决问题的能力，从中获得了不少的收获和心得。也使我对课程设计有了更深的了解。经过这次的课程设计，我发现还有很多不足，还有很多欠缺的地方，考虑的不是很周详。不过在这次的课程设计中我懂得了知识是要进一步掌握和学习，才能融会贯通。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对所学的建筑配电与照明知识的单纯总结，但是 通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。 通过这次课程设 计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还很多。现在，我清醒的知道原来

17、我们理论课上学习的知识只是一些基础，到了真正应用的时候还有很多知识需要我们充分利用图书馆的相关书籍和网络资源。我们要学的是知识，是解决问题的方法和思路，要端正学习态度。就在这样的过程中我们才能不断提高。 在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。这次课 程设计，既丰富了我的专业知识，又锻炼了我的 CAD 制图水平，我想这对于我以后的毕业设计会有很大的帮助，而且对于我今后走上工作岗位会有很好的帮助。 即将步入社会，没有老师的指导和帮助，很多东西都要靠自己摸索。但是困难都可以通过自己的努力克服掉，