光的传播 (3)

1、手影游戏第五章 光现象因为有了光,界才会如此绚丽多彩.你知道光是怎样传播的吗?为什么物体会有不同的颜色?水中的倒影是怎样形成的?现代科技怎样利用光来为人类服务?本章将引导你探索这些问题,进入神秘的光世界第一节 光的传播第五章 光现象光 源光的传播光 速引入新课练习及作业知识回顾一、教学目标 1.了解光源、理解光在均匀介质中是沿直线传播的以及其应用。 2.知道光在真空中的传播速度是3108 m/s。 3.会用光线来表示光的传播路径。二、教学重点 光的直线传播。三、教学难点 应用光的直线传播解释光现象。光四、探究器材 激光灯、暗箱、蚊香、火柴、洗衣粉、水、烧杯、玻璃砖、白纸板、木块、玻璃皿。五、学

2、情分析 本节课是光学的开篇课，所以需要学生掌握的知识性东西较少而且较简单,主要是结合实际生活中的光现象，师生互动，列举并分析各种实例，使学生体验科学探究的方法和过程,激发学生的学习热情。本节主要是发动学生大量列举光学实例，亲身体验探究光沿直线传播。课堂气氛会比较活跃, 教师要注意维持课堂秩序。 能够_的物体叫光源. 光 源 一、光源自身发光 自读课本98页内容,知道什么是光源. 1.下列物体一定不属于光源的是 ( )A.星星 B.课本C.礼花 D.航标灯B练 习 2.太阳、月亮、宝石、电灯,能称为光源的是_.太阳、电灯 二、光的直线传播 自读课本98-99页内容,根据光在空气中、在水中、在玻璃

3、中的传播路径,可以得出什么规律. 1.光在空气中_传播. 2.光在水中_传播. 3.光在玻璃中_传播.水中光玻璃光 结论：光在_传播.同一种介质中沿直线光在空气中传播沿直线沿直线沿直线 1.影子的形成 光在传播过程中遇到_物体阻挡时,会在物体后面形成影子.影子.不透明的 光的直线传播的实例2.日食和月食日 食月 食日全食 日偏食 日环食 5.在挖掘隧道时,常常采用激光辅助掘进,在这种情况下,激光起什么作用？3.小孔成像 1.关于日食和月食,下列说法中正确的是 ( ) A.都是由于光的直线传播形成的,日食是月球挡住了太阳光 B.都是由于光的反射形成的,日食是月球挡住了太阳光 C.都是由于光的直线

4、传播形成的,日食是由于地球挡住了太阳光 D.都是由于光的直线传播形成的,月食是由于月球挡住了太阳光A 2.下列有关光的现象中,不是由于光的直线传播形成的是 ( ) A.人在太阳光下地面上形成的影子 B.小孔成像 C.日食和月食的形成 D.人能看见本身并不发光的物体 D 3.某同学晚上从路灯下走过时,他在地面上的影子长度变化是 ( ) A.变长 B.变短 C.先变短后变长 D.先变长后变短 C 4.拿一只空的易拉罐,在底部用钉子敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去,然后蒙上一层半透明的塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,把小孔对着窗外的景物,可以在塑料薄膜上看到一个_的_(虚/实),它是根据_的原理

5、形成的.光的直线传播倒立实 光的传播情况可以用光线来表示. 在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,将这条带箭头的直线称为光线.传播方向传播路径 注意：光线并不实际存在，但光是实际存在的。 光 线 点光源发出的光平行光源发出的光 三、光的传播速度光新知学习3108 m/s小 光在不同物质中的传播速度不同,光在真空中的传播速度为_,是目前已知最大的速度.在其他介质(透明物体)中,光传播的速度也很大,但是比在真空中传播的速度_.练 习 1.下列不属于光的直线传播的是 ( ) A.灯泡发光时温度很高 B.烈日下用伞挡阳光 C.日食和月食的形成 D.密密树林下仍会形成斑驳的阴影A 2.下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图,图中的A处是_球,B处是_球. 太阳AB地月 3.光的传播_时间,光在真空的传播速度为_千米/秒,在其他介质中光的传播速度都比这个速度_.太阳发出的光到达地球需要500s,地球与太阳间的距离为_Km.1.51073105需要小 4.在运动会上,如果你是百米赛跑的计时员,你该何时启动秒表,是听到发令枪响还是看到发令枪口的烟火?第一节 光的传播 1.能够_的物体叫光源. 2.光在_沿直线传播. 3.光在真空中的传播速度是_.自身发光均匀介质中3108m/s 小结 光 课堂作业: