材料作文审题立意 (2)

1、新材料作文审题立意【目标解说】在任何时候抓审题立意训练都很重要。训练时要突出三个关键词：读懂，方法，角度。一、新材料作文审题基本方法训练1.提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。边练边悟试用提炼中心法写出下列材料的立意。1、D pn/xn ji/j su/su din/ nin A、jio/ju qing chu/zhu d/t B、shn/xin zhu/zhu p ln/gun C、du/zhu tu yn/yng p/p 2、A

2、、B、粗犷 C、如雷贯耳 D、死皮赖脸3、B”究竟“可以作名词，也可作副词。作副词时，多用在问句中。另外用于表”到底“之意；”毕竟“作副词，表示追根究底所得的结论，本句宜用”毕竟“。”趁火打劫“指趁别人有危难时去捞好处；”浑水摸鱼“比喻乘混乱的机会攫取不正当的利益，此处邻居母鸡没有危难，宜用”浑水摸鱼“。”等量齐观“指不管事物之间的差异，同等看待，多用于”物“；”一视同仁“指同样看待，不分厚薄，多用于人，但”一视同仁“强调对不同人的态度，而此处主语”周王“等是被看待，宜用”等量齐观“。4、C A、成分残缺（缺主语），去掉“在中”B、（动宾）搭配不当，将“达成”改为“实现”D、句式杂糅，要么“围

3、绕”，要么“以为中心”(1)一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。写出该则材料的立意： _提示这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：做人不应该随随便便；要做有真才实学的人，不能徒有虚名。(2)两个台湾观光团到伊豆半岛旅游。路况很坏，到处都是坑洞。一个观光团的导游连声说

4、：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”另一个观光团的导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧！”写出该则材料的立意：_提示整体把握材料，同样的情况，在不同的人心里由于意念的不同，就产生了不同的态度。同样的路，同样的游客，不同的导游给出不同的诠释，当然，带给游客的心境也不一样。由此可以写：同样的境遇，以不同的心态看待，感受就截然不同；相同的问题用不同的方法处理，会产生截然不同的效果；换一种角度欣赏风景，换一种心情体验人生。2.抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作

5、文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。(1)一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”写出该则材料的立意：_ 提示“没伞的孩子就得拼命奔跑”是关键句，其中“伞”是个喻体，比喻可以给人提供保护的外部条件，诸如富裕的家境、杰出的父母、超人的优势等等。由此可写：没有优越外部条件的人就必须努力拼搏。（2）2013年诺贝尔文学奖得主爱丽丝门罗说：“我并

6、不是真正的知识分子，我只是一个普通的家庭主妇。没有什么其他的东西可以吸引我，所以我没有像很多人那样被太多东西干扰。我想或许我在文学方面成功是因为我没有其他的天赋。” 根据上述文字，结合自己的体验和感悟，以“成功的因素”为话题，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。 要求：自选角度，自定立意，自拟题目。不得抄袭，不得套作。用规范汉字书写。写出该则材料的立意：_提示专注让人生如此美丽素材：爱丽丝门罗：华丽蜕变的诺贝尔奖得主 2013年，世界记住了爱丽丝门罗。 瑞典当地时间2013年10月10日，瑞典学院公布了2013年诺贝尔文学奖得主为加拿大知名女作家，现年82岁的爱丽丝门罗，并致颁奖词：当代短篇

7、小说大师。 爱丽丝门罗，一生创作了11部短篇小说集和1部类似故事集的长篇小说。在她37岁出版第一本小说集之前，她曾花了15年时间用来思考和阅读。曾无数次地给出版商寄出小说手稿，但这些手稿都在几周后被退还到了她的邮箱。 28岁时，她是两位孩子的母亲。每天沉浸在孩子的世界里的生活让她失去了自信她永远也不可能成为一个好的作家。但她终究没有放弃写作。在此后40余年的文学生涯中，她的许多创作，都是陆陆续续地在孩子的呼噜声旁，或者等待烤炉的间歇中完成的。 说到写作，门罗说“写作是件既困难但又让人着迷的事，我知道因为专注于写作，我错过了一生中很多美好的东西，但是写作让我充满了幻想，让我觉得有事可做。”话题1

8、：谦卑与低调 有人说，人的谦卑程度是与人的才能成正比的，我觉得此诸不假。获得2013年诺贝尔文学奖的爱丽丝门罗在谈到自己的成功时，说自己“并不是真正的知识分.只是一个普通的家庭主妇成功是因为没有其他的天赋”。如此谦卑，令我们钦佩。因为谦卑，所以她能静心钻研，专注写作，井获得成功。 法国思想家蒙田说，越是饱满的麦穗，越是表现出温顺与谦卑。“希望低调一点，想专心写作”，诺奖得主莫言如是说：“如果你觉得这个鸡蛋好吃何必要去知道下这个蛋的母鸡是谁呢？” 学贯中西的钱锺书如是说： 谦卑使人进步。越谦卑，越伟大；越低调，越高尚。速用提示：直接引用门罗的语录，与莫言、钱锺书的低调相互映衬，气势磅礴地论证观点

9、。话题2：专注 一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什幺选择数学时，陈省身的回答是“别的都不会，只好做数学”，如此回答一见谦虚，二显专注。要研究，先得关上自己的门，排除一切干扰。2013年诺贝尔文学奖得主爱丽丝.门罗，就是这样做的。“我只是一个普通的家庭主妇没有什么其他的东西可以吸引我，所以我没有像很多人那样被太多东西干扰”。作为几个孩子的母亲，门罗能够从日常琐事中脱离出来，也没有受到外面金钱名利的诱惑，唯一有写作，让她着迷。 鸟的翅膀绑上了黄金，它还能高飞吗？一傅众咻（乃自“一齐人傅之，众楚人咻之”简化而来。原指一人教诲时，众人在旁喧扰。后喻学习或做事时受扰，不能有所成就。或环境于人之影响

10、甚大，常用此语），向往显贵，是很艰难成功的。速用提示：以故事带故事，以名人衬名人，引用言论，如临其境，倍感真切。名人轶事：演讲家布朗：厚茧美国当代最著名的作家、演讲家莱斯、布朗先生，如今的演讲酬金是每小时2万美元。当有人问起他成功的秘诀时，他指了指左耳上的一个厚茧，语重心长地说：“我初涉演讲界时，一没名气，二没资历，更缺乏个人魅力和经验。可我决心要在这个行业里干出点儿名堂来，不达目的决不罢休。于是，我一天到晚给人打电话，求教演讲技能，联系演讲业务。成名初期，我每天至少打100多个电话，请求别人给我机会到他们那里去演讲这个老茧是我获得成功的见证和记录，值几百万美元啊。”每个成功者，都有他之所以成

11、功的理由和原因，以及为此而做出的努力和付出的代价。向往成功的人们，你有如此的厚茧么？3.由果推因法事物之间都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。边练边悟请用由果推因法写出下列材料的立意。 (1) 兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。 自己竟然“飞”过了

12、山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地给自己的同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。写出该则材料的立意：_提示本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子之所以会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：正确认识自己，在鲜花

13、与掌声中别迷失自我；正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。(2)一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。它发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来，但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上的一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”写出该则材料的立意：_提示公鸡为什么不愿得到宝玉，而愿意得到一颗麦子？因为“麦子”能吃，“宝玉”不能吃。据此可以这样立意：自己需要的才是最珍贵的， 适合自己的才是最好的。4.抓关系法新材料作文中提供的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意

14、，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。(1)一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”写出该则材料的立意：_解析:命题理由人生在世，“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。在高考中，“关系型”话题是一个重要的命题方式，本题采用材料作文的方式提出一个“关系型”命题是一种新尝试。命题指导这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化。从小的角度看，可

15、立意为“任何时候都不要被眼前一时的绚丽所迷惑”。(2) 有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。首先明确关键字词：“最前”、“最后”、“痛苦”。 第一，走在最前和走在最后的人都是痛苦的。因为走在最前面的人要面临各种从未见过的艰难险阻，他们在身体上和心理上承受着压力，他们是痛苦的。走在最后面的人则要面对别人鄙弃的眼光，而对强者欺凌的危险，他们也是痛苦的。林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。布鲁诺宣扬“日心说”，被烧死在罗马广场。 第二，走在最前和走

16、在最后的人都不痛苦。陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐的生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦？谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福；刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。第三，走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，

17、他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。不痛苦何能走在最前面 有人说，走在前面的人是痛苦的。是啊，走在前面的人就像成功了的花，它的现实是明艳的，可最初它的芽儿必然浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。所以说，痛苦是成功的必经之路，不痛苦何能走在最前面。 你，沈从文，曾无知到不识标点符号，艰苦到只吃馒头和泡菜，只念了小学，却成了大学教授。这期间的每一步都很艰辛，这痛苦，又有谁能够体会？最初的你，过着“北漂”的生活，住着简陋的屋子，穿着

18、单薄的衣服曾遭迫害，你不在意，你用责任化解了别人对你的攻击，用微笑去迎接侮辱的挑战，被安排打扫女厕所，你却说：“对我真是信任啊。”从你坚强的外表中，我们更能体会到你内心的痛苦。你相信，痛苦是为了更好的前进，不痛苦又怎么能走在最前面。你成功了，你用痛苦著成了中国古代服饰研究，你用痛苦将沅水流域的人事哀乐、山光水色、历史沿革搬进了文学殿堂，你用痛苦的笔杆子构筑了独特的文学世界。 你，乔治桑（法国19世纪著名浪漫主义女作家。曾发表多篇小说与论文，具有超前思想性和现代性，那惊世骇俗的言行，包含着女权主义思想的萌芽，是女权运动的先驱者），保持着天使般的禀性，却具有男子的才华，有着坚韧的力量，却不失女性的

19、柔美。你的坚韧里浸透着痛苦的印记。你用文字描述着对自由、对正义、对民主的向往，你用笔驾驭着内心的痛苦，踏上了诗坛的顶峰。然而，你的善良却招来敌人的仇视。你陷入了深深的痛苦，但就是这痛苦的滋养才使得你更加坚信，唯有痛苦才能净化人的心灵，唯有痛苦才能使你走在最前面。在那个属于你的时代，到处都响彻着你用痛苦赢得的真理正义振翅搏击的声响。 透过历史的长河，我们看到司马迁站在人生的高峰上呼喊着：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的箴言。他为了弹响史家千古绝唱，为了吟出这无韵之离骚，一生都忍受着心灵上的凌辱、肉体上的痛苦。他没有怨天尤人，而是以大海的大度包容了内心之苦、世人之风。坚强的太史令硬是将这痛

20、苦化作了桌边一杯袅袅的茶，在浅斟低唱中终有所成。 史铁生说，“生命本身就是一场苦难的轮回”。回避痛苦只能带来更多的苦难，并导致自己的失败与落后，只有敢于承受痛苦，并在痛苦中勇于开拓，才会走在时代的最前面。走在前面的人必然痛苦，而不痛苦何能走在最前面？ 评点：扣题意识比较强，首尾用“不痛苦何能走在最前面？”前后呼应，观点明确。在论证观点时，有意识地运用了一些句式，增添了文章的色彩。2005 铭记与忘记2006 问作文题目：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。2007 一步与一生2008 坚强2009 熟悉2010 材料作文：几何学上的点只有位置没有长

21、度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体请就以上要求，展开联想，写一篇不少于800字的文章。2011“总有一种期待”2012 根据诗歌手握一滴水，以“水”为话题。2013“过一种平衡的生活”5.求异同法(异中求同，同中求异)此法主要适用于多则材料型。(1)材料一古语：树怕没皮，人怕没脸。俗语：死要面子活受罪。材料二林语堂先生说过：中国人的脸面，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。材料三时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、

22、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，有的甚至举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。写出该则材料的立意：_ 提示：上述三则材料都是讲的中国人的“面子”。“面子”在这里有两重含义，浅层的是指人生理上的脸面，深层的是指人心理和精神上的脸面。中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。国人看重脸面，这对于维系人情和稳定社会不无积极意义，但超过一定的“度”，就会变成虚荣，就会产生浅薄，就会导致社会风气的浮靡奢

23、华。然而，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的一种通病。 面子关乎人们的尊严、荣辱，当然要讲，特别是在大是大非面前，要面子就是讲尊严。但是，面子不等于虚荣心，不能“死要面子活受罪”，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于暴露自己的缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。(2)美国著名的政治家、文学家富兰克林有句耐人寻味的名言：“空无一物的袋子是难以直立起来的。”我国现代著名诗人沈尹默先生有句深深触动人们内心的诗句：“我和一株顶高的树并排立着，却没有依靠着。”写出该则材料的立意：_提示可以寻找两则材料的内在联系。前一则材料的

24、内涵是告诫人们要充实自我，后一则材料的内涵是告诫人们要自立自强。合起来说，就是：人，既要不断充实自我，又要自立自强。二、多角度立意，寻找最佳立意 新材料作文都可以多角度立意。一般而言，材料中不同的人、事、物就是不同的立意角度，甚至主要的人、事也有多角度立意。 立意可以多角度，但写进文中的却只能有一个，于是，要在众多立意中寻找最佳立意。什么是最佳立意呢？从命题角度讲，符合命题人意图的就是最佳的。命题人命题时总是有把材料放在一定的时代、社会背景，暗含时代、社会特点的考量；有重视考查学生思辨能力的意图。凡能符合这些意图的，就是最佳立意。从材料角度看，从主要人物、主要事件角度立意，就是最佳立意。从考生

25、自己看，能利于发挥，且易出彩的立意就是最佳立意。边练边悟请对下面材料进行审题立意，并注意多角度立意和最佳立意。 全面理解下面材料，从多个角度给材料立意，要求至少立意两个。 猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我预备搬到东边去”斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” 立意1： 立意2： 角度一：从多个对象立意（抓几个主要对象，抓事件的前因后果） 对象斑鸠 你改变叫声，就可以了（果）要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你 立意

26、：1、与其改变环境，不如改变自己 2、治标不如治本 3、赢得社会赞同在于完善自我 对象猫头鹰 我预备搬到东边去（果）村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去（因）立意： 1、逃避解决不了问题 2、直面现实，拒绝躲藏 角度二：逆向思维（从相反的角度对材料进行质疑，学会辩证的看待问题）大部分人对材料中猫头鹰都持否定态度，我们可以试着从相反的角度来看猫头鹰。猫头鹰鸣叫是本性使然，也是猫头鹰区别于其他鸟类的本质属性，如果猫头鹰不在半夜凄厉地叫，那么它还是猫头鹰吗?既然猫头鹰鸣叫不是它的过错，仅仅因为“群体都不喜欢”，就一定要让猫头鹰改变他们的本性而一味迁就吗? 逆向思维立意示例：世界因个性不同而丰富多彩； 换个环境又何妨？ 此外我们可以用全面、一分为二、发展变化的眼光看问题，学会辩证思考问题，比如在看待个性与环境关系时可以用辩证的眼光思考，立意为“既要尊重个性，又要尊重共性”。 2.有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到男孩竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线