部编版二年级道德与法治下册第12节《我的环保小搭档》教案

1、12 我的环保小搭档教学目标： 1.了解环保的基本常识；给学生们灌输绿色环保的理念。 2.介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档。中。3.要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。 4.简单了解“节能宣传周”。教学重难点： 1.让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。 2.让学生找到自己的环保搭档，并加深环境保护的意识。教学准备： 教师准备：多媒体课件等； 学生准备：环保搭档以及制作环保搭档的材料如废旧报纸等。第一课时课时目标：了解环保的基本常识；给学生们灌输绿色环保的理念。介绍环保常识，根据教材内容，让学

2、生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档。教学过程：一、导入新课 问题：环保是什么？二、讲授新课 板书：环保是什么 环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。21教育网 师：我们经常在生活中听到环保这两个字，那么环保到底是什么呢？老师已经把这个任务布置下去了，做的同学们能不能给大家展示一下呢？学生回答。 生：环保就是保护环境 生：环保就是节约用水。 生：环保就是节约用纸 师：大家说的都很好，那怎么才能做到环保呢？同学们

3、有没有自己的环保搭档呢？第二课时课时目标：要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。简单了解“节能宣传周”。教学过程：一、展示我的环保搭档 师：同学们在家里有没有环保搭档呢？家里人有没有环保搭档呢？大家都可以说一说。 生：自行车是爷爷的环保搭档。爷爷说马路上的汽车尾气有污染，所以爷爷外出大多都是骑自行车，爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼身体，而且还保护了环境。 生：购物篮是妈妈的环保搭档。妈妈去超市购物时，总会带着她的环保购物篮，从不会买塑料袋。 生：我的环保搭档是水壶，因为小水壶可以反复用，纸杯浪费纸，塑料杯有污染。 板书：展示我的环保搭档 老师播放视频公益广

4、告环保搭档 师：我们看到了这么多的环保搭档，现在就让我们用带来的东西自己动手做一个环保搭档。 学生利用带来的东西自己动手做。 全国节能宣传周活动是在1990年国务院第六次节能办公会议上确定的。从1991年开始，全国节能宣传周活动每年举办。鉴于全国性的缺电状况，2004年全国节能宣传周活动由原来的11月改为6月举行，目的是在夏季用电高峰到来之前，形成强大的宣传声势，唤起人们的节能意识。全国节能宣传周经历十几年的发展与完善，已经发展为由国家发展和改革委员会、教育部、科学技术部、工业和信息化部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、商务部、国资委、国家广播电影电视总局、国务院机关事务管理

5、局、中华全国总工会、共青团中央十四个部门联合主办，在社会上形成强大的影响力。每届全国节能宣传周都会有其特有的宣传主题与宣传口号，并且结合该主题在全国各地开展各项不同的活动，旨在不断地增强全国人民的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。师总结：其实，在我们身边，点点滴滴都能体现出对环境的保护。“一水多用、随手关灯、少用空调、自备餐具、将垃圾分类、回收废电池、拒食野生动物、购买环保产品等”各种环保搭档真的是举不胜举。可就是这些点滴小事，许多人却不愿甚至懒得去做。只要我们多“顺便”一些，多“留意”一些，不难发现，我们身边到处充斥着保护环境的行为。让我们呼吁更多的人加入到“选择低碳、绿色生活”中来，寻找我们身边的环保搭档。每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的社会也必将建设成为环境友好型、资源节