新人教版八年级物理下册71《力》课时1

1、一 力推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 人推车需要力 生活中存在力的一些例子： 这些幅图有什么共同点物体作用物体 运动员 举起 杠铃 推土机 推 土 运动员 踢 球归纳：力是物体对物体的作用。（3）产生力的两个物体不一定要相互接触， 相互接触的物体不一定有力的作用。 （1）力不能离开物体而单独存在，单个 物体不产生力。 定义：（2）物体间有力的作用，必定存在两个物 体：一个施力物体，一个受力物体。注意：例如：推力、拉力、压力，只有在相互接触时才能 产生；而吸引力、重力不相互接触也能产生。一般的力有符号用 F 表示。力的单位:牛顿, 简称:牛力的单位符号:N 读作牛或牛顿看书P2:力

2、是用什么符号表示？单位是什么？1.符号：2.单位：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。成年人的重力是500N3.力的感性认识：（1）力还可以改变物体的形状想一想：力的作用效果有哪些？（2）力可以改变物体的运动状态力的作用 效果：2.力可以改变物体的形状。 1.力可以改变物体的运动状态。 形变：包括形状和体积的改变，形变可以是很明 显的，也可以是非常微小的。归纳：运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变；(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。力的_、_、_叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果大小方向作用点你能运用一些你的物品如：直尺、书本等来验证力的三要素吗？力的示意图：

3、用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来例：用50N的拉力沿水平方向右拉动箱子前进F=50N线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向，线段的起点 表示力的作用点（受力物体上）。手竖直向上托 一本书F=5N 与水平方向成300角斜向上拉木箱F=10N 重物受竖直向下F=20N的力 地面受重物向下F=20N的压力 4.力的性质：力是物体间的相互作用 这两图说明了什么？我为什么后退？脚好痛 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用，因此物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物 体，反之，受力物体同时也是施力物体。注意：归纳：人用力推岸，对岸施

4、加力作用的，由于物体间力的作用是相互的，同时也受到岸施加对船的力的作用，船离岸而去 小组讨论：船是如何离开岸边的？1.力可以改变物体的形状。 2.力可以改变物体的运动状态。 讨论：1.力是。2.用手将弹簧拉长，弹簧受到_的作用，说明力可以改变物体的 。3.用力推桌子，桌子动起来，说明力可以改变物体的 。4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是 .物体对物体的作用力形状运动状态物体间力的作用是相互的随堂训练5、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体是 .手感到很疼，这说明 . 6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： ,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明： .手 墙力的作用是相互的C力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态课堂练习8.踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。9、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . (A)(B)(C)(D)(E)脚脚B C EA D 看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是