2023届湖南省汨罗市弼时片区化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列图示的实验操作中，正确的是A连接仪器B称量固体C倾倒液体D制取蒸馏水2农业上常用饱和食盐水选种。在室温保持不变的情况下,饱和

2、食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出。对此过程的描述，下列图像正确的是（）ABCD3水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是A地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭B保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量4高铁酸钠（Na2FeO4）是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂其中铁元素的化合价是（）A+2价B十3价C+4价D+6价5我国有关部门规定，饮用水中含铁应小于0.3mgL1，含铜应小于1.0mgL1 等。这里的“铁、铜”指的是（）A分子 B原子 C离子

3、 D元素6鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是A黄金和黄铜（含锌）：滴加稀盐酸B氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条C白酒和白醋：闻气味D一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液7下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A氢气作清洁燃料B碳用于冶炼金属C氧气用于切割金属D干冰用于人工降雨8 “加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”指的是A单质B元素C分子D原子9我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国科学杂志上发表。该转化的微观示意图如下，有关转化的说法错误 的是（ ）A催化剂改变了反应速率B反应前后原子的种类发生了变

4、化C生成物之一为 C2H4D该反应为分解反应10关于燃烧与灭火，下列说法错误的是（）A居室内电器短路引发着火，必须先拉下电闸，再采用合适的方式灭火。B某图书馆藏有大量的珍贵书籍，一旦着火，应该选用干粉灭火器而非水来灭火。C一旦有意外的火情发生，我们应该按照先拨打报火警电话119，后尝试自行灭火，不得已再撤离火场的优先顺序采取相应的应对措施。D着火点是可燃物本身固有的性质，不会因为外界条件而改变。11如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某变量y随时间的变化趋势，则y表示的是A高锰酸钾的质量B固体中钾元素的质量C固体中氧元素的质量D固体中锰元素的质量分数12下列实验操作，不能达到预期目的是（）A用

5、10mL量筒量取8.2mL水B用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液C用排水集气法可得到比较纯净的氧气D用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列制取氧气的装置图回答问题(1)写出仪器、的名称_；_(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是_(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，其中二氧化锰的作用是_(4)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是_.(5)若用排水法收集氧气，实验即将结束时，应先_，后_，原因是_14氢气可用天然气制取，这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧

6、化碳，为了证明氢气中含有二氧化碳、一氧化碳两种气体，设计如下装置进行实验。（资料：氢气的化学性质与一氧化碳类似；浓硫酸具有吸水性，可除去水蒸气。）（1） A装置的作用是_，若澄清的石灰水不足量会导致的后果是_。（2） C装置中的实验现象是_。（3）D装置中盛放的试剂是_，装置中发生反应的化学方程式为_。（4）该装置有一个明显的缺陷是什么_？应如何改进_。15用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。(1)能说明铜具有导热性的现象是_。(2)能体现物质化学性质的现象是_(填序号)。A 酒精燃烧 B 蜡烛熔化 C 火柴燃烧16如图是初中化学中常见的实验。（1

7、）A中现象：烧杯中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_。（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_。（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_（写出一条即可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17芳芳同学将锌和铜的混合物23g放入烧杯中，加入一定质量分数的稀硫酸，测得加入稀硫酸的质量与产生氢气质量的关系如图所示。求：(1)恰好完全反应时生成氢气的质量是_g；(2)计算原23g混合物中铜的质量分数_。(结果保留一位小数)18根据下图所示的实验过程和

8、提供的数据，回答下列问题（不考虑反应中水分的蒸发，假设生成的气体全部溢出）。（1）计算生成二氧化碳的质量。（2）计算大理石中碳酸钙的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）干冰和脱氧保鲜剂是我们常见的保鲜剂。我们用其研究物质变化过程中的质量变化（装置如下图所示）。将一定量的干冰和保鲜剂分别加入到烧杯中，过一段时间后，天平示数都发生了改变。：（1）请从微观角度解释干冰示数减小的原因：_。（2）请从质量守恒定律角度解释脱氧剂示数变大的原因：_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口

9、，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项不正确；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故选项不正确；C、往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞倒放在桌面上，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，故选项正确；D、制取蒸馏水实验时，为加速冷凝，水应从冷凝管的下口进入，上口出水，故选项不正确；故选C。2、D【详解】A、饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出，则溶质的质量减少，不符合题意；B、溶剂蒸发了一部分，故溶剂的质量应该减少，不符合题意；C、溶剂和溶质的质量都减少，故溶液的质量应该减少，不符合题意；D、室温保持不变，都是饱和食

10、盐水溶液，溶质的质量分数不变，符合题意。故选D。3、D【解析】试题分析：A地球上的淡水资源是有限的。此项不正确。B水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子。此项不正确。C电解水实验中生成了氢气和氧气，可说明水是由氢元素和氧元素组成的。此项不正确。D水资源的分布不均，淡水资源短缺制约了当地经济发展，影响了人发生活质量。此项正确。考点：水资源、电解水4、D【详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显-2，设铁元素的化合价是x，可知高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价：（+1）2+x+（-2）4=0，则x=+6。故选D。5、D【解析】这里的“铁、铜”指不

11、是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、铜”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。6、B【详解】A、取样品，加入盐酸，有气泡产生的是黄铜，没有明显现象的是黄金，现象不同，可以鉴别，故A项错误；B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，也不能燃烧，伸入燃着的木条，木条都熄灭，现象相同，不能鉴别，故B项错误；C、白酒有特殊气味，白醋有刺激性气味，现象不同，可以鉴别，故C项正确；D、二氧化碳溶于水生成碳酸，紫色石蕊试液遇碳酸变红，而一氧化碳与水不反应，也不能使紫色石蕊试液变红，现象不同，可以鉴别，选D错误；答案：B。7、D【详解】A、氢气作清洁燃料，是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来

12、，是利用了其化学性质，不符合题意；B、碳用于冶炼金属，是利用了碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意；C、氧气用于切割金属，是利用了氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意；D、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，符合题意。故选D。8、B【解析】“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故选B9、B【解析】试题分析：A、催化剂的作用是改变反应的速率，故A说法正

13、确；B、观察微观示意图反应前后都是碳原子和氢原子，原子的种类没有发生变化，故B说法错误；C、生成物分别是C2H4分子和H2分子，故C说法正确；D、该反应为一种微粒生成了两种，即一种物质生成了两种，属于分解反应，故D说法错误。考点：微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用10、B【解析】A. 居室内电器短路引发着火，必须先拉下电闸，以切断电源，再采用合适的方式灭火，此选项正确；B. 二氧化碳灭火器对图书无损坏，所以图书馆一旦着火，应该选用二氧化碳灭火器而非水来灭火，此选项错误；C. 一旦有意外的火情发生，我们应该视火情拨打火警电话119，后尝试自行灭火，不得已再撤离火场，此选项正确；D.

14、着火点是可燃物本身固有的性质，不会因为外界条件而改变，此选项正确。故选C。11、C【分析】根据高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾的质量逐渐减小至消失；钾元素的质量不变；固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；固体质量逐渐减小，锰元素的质量不变，因此锰元素的质量分数逐渐增加，然后不变进行分析。【详解】高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；A、高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾的质量逐渐减小至消失，错误；B、钾元素的质量不变，错误；C、高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此固体中的氧元素质量逐渐减小，等到完全分解后保持不变，正确；D、固体质量逐渐减小，锰元素的质量

15、不变，因此锰元素的质量分数逐渐增加，然后不变，错误。故选C。12、B【详解】A、因为量筒量取一定体积的液体时，要选择和量筒容量接近的量筒，故可用10mL量筒量取8.2mL水，所以说法正确；B、由于分子之间有间隔，用5mL水和5mL纯酒精混合配制成酒精溶液小于10mL，所以说法错误；C、用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气要纯净，所以说法正确；D、托盘天平能准确到0.1克，所以用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末，所以说法正确；故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 集气瓶 过氧化氢和二氧化锰来制取氧气 2H2O22H2O+O2 催化作用 将带火星的木条平放在集

16、气瓶口，木条复燃，证明氧气满了 移出导管 熄灭酒精灯 防止水倒流而炸裂试管 【解析】(1)写出仪器、的名称酒精灯；集气瓶(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是：过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，反应不需要加热，操作简单；(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2，其中二氧化锰的作用是催化作用；(4)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；(5)若用排水法收集氧气，实验即将结束时，应先移出导管，后熄灭酒精灯，原因是：防止水倒流而炸裂试管。14、检验并除去二氧化碳 无法

17、检验一氧化碳存在 黑色粉末变成红色 澄清的石灰水（或氢氧化钙溶液） 没有进行一氧化碳尾气处理 用气囊收集等合理答案 【解析】（1） A装置的作用是检验并除去混合气体中的二氧化碳，若澄清的石灰水不足量，不能完全将混合气体中的二氧化碳除净，会导致无法判断使D中澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是否为一氧化碳还原氧化铜所生成的。故填：检验并除去二氧化碳；无法检验一氧化碳存在；（2）C装置中一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，实验现象是黑色粉末变成红色。故填：黑色粉末变成红色；（3）D装置中盛放的试剂是澄清石灰水，用于检验一氧化碳还原氧化铜所生成的二氧化碳，装置中发生反应的化学方程式为：。故填：

18、澄清的石灰水（或氢氧化钙溶液）；（4）该装置有一个明显的缺陷是没有进行一氧化碳尾气处理，应用气囊收集等。故填：没有进行一氧化碳尾气处理；用气囊收集。15、蜡烛熔化，掉落(或火柴燃烧) AC 【详解】(1)加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧说明铜具有导热性；(2)酒精、火柴燃烧生成新的物质，发生化学变化，体现物质的化学性质；蜡烛熔化，是物质状态的变化，发生物理变化，体现物质的物理性质，故选AC。16、氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红 吸收二氧化硫，防止污染空气 难溶于水 红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。） 【详解】（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。故答案为（1）氨分子不断运动，进