社会学原理 教学大纲

1、社会学概论课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Introduction to Sociololgy课程代码PUMA2023课程性质大类基础课授课对象21级行管学 分3学 时54主讲教师修订日期2021.5.6指定教材社会学概论（第二版）（ 马克思主义理论研究和建设工程重点教材）人民出版社2020.二、课程目标（一）总体目标：社会学概论是一门对社会进行综合性整体性研究的学科，是社会科学的重要组成部分。是管理类大类基础课程。课程旨在为学生提供一个理解社会学学科的入门介绍，使学生能够对本学科形成整体认识，了解学科的历史发展、研究领域和主要问题，熟悉本学科的知识体系与方法。同时社会学面向丰富生动的现实

2、社会，是人们观察、认识社会的重要工具。通过知识与技能的学习，培养学生社会学的想像力与社会学的素养。（二）课程目标：课程目标1：了解和掌握社会学的基本概念与基本原理，打下社会学理论基础。课程目标2：了解和掌握社会学视角与方法，为观察思考研究社会现象与社会问题奠定方法技能基础。课程目标3：为学生将来从事党政机关、企事业单位行政管理方面的工作，奠定基本素养。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 （五号宋体）课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1了解和掌握社会学的基本概念与基本原理，打下社会学理论基础导论、第一二三六七八

3、章毕业要求1：比较系统的掌握本专业的普通课程的基本知识课程目标2了解和掌握社会学视角与方法，为观察思考研究社会现象与社会问题奠定方法技能基础。第十二章 社会学研究方法毕业要求2：掌握本学科所要求的理论分析方法和基本技能。课程目标3为学生将来从事党政机关、企事业单位行政管理方面的工作，奠定基本素养。第五章社会制度、第九章社会政策、第十章社会问题与社会地治理、第十章社会工作毕业要求3：具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。课程目标4了解相关制度、政策第四章组织与管理、第五章社会制度、第九章社会政策毕业要求4：了解有关政治体制和决策过程以及党政管理的法律、制度、方针和政策课程目标5了解和把

4、握社会会学发展动态第三四六七八章毕业要求5：了解行政学及相关学科的发展动态三、教学内容导 论1.教学目标 ：了解社会学对象、历史意义方法2.教学重难点：研究对象、学科简史 3.教学内容：第一节 社会学及其研究领域社会学的研究对象关于社会学的定义社会学的研究领域第二节 社会学发展的历史社会学产生的背景和条件西方社会学的形成和发展马克思主义与社会学的发展社会学在中国的发展中国化马克思主义与社会学毛泽东思想中的社会学理论贡献邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的社会学理论贡献习近平新时代中国特色社会主义思想中的社会学理论贡献学习社会学的意义和方法学习社会学的意义学习社会学的方法4.教学方法

5、 讲授法5.教学评价 课后思考P30 1-5第一章 社会的基础与条件1.教学目标 了解社会的基础与条件2.教学重难点 社会基础人口、环境、生产方式、文化3.教学内容第一节 人口人口规模与人口结构人口分布与人口迁移人口转变与老龄化人口健康第二节 环境环境及其社会功能环境与社会关系的演变工业社会中的环境问题环境保护与生态文明第三节 物质资料的生产方式两种生产与物质资料的生产方式物质资料生产方式的基本特征物质资料生产方式作为社会的基础第四节 文化文化的含义与类型文化的构成与功能文化自信与文化自觉4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P59 1-5第二章 个人与社会1.教学目标 了解人与社

6、会的属性、社会化2.教学重难点 人与社会本质、社会化3.教学内容第一节 人的属性和社会的本质人的属性社会的本质第二节 社会结构与社会交往社会结构社会交往第三节 人的社会化社会化的概念与类型社会化的阶段与场所社会化的内容与功能社会化过程中人的主体性第四节 人的全面发展与社会全面进步人的全面发展的历史性与阶段性新时代人的全面发展与社会全面进步4.教学方法 讲授法、讨论法、看科教片5.教学评价 课后思考P95 1-5第三章 社会网络与社会群体1.教学目标 了解社会网络、社会群体、家庭2.教学重难点 社会网络、家庭3.教学内容第一节 社会网络社会关系与社会网络社会网络的类型与功能社会网络分析第二节 社

7、会群体社会群体的形成与发展社会群体的分化与类型社会群体冲突及其协调第三节 社会生活中的主要社会群体性别群体与年龄群体血缘群体、地缘群体与业缘群体利益群体与信仰群体第四节 作为初级社会群体的家庭家庭的起源与发展家庭关系与家庭结构家庭的社会功能当代中国的家庭建设4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P130 1-5第四章 组织与管理1.教学目标 了解社会组织、结构、管理及当代中国社会组织2.教学重难点 组织管理及当代中国社会组织3.教学内容第一节 组织概述组织含义与构成要素组织类型与特征组织与现代社会第二节 组织结构与组织体系组织目标与组织结构组织的结构分析社会中的组织体系第三节 组织

8、管理组织管理理论的发展家长制与科层制组织文化与组织管理第四节 当代中国组织组织历史单位组织社会组织建设4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P162 1-5第五章 社会制度1.教学目标 了解社会制度构成功能与变迁2.教学重难点 社会制度与创新3.教学内容第一节 社会制度概述社会制度的定义及分析的视角社会制度的类型社会制度的形成与分析第二节 社会制度的构成与功能社会制度的构成要素社会制度的多重功能社会制度与社会体制第三节 社会制度的变迁与创新社会制度的变迁动力社会制度的变迁过程社会制度的选择与创新中国特色社会主义制度4.教学方法 讲授法、讨论法、学生试讲5.教学评价 课后思考P190

9、 1-5第六章 阶级、阶层与社会流动1.教学目标 了解阶层理论、当代中国阶层状况与社会流动2.教学重难点 阶层理论、当代中国阶层状况3.教学内容第一节 阶级与阶层阶级、阶层概念的区别与阶级、阶层分析马克思主义阶级、阶层理论的基本观点马克思主义阶级、阶层理论的中国化对西方社会分层理论的评析第二节 中国社会阶级、阶层结构的演变中华人民共和国成立之前的阶级、阶层状况中华人民共和国成立后的阶级、阶层改革开放以来阶级、阶层的变化关于新社会阶层第三节 阶级、阶层结构协调与扩大中等收入群体阶级、阶层结构的协调中国中等收入群体的测量及其现状实施扩大中等收入群体战略第四节 社会流动社会流动的概念、功能及类型社会

10、流动的理论当代中国的社会流动4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P228 1-5第七章 社区与城镇化1.教学目标 了解社区、城乡社区、城镇化2.教学重难点 社区、城乡社区、城镇化3.教学内容第一节 社区概述社区的定义农村社区与城市社区第二节 乡村振兴与农村社区发展新中国农村社区变迁概貌新农村建设与农村社区发展乡村振兴与农村现代化建设第三节 城镇化与中国城市社区建设城镇化的内涵中国当代城镇化的发展历程及现状中国城市社区建设第四节 城乡统筹与融合发展城乡关系的主要理论促进城乡统筹与融合发展4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P262 1-5第八章 社会变迁与现代化1.教

11、学目标 了解社会变迁、现代化与中国现代化2.教学重难点 现代化与中国现代化3.教学内容第一节 社会变迁社会变迁概述社会变迁原理社会变迁影响因素社会变迁类型有计划社会变迁第二节 现代化的概念与理论现代化的含义与特征后发展国家的现代化第三节 中国的现代化中国现代化的阶段划分中国特色社会主义与中国的现代化4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P295 1-5第九章 社会发展与社会政策1.教学目标 了解社会发展、社会建设以及社会政策2.教学重难点 社会发展、社会建设以及社会政策3.教学内容第一节 社会发展与社会建设社会发展概述社会建设的含义与内容第二节 社会政策对社会发展的意义社会政策概述

12、社会政策在保障和改善民生中的作用第三节 中国社会政策的发展与现状中国社会政策的发展历程当前社会政策体系概况第四节 中国社会政策未来目标与任务社会政策面临新挑战和新要求社会政策的新方向和新任务4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P324 1-5第十章 社会问题与社会治理1.教学目标 了解社会问题与社会治理2.教学重难点 当代中国社会治理3.教学内容第一节 社会问题社会问题概述社会问题的基本理论当代中国主要社会问题第二节 社会治理社会管理从社会管理到社会治理第三节 当代中国社会治理社会治理主要任务加强和创新社会治理4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P353 1-5第十

13、一章 社会工作1.教学目标 了解社会工作、理论与历程2.教学重难点 当代中国社会工作3.教学内容第一节 社会工作概述社会工作的概念与特征社会工作价值观与专业伦理社会工作的目标与功能第二节 社会工作的对象、领域与方法社会工作的对象社会工作的主要领域社会工作方法第三节 社会工作发展历程西方社会工作发展的标志性事件专业社会工作发展脉络中国社会工作发展历程第四节 当代中国社会工作新时代社会工作发展的基本原则新时代社会工作发展基本方向4.教学方法 讲授法、讨论法5.教学评价 课后思考P382 1-5第十二章 社会研究方法1.教学目标 了解社会研究方法2.教学重难点 主要社会研究方法与实践3.教学内容马克

14、思主义社会学的方法论马克思主义社会学研究的基本观点马克思主义社会学方法论的主要原则社会学研究的具体方法社会学研究的准备定性研究的具体方法定量研究的具体方法社会调查方法与实践西方社会调查与社会学方法评析马克思主义经典作家与社会调查中国社会学者的社会调查4.教学方法 讲授法、实际训练5.教学评价 课后思考P416 1-5四、学时分配（四号黑体）表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体）章节章节内容学时分配导论研究对象、学科史、意义6第一章社会的基础与条件3第二章个人与社会6第三章社会网络与社会群体6第四章组织与管理3第五章社会制度3第六章阶级、阶层与社会流动6第七章社区与城镇化3第八章社会变迁

15、与现代化6第九章社会发展与社会政策3第十章社会问题与社会治理3第十一章社会工作3第十二章社会研究方法6五、教学进度表3：教学进度表周次日期章节名称内容提要授课时数作业及要求备注1-2导论研究对象、学科史、意义6课后思考P30 1-5要求完成3第一章社会的基础与条件3课后思考P59 1-5要求完成4-5第二章个人与社会6课后思考P95-5要求完成6-7第三章社会网络与社会群体6课后思考P130 1-5要求完成8第四章组织与管理3课后思考P162 1-5要求完成9第五章社会制度3课后思考P190 1-5要求完成10-11第六章阶级、阶层与社会流动6课后思考P228 1-5要求完成12第七章社区与城

16、镇化3课后思考P262 1-5要求完成13第八章社会变迁与现代化3课后思考P295 1-5要求完成14第九章社会发展与社会政策3课后思考P324 1-5要求完成15第十章社会问题与社会治理3课后思考P353 1-5要求完成16第十一章社会工作3课后思考P382 1-5要求完成17-18第十二章社会研究方法6课后思考P416 1-5要求完成教材及参考书目1教材：社会学概论M.（第二版）（ 马克思主义理论研究和建设工程重点教材）人民出版社2020.2.费孝通.江村经济M.北京：商务印书馆，2001.3.C赖特米尔斯.社会学的想像力M.北京：生活读书新知三联书店2001. 七、教学方法 （四号黑体）（讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明）（五号宋体）1讲授法：各章基本概念、基本原理都以讲授法为主2讨论法：涉及具体原理的内容，联系实际，进行讨论交流。 八、考核方式及评定方法（四号黑体）（一）课程考核与课程目标的对应关系 （小四号黑体）表4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体）课程目标考核要点考核方式课程目标1基本概念、基本原理开卷、闭卷考试课程目标2社会研究方法设计研究方案、设计问卷等课程目标3基本制度、政策发言、学生PPT讲解等（二）评定方法 1评定方法 （例：平时成绩：10%，期中考试：30%，期末考试60%，按课程考核实际情况描述）（五号宋体）2课