电子商务专业人才培养方案（高职）

1、电子商务专业人才培养方案、专业名称及专业代码.专业名称：电子商务.专业代码：630801二、招生对象与学制、学习形式.招生对象：高中毕业生.学制：三年.学习形式：全日制三、培养目标本专业主要面向及经济热点地区，服务于各个行业、政府、企事业单位的电子 商务岗位人才需求，培养德智体美全面开展，适应生产、建设、管理和服务第一线 需要，掌握电子商务专业必备的经济管理理论与应用现代信息技术专业知识从事商 务活动的技术和技能，具有诚信守纪、吃苦耐劳、敬业爱岗、团结进取等方面的职 业素养，具备从事网络营销、国际（内）贸易、电子商务平台运营基层管理等岗位 的工作能力。能够进行网店经营与管理、网络营销、电子商务

2、系统筹划与运营、网 站编辑、网站推广、网络交易管理、网络品牌塑造与营销的高素质劳动者和技术技 能人才。四、主要面向工作岗位（群）本专业学生职业范围主要涉及电子商务企业与企业电子商务岗位。具体从事的 就业岗位如下：序号就业岗位职业方向1网页美工技术操作部门主管或经理商务网站维护2网络产品营销筹划推广商务运营部门主管或经理客户服务3商务网站运营战略管理运营总监或总经 理商务交易活动管理五、人才培养规格（一）本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与素质结构要.网络营销课程课程编码05055063课程名称网络营销课程性质 （必修或选修）必修先修课程电子商务基础与应用、经济学基础、市场

3、开发与营销实施学期第3学期总学时52讲授学时32实训学时20课程目标（含知识目标、能 力目标、素质目标）知识目标：了解网络营销的基本概念、功能、特点；了解网络市场调研的基本知识, 熟悉网络市场调研的方式、方法、网络问卷设计等；熟悉网络营销产品、服务、渠 道、促销、广告策略的基本知识，熟悉各运作方式与特点；熟悉网络营销筹划方案（计划书）撰写的格式和文字内容要求；熟悉互联网专业网络营销平台的运作知识; 了解常用支付体系，并熟悉网络数据平安基本知识。能力目标：会进行网上调查问卷的设计、发布，能利用多种网络搜索方法 数据；能对本企业产品的网络消费者群进行细分并确定目标顾客和产品定位；会在 网上发布具体

4、的产品信息；能在网上采用合适的定价策略和促销手段；会利用网络 直销手段与顾客达成产品的交易协议；能应用第三方电子商务平台宣传企业产品； 会使用各种支付平台进行支付并能保证网络支付的平安。素质目标：培养与人沟通、团结协作的团队精神；培养市场竞争的意识；培养创 新意识。教学内容本课程主要内容包括理论和实务两大模块，重点是阐述网络营销的实际操作和具体 应用。在理论局部主要包括网络营销的理论基础、网络者行为分析、网络营销策略 等内容；在实务模块局部主要包括搜索引擎营销、网络软文营销、网络事件营销、 APP营销、博客及微博营销、微信营销、020营销、大数据营销、病毒式营销、RSS 营销及SNS营销等。学

5、习重点、 难点进行细分并确定目标顾客和产品定位；在网上采用合适的定价策略和促销手段；在 网上发布具体的产品信息。教学组织理论+实践考核方式实训过程性考核成绩+实训考试成绩教材、教学资源网络营销：理论、工具与方法教学基本条件电脑机房，相关软件及模拟实训系统.移动电商课程课程编码05055469课程名称移动电商课程性质 （必修或选修）必修先修课程电子商务基础与应用、经济学基础、市场 开发与营销、商品信息采编与处理、电子 商务网页制作技术、网店运营实务、网络 营销、财务管理实施学期第3学期总学时52讲授学时20实训学时32课程目标（含知识目标、能 力目标、素质目标）知识目标：了解移动电子商务的开展历

6、史；了解我国的移动通信业务、3G业务；掌 握移动数据通信、移动搜索、移动办公、移动广告的基本形式与主要作用；熟悉移 动交易服务的具体形式和策略；掌握移动电子商务产业的价值链与构建体系；了解 移动电子商务的资源开发技术。能力目标：具有移动营销能力；具备移动信息服务能力；能够进行移动增值业务和 信息资源的开发与利用；初步具备移动电子商务平安技术；能够熟练进行移动电子 支付、掌握移动技术在物流中的应用；具备客户服务和商务接待能力；能够进行移 动电子商务的管理。素质目标：具备基本的电子商务企业从业人员的基本职业素养和判断能力，能够熟 练运用电子商务的相关知识解决企业的主要问题，尤其是移动商务营销方面的

7、问 题，具有继续学习和可持续开展能力；培养学生客观公正、坚持原那么、保守秘密、 勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度；具有强烈的工作责任心和 风险意识。教学内容内容包括移动电子商务概述、移动电子商务体系结构及主要技术、移动电子商务安 全管理、移动电子商务平台与管理、移动电子商务的智能终端、移动电子商务交易 业务管理与实现、移动电商数据挖掘与数据分析、移动，情景应用、移动支付应用、 移动社区应用、移动电子商务平台应用案例分析。学习重点、 难点移动信息服务；移动增值业务和信息资源的开发与利用；移动电子商务平安技术； 移动电子商务平台与管理、移动电商数据挖掘与数据分析教学组织理论+实践考

8、核方式实训过程性考核成绩+实训考试成绩教材、教学资源移动电子商务基础与实务教学基本条件电脑机房，相关软件及模拟实训系统.跨境电商实务课程课程编码05055454课程名称跨境电商课程性质 （必修或选修）必修先修课程电子商务基础与应用、经济学基础、市场 开发与营销、商品信息采编与处理、电子 商务网页制作技术、网店运营实务、网络 营销、财务管理、移动电商、电子商务法 律、国际贸易实务、专业英语实施学期第4学期总学时52讲授学时20实训学时32课程目标（含知识目标、能 力目标、素质目标）知识目标：理解跨境贸易电子商务的基本概念、基本政策，熟悉跨境第三方操作平 台规那么，掌握跨境电商操作基本工作流程，能

9、力目标：能顺利开通跨境电商店铺账号；能熟练设计跨境物流方案、合理选择跨 境物流方式；能深入调研海外市场跨境电商开展情况、形成可供企业采纳的调研报 告；能独立完成跨境电商选品及产品的信息化工作；能合理设置跨境电商产品价格、 完成产品刊登和发布；能制定跨境产品和店铺优化方案、通过合适的方法和渠道在 平台内外进行推广；能及时处理订单、提升客户体验感和:W意度；能及时处理争议 订单，维护老客户、开发新客户。素质目标：具备跨境电商运营的基本职业道德，热爱外贸工作，虚心学习，勤奋工 作，遵守行业法律、法规；养成细心耐心的习惯，具有良好的服务意识；讲究工 作效率和时间观念，养成良好的书面记录习惯，及时回复客

10、户的各种要求并将重 要事项反应给相关部门或领导；维护企业的形象，在客户面前不卑不亢，信函交往 中切勿庸俗低下；加强团队精神，能够与周围的同事和谐相处，有合理化建议及时 提供给领导；对各个国家的客户有一定认识，并能包容、理解并知道如何应对各 种买方行为。教学内容本课程从分析跨境电商行业的模式分类、现状和开展趋势出发，解读了跨境电商的 最新政策，比照了主流跨境电商平台的运营模式及特点，并以速卖通平台为主体， 兼顾亚马逊、eBay.敦煌网、Wish等平台，详细阐述了做好跨境电商选品、营销、 物流、支付、等各个环节的策略与技巧。学习重点、 难点设计跨境物流方案；跨境电商选品及产品的信息化工作；合理设置

11、跨境电商产品价 格、完成产品刊登和发布；制定跨境产品和店铺优化方案、通过合适的方法和渠道 在平台内外进行推广；及时处理订单、提升客户体验感和满意度；教学组织理论+实践考核方式实训过程性考核成绩+实训考试成绩教材、教学资源跨境电商基础与实务教学基本条件电脑机房，相关软件及模拟实训系统九、课程体系模块1职业基础能力模块电子商务基础与应用 经济学基础 市场开发与营销 现代统计技术 专业英语电子商务专业“一个平台，五个模块,课程体系模块2职业技能能力模块模块3职业素质拓展模块模块4创新创业能力模块模块5实践能力模块商品信息采编与处理电子商务网页制作技术 网店运营实务网络营销电子商务数据分析电子商务平安

12、技术国际贸易实务移动电商电子商务物流跨境电商电子商务法律电子商务规划与创意客户关系管理应用文写作财务管理采购管理物流经济地理 国际物流与货运代理 快递概论商品学供应链管理创新教育与创业基础 专业创新创业课程 创新创业实践与活动网店美工实训电子商务网页设计实训网店运营实训电子商务物流实训跨境电商实训电子商务综合实训职业素质课程平台思想道德修养与法律基础、体育、大学英语、计算机应用基础、形势与政策、职业开展、入学军训、国防教育 毛泽东和申国特色社会主义理论体系概论、心理健康教育、艺术赏析、思想政治理论实践、心理健康教育实践十、教学活动安排交通职业学院2017级电子商务专业教学活动安排课程 类别课程

13、性质序号课程名称课程编码学分教学学时分配学期周学时及周数分配总学 时理论实训 实验理论+ 实践实践 周数123456151818181816职业 素质 课必 修1入学军训1313000124824242W2W2国防教育120112592242221W1W3平安教育13130002116164思想政治理论实践课（一）120558000.51001()1()5思想政治理论实践课（二）120558010.510010106心理健康教育实践课120558020.51201212127艺术赏析090334011168828心理健康教育120553551.52020029思想道德与法律基础；形势 与政策（

14、一）12055357348480410思想和体系概论;形势与政 策（二）12040111464640411形势与政策（一）120401170.2102812形势与政策（二）120401180.21()28213形势与政策（三）120401190.214410214形势与政策（四）120401200.2144102课程 类别课程性质序 号课程名称课程编码学分教学学时分配学期周学时及周数分配总学 时理论训验 实实理论+ 实践实践 周数12345615181818181615形势与政策（五）120401210.214410216职业开展05055463120614217就业指导05055464118

15、612218计算机应用基础*030302013.5562828419体育（一）*11040401128280220体育（-）*11040402128280221大学英语（一）*11040301356560422大学英语（二）*110403023606004小 计30.5596410186001420242023电子商务基础与应用*050552293.55200524-必24经济学基础*050550443.5525204-职业修25市场开发与营销05055179230300-2-基础小 it9134820520800200课选 修26现代统计技术05055437230302-27专业英语()50

16、55088230-3()-2-小 计46030030000040028商品信息采编与处理050554733.552005204职业必 修29电子商务网页制作技术支050554723.552005204技能30网店运营实务050554273.552005204课31网络营销*050550633.55200520432移动电商支050554693.552005204-课程 类别课程性质序 号课程名称课程编码学分教学学时分配学期周学时及周数分配总学 时理论训验 实实理论+ 实践实践 周数12345615181818181633国际贸易实务*05055123230300002-34电子商务数据分析05

17、05547123000300235电子商务与物流05055014230003002-36跨境电商支050554543.552005204-37电子商务平安技术0505547023000300238电子商务法律*05055468230300002一小 计31462600380004161040选修39电子商务规划与创意0505509545656-4-40客户关系管理0505510323030-2小 计68600860004020职业 素质 拓展 课选 修41应用文写作05055085230-030-2-42财务管理05055161230-30一2一一43采购管理05055368230302一一一

18、44物流经济地理050550752300030-2-45国际物流与货运代理050550313.552-052-4-46快递概论050554313.5524210-447商品学050550562300030248供应链管理0505502423014-16-2小 计1928456102180222680新业一 加的一必 修49创新教育与创业基础050554651.5262602小 计1.52626000002000备注：课程 类别课程 体系课程性质序 号课程名称课程编码学分教学学时分配学期周学时及周数分配总学 时理论训验 实实理论+ 实践实践 周数123456151818181816选修50专业创

19、新创业课程050554661.522220251创新创业实践与活动050588001.522222小 计344220220000040践节 实环必 修52网店美工实训050588091242411W-53电子商务网页设计实训050588081242411W-54网店运营实训050588071242411W-55跨境电商实训050588051242411W-56电子商务物流实训050588061242411W57电子商务综合实训050588041242411W一小 计6144014406000000毕业综 合考核毕业（顶岗）实习05055911163840384-16W-6W10W毕业设计050

20、559105120120-5W-5W毕业辩论050559031240241W-1W小 计22528052800000000合 计13223646868688106242626262001.本课程设置表按课程性质排序；2.带的课程表示考试课，不带“*”的课程表示考查课；3.带“”的课程表示核心职业课程，带“”的课程表示特色课程。卜一、其它教育活动设计活动时间活动主题活动形式评价方式组织单位第一学期电子商务知识大赛专业竞赛结果评价武交院技能节第二学期电子商务认知参观考查物流学院第三学期电子商务技能大赛专业竞赛操作与结果相结 合评价武交院第四学期网络广告设计实训创意与结果相结 合评价物流学院第五学期

21、就业指导教育课程、讲座考查就业指导中心第六学期电子商务自主创业专业竞赛结果评价物流学院十二、教学进程表毕业论文（实习报告、毕业设计）口十三、课程结构比例分布表.知识结构要求了解体系的基本原理；了解国家的政治经济形势与政策；（3）熟练掌握计算机应用基础知识；（4）掌握必备的英语与高等数学知识；掌握必备的体育知识、必要的心理健康知识、法律知识和国防教育知识;树立起职业生涯开展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业 观念；掌握具有商贸学、大学专科毕业生相当的现代理论和文化基础知识；了解消费者心理学的基本理论知识及相关概念；了解客户服务与客户关系管理的基本理论和业务规范；（10）具备计算机和互

22、联网基础知识及其应用；（11）掌握网络信息传播的基本理论和方法；（12）熟练掌握电子商务的开展历程、开展趋势、电子贸易等方面的专业知识；（13）掌握销售分析、商务谈判、市场调研、市场细分、消费者行为分析等市 场营销基本原理与知识（14）熟练掌握网络广告、网络推广等网络营销专业知识；（15） 了解有关电子商务法律法规的基本知识；（16）掌握现代物流基本知识。2.能力结构要求（1）具备起草工作计划、总结等工作中常用应用文的能力；（2）具备运用辩证唯物主义去认识、分析和解决问题的能力；（3）掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能；（4）具备一定的英语听说读写译能力；具备计算机应

23、用能力及信息的获取、分 析与处理的能力；（5）具备一定的艺术鉴赏、审美能力；（6）具有学习新知识、新技能的意识和能力；（7）能够进行商务网站建设方案的初步筹划；（8）能够进行网站（网页）美化；（9）能够协助筹划网络产品营销方案；（10）能够协助进行商务活动的运营和管理；（11）能够进行网络产品图片的美化、图像及产品信息处理；（12）能够有目标的拥有并维护客户群；（13）能够熟练运用网上交易支付与结算工具；课程性质课程类别学时分布学分结构要求学时结构要求理论实践理论+实践学分分布分布比例本 专 业 最 低 总 学 分总学时数理论教学学时数实 践 教 学 学 时 数理论+ 实 践 教 学 学 时

24、数理论教学、实践教学与理论+实践教学学时比例必修课职业素质课410186030.522. 10%职业基础课8205296. 52%职业技能课6004023122. 46%创新创业课程体系26001.51.09%实践环节067202820. 29%小计57885845410072. 46%选修课职业基础课3003042. 90%职业技能课008664. 35%职业拓展课56102181913. 77%创新创业课程体系2202232. 17%小计108103563223. 19%奖励与素质64. 35%1322364686868810343:434:405合计686868810138100. 00

25、%奖励与素质学清楚细表序号工程要求学分1各类职（专）业资格证书等获专业资格证书1.5普通话证书1大学英语证书22社会实践活动参加校团委、二级学院（课部）组织各类社会实践活动1.5个人被校团委或者团省委评为社会实践活动积极分子集体被校团委或者团省委评为优秀社会实践队2-33技能竞赛校级0. 5-1. 51. 5-2. 5国家级3-44论文和论著在公开刊物、全国性刊物发表论文每篇论文1.5正式出版论著每项3说明：L实践教学学时二单列实习实训学时+课程内实验、上机、技能训练等实践学时+课外学时;.奖励与素质局部只对学分提出要求，具体参照学分制管理方法执行；.本专业最低总学分二必修课学分+选修课学分+

26、奖励与素质学分。十四、毕业标准学生思想品德经鉴定符合要求，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成各教育教 学环节，考核成绩合格，具备一定计算机应用能力和英语应用能力，具有助理电子商务师 职业资格证书或职业技能证书，准予毕业。.学生必须同时修满本专业最低总学分和结构学分才能获得毕业资格。,本专业学生毕业最低总学分是138o21十五、专业教师任职资格与教学团队要求（一）专业教师任职资格.具有本专业或相关专业大学本科及以上学历；.具有高校教师资格证书，中级及以上职业资格证书或相应技术职称；.具有良好的思想道德品德修养，遵守职业道德，为人师表，热爱关心学生；.具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实

27、践技能，并能在教学过程中灵活运 用；.具备基于工学结合课程开发和教学组织设计能力、教学研究能力；.熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业（岗位）、就业的相互依联程度，熟 悉本行业的技术生产情况及开展趋势，能及时将企业各项新工艺、新材料、新方法和企业 管理新理念补充进课程。长期与3个以上大中型企业保持密切联系。5年应有不少于6个 月的企业一线实践经历。（二）专业教学团队要求.有双专业带头人，其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家；.每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人；.专业教师的数量能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的兼职教师 应占专业教师总数的40%以上。电子

28、商务专业教学团队一序号.姓名性别年龄学历工作单位所在单位职称/职务123422 5678910十六、校内外实训基地目实训基地名称功能校内智慧课堂网店美工，网店运营，网店电子商务综合实训室商品采编，网店美工，网店运营，网店， 运营数据分析，网页制作物流流程再现实训中心网上采购，仓储配送，供应链管理物流新技术应用实训中心自动识别技术，EDI,物流信息技术怡亚通双创中心支网店美工，网店运营，网店校外百捷集团股份十运营数据分析，网页制作，网站建设与 管理，网站维护宜昌山山林业有限责任公司网店美工，网店运营，网店杭州赢动教育咨询网店美工，网店运营，网店杭州四喜信息技术网店美工，网店运营，网店深圳怡亚通供

29、应链股份网店运营，运营数据分析、供应链管理、 仓储配送广东新航线跨境电子商务服务有限 公司跨境电商、国际贸易、国际货运、商品 采编，网店美工，网店运营，网店，运 营数据分析，23 十七、质量保障体系(一)以学校为核心，建立教学质量标准体系。.教学质量标准体系教学条件标准建设有“双师”结构的专业教学团队主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作 的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队 规模适度。建设有专兼结合的保障制度通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以 及学校专任教师企业实践的经常化和

30、有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行 业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完 成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。培养优秀的专业带头人善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力； 能及时跟踪产业开展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设 的领先水平；能结合校企实际、针对专业开展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师 职业生涯规划，实现团队的可持续开展。实施工学结合的人才培养模式在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学 生培养的全过程，

31、保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学 与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技 能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。大力开展社会服务依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，提 升专业教育教学质量，并使本专业具有良好的社会声誉。(2)教材及资料标准(3)教学设施标准(4)课程标准一 24 一.教学过程标准(1)教学设计标准(2)实践教学标准(3)理实一体课程教学标准(4)理论课程教学标准3.教学考核标准(1)实践教学考核标准(2)理实一体课程考核标准理论课程考核标准 (二) 教育行政部门引导，健全教

32、学质量管理体系根据国务院、教育部及教育厅有关文件精神和总体要求，开展人才培养工作专业评估、专业建设、课程建设、教材建设、教学团队建设、基地建设，全面加强专业内涵建设，提高人才培养质量，建立教学质量管理体系。(三)社会参与，引入他方人才培养质量评价体系，建立毕业生质量监控体系，对人才培养质量进行监控.就业率、企业满意度预计本专业就业率到达99.8%；企业满意度96%。.专业对口率预计本专业就业对口率为96% o.起薪额毕业生在本专业领域就业起薪为人民币3000-4000元.创业水平鼓励本专业学生结合专业特点自主创业25十八、教学资源序 号工程内容（以下内容）1环境设施智慧课堂实训室、电子商务综合

33、实训室、物流流程再现实训中心、 物流新技术应用实训中心2纸质、音频、视频、 教学资料专业标准、电子商务专业人才培养方案、课程标准、实训指导手 册、学生学习指南、试题库、多媒体教学课件，实训软件3职业课程网站电子商务综合实训 . 65. 213/iec网店开设与装修. 65.213:8011网店. 65. 213/im4国际、国家、行业标准中华人民共和国商务部电子商务行业标准电子商务国家职业标准，国家标准电子商务企业管理与服务规范，浙江省标准5多媒体教学设备电脑、投影仪、共放等多媒体教学设备6图书馆情报资源网上创业，吴凌娇主编，高等教育出版社客户服务与管理，杨明主编，高等教育出版社 电子商务实物

34、，陈月波编著，人民大学出版社 网店运营与推广，葛存山主编，人民邮电出版社 网店美工，刘德华主编，人民邮电出版社7专门网站中华人民共和国商务部网 商务厅网商务局网中国电子商务研究中心 人邮教育社区十九、专业指导委员会序号姓名担任委员会 职务工作单位所在单位职称 /职务1262345二十一、人才培养方案审批意见二级学院学术委员会审核意见负责人签字（盖章）：日期：教务处审批意见负责人签字（盖章）：日期：学校审批意见27 校领导签字：日期：28 卜一、人才培养方案审批意见二级学院 审核意见负责人签字（盖章）： 日期：教务处 审批意见负责人签字（盖章）： 日期：学校 审批意见校领导签字： 日期：29（1

35、4）能够运用经济法和电子商务法强化自我保护意识；（15）能够强化竞争意识，保持自我完善、继续学习。（16）具备货物储存与配送作业的能力；（17）能够协助筹划和实现利用无线终端进行购物与交易、电子支付以及各种 交易活动、商务活动、金融活动和相关的综合服务活动；（18）掌握全球速卖通、天猫国际、亚马逊、ebay、wish等跨境电商平台的基 本应用。3.素质结构要求（1）热爱祖国，拥护党的基本路线；（2）具有爱国主义、集体主义、思想和良好的道德品质、心理素质，具备健康 的审美观、健全的人格；（3）遵纪守法，有良好的社会公德；（4）具有创业精神、良好的职业道德，服务意识和团结协作精神；（5）恪守信用，

36、维护企业和个人信用；（6）要遵守诺言，遵守时间，严格按合同办事；（7）通过网络安排的各项事务，要遵守互联网相关规范；（8）具有良好的诚信意识，自觉维护网络文明。（9）具有从事本专业工作的平安生产、环境保护等意识。（二）证书要求.普通话水平测试等级证书（二级）合格证书；.职业资格或技能证书要求：毕业时至少要获得一个与专业相关的中级或高级职业资格证书或技能等级证书。相应的职业资格证书或技能等级证书如下:序 号名称要求 等级颁证单位1助理电子商务师三级人力资源与社会保障部2计算机等级考试二级人力资源与社会保障部六、职业能力分析与课程设置序号工作岗位工作任务职业能力课程设置 （含实训）1网络产品营 销

37、筹划推广 岗位商务网站运 营岗位商务交易活 动管理岗位网上商务信 息收集能熟练使用互联网提供B2B、 B2C、C2C等电子商务平台及各 种搜索引擎，根据企业管理的要 求，进行商务信息收集与管理。网络营销网店运营实务商品信息采编与处理 网店财务管理电子商务英语 电子商务法律 国际贸易移动电商 跨境电商 网店运营实训 网店实训国际贸易单证实训 跨境电商综合实训 电子商务综合实训网上商务信 息分析能按照企业管理的需要，从不同 的角度对已有信息进行分类、统 计。能从已有信息中挖掘出对企 业管理有用的隐性信息。网上商务信 息发布能熟练使用互联网的信息发布平 台，帮助企业在网上进行形象宣 传、产品推广。企

38、业内部信 息的采集与 处理能熟练使用企业内部的管理信息 系统，掌握企业的信息处理流程2网上交易运 营网上洽谈网 上订单处 理、网上支 付熟悉贸易业务流程，能在通用的 电子商务平台上进行完整的交易 流程，了解电子商务“信息流”、 “资金流”的流向，具有一定外 贸英语应用能力，能利用网络平 台开发国际市场、进行国际贸易。网络营销 网店运营实务 网店财务管理电子商务英语 电子商务法律 国际贸易 移动电商 跨境电商网店运营实训网店实训跨境电商综合实训 电子商务综合实训3客户服务与 管理客户服务、 客户管理熟悉人们使用互联网的习惯，制 定适合客户需求的营销模式，有 较强的服务意识，具备良好的客 户关系沟

39、通、管理等技能。网店电子商务英语 电子商务法律 国际贸易网店实训国际贸易单证实训 跨境电商综合实训 电子商务综合实训4网站维护与 管理网页设计制 作、网站建 设、维护领会电子商务网站的特点、分类、 规划与设计、发布推广，掌握网 站建设与维护的基本要求和技 术，能进行网站基本设计和日常 维护。电子商务文案筹划与 写作商品信息采编与处理 电子商务网页制作技 术电电子商务平安技术 网店美工实训七、培养模式按照职业能力形成的规律，创新人才培养模式，形成“产教合一、赛教融合、 能力递进、三线并行”的人才培养模式。其中：“产”指生产，是企业与创新创业的 资源结合；“赛”指专业技能大赛，是专业教育教学质量与

40、师生素质的展示；“教” 指专业教学，是学校办学条件与教学过程的集中表达。该模式是在合作企业及专业 教学指导委员会指导下，通过对企业及创业人才需求调查，参照行业及职业标准， 依据技能大赛对专业技能的要求，确定人才需求规格，构建能力递进式课程体系， 融合学生创新创业、校外实训基地与校内实训基地资源，实行校外兼职教师、创新 创业导师、校内专任教师与技能竞赛指导教师（专家）岗位互换，工作任务、学习 任务与技能竞赛赛项技能点（知识点）互相对接，推行作业标准、教学标准与技能 竞赛评分标准三结合考核模式，培养高素质的电子商务技术技能人才。本模式重点建设职业素质教育与岗位职业能力相结合的核心课程资源，实现教

41、学组织模式的突破；实行专兼职教师、创新创业导师、竞赛指导教师岗位互换，创 业、工作、学习与竞赛训练任务互相对接，工作任务、教学标准与技能竞赛指标体 系三结合的考核模式。电子商务技术技能人才作业标准考核（结合/教学标准考核（结合:技能大赛参赛成果口 I 口 I 仃教.学、做、测、赛级次递进式教学工作任务（渗透1 学习任务 M.透赛项技能点/知识点校外兼承教师互顿）|校内专任教如|（互山，竞安指导老/专家上门口校外实训基地融合力校内实训基地|（黔）|竞赛训练场0口口职业素养教育贯穿整个人才培养过程01?卜_KQ企业人才需求设格K对应/I专业课程体系K对应/技能大宾技术指标校应合作理事分会，专业教学

42、指导委员会，第三方评价结论，技能大赛组委会八、核心课程简介.商品信息采编与处理课程教学基本条件商品采编器材; 电脑机房，相关软件及模拟实训系统课程编码05055473课程名称商品信息采编与处理课程性质 （必修或选修）必修先修课程电子商务基础与应用、计算机应用基础实施学期第2学期总学时52讲授学时26实训学时26课程目标（含知识目标、能 力目标、素质目标）知识目标：了解商品信息采编的定义；理解不同岗位的技能要求；了解商品信息采 编的未来开展趋势；了解美容护肤类、3c数码类、服装配饰类、金属制品类、玻璃 制品类等商品的产品卖点；掌握网店美工设计四大要点。能力目标：能够按照技能要求进行美容护肤类、3

43、c数码类、服装配饰类、金属制品 类、玻璃制品类等商品的拍摄、图片美化、详情页制作等操作； 能够进行网店文案、网络推广文案的筹划与写作；素质目标：培养学生信息、整理信息以及团队协作精神;锻炼学生沟通交流、 自我学习的能力；了解商品采集、优化等岗位的要求和职业素养；能够赏析电子商 务优秀文案;培养学生视觉美学法那么.教学内容本课程从商品采编的基本概念和岗位技能入手，系统介绍各种商品采编的具体方 法，分别介绍了美容护肤类商品、3c数码类商品、服装配饰类商品、金属制品类商 品、玻璃制品类商品的采编方法。并针对美工岗位的典型工作，选取案例，将技能 学习贯穿于案例操作和练习之中。既全面系统地介绍了Photoshop CS6的基本操作 方法和图形图像处理技巧，又覆盖了海报、详情页、主图、店招等网店美工核心要 素。学习重点、 难点美容护肤类、3c数码类、服装配饰类、金属制品类、玻璃制品类等商品的产品卖点; 商品的拍摄、图片美化、详情页制作等操作；能够进行网店文案、网络推广文案的 筹划与写作。教学组织理论+实践考核方式实训过程性考核成绩+实训考试成绩教材、教学资源电子商务文案筹划与写作，商品信息采编与专